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化學分析技術 版權信息
- ISBN:9787122322135
- 條形碼:9787122322135 ; 978-7-122-32213-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
化學分析技術 本書特色
1.《化學分析技術》以項目化的形式編寫而成。每個項目既有相互聯系,又各有側重,從簡單到復雜,從基本操作到實際應用,層層遞進,亦溫故亦知新,亦動手亦動腦,任務式驅動,操作中學習,非常適合中職學生的學習特點。 2.回避了比較復雜的基礎理論和分析原理。我們在長期的教學實踐中發現,中職學生對于理論講授,既無興趣,也不易接受,他們的興奮點通常是單刀直入,通過實際動手破解任務目標,享受成功帶來的喜悅和成就感。
化學分析技術 內容簡介
《化學分析技術》以項目化的形式編寫而成,共分15個項目,分別為滴定分析數據處理,滴定分析儀器的使用,鹽酸標準溶液的配制與標定,氫氧化鈉標準溶液的配制與標定,混合堿中NaOH、Na2CO3含量的測定,滴定分析儀器的校準,冷燙精中游離氨含量的測定,EDTA標準溶液的配制與標定及水中硬度的測定,硫酸鎳中鎳離子含量的測定,高錳酸鉀標定及H2O2含量測定,Na2S2O3標準溶液的標定及膽礬中CuSO4含量的測定,化學需氧量的測定,硝酸銀標準溶液的制備及水中氯離子含量的測定,醬油中NaCl含量的測定,可溶性硫酸鹽中硫酸根含量的測定。
化學分析技術 目錄
任務 滴定分析數據的處理2
知識鏈接6
項目總結7
思考題7
項目二 滴定分析儀器的使用8
任務一 滴定管的使用9
任務二 容量瓶的使用15
任務三 移液管的使用19
任務四 電子分析天平的使用22
知識鏈接27
項目總結29
思考題29
項目三 鹽酸標準溶液的配制與標定 30
任務一 鹽酸標準溶液的配制31
任務二 鹽酸標準溶液的標定33
知識鏈接36
項目總結36
思考題36
項目四 氫氧化鈉標準溶液的配制與標定 37
任務一 氫氧化鈉標準溶液的配制38
任務二 氫氧化鈉標準溶液的標定39
知識鏈接41
項目總結41
思考題41
項目五 混合堿中NaOH、Na2CO3含量的測定 42
任務 混合堿中NaOH、Na2CO3含量的測定43
知識鏈接47
項目總結48
思考題48
項目六 滴定分析儀器的校準 49
任務一 移液管和容量瓶的校準50
任務二 滴定管的絕對校準55
知識鏈接59
項目總結59
思考題60
項目七 EDTA標準溶液的配制與標定及水硬度的測定 61
任務一 EDTA標準溶液的配制與標定62
任務二 水硬度的測定66
知識鏈接68
項目總結69
思考題70
項目八 硫酸鎳中鎳離子含量的測定 71
任務一 EDTA標準溶液的配制與標定72
任務二 硫酸鎳中鎳含量的測定75
知識鏈接78
項目總結79
思考題79
項目九 高錳酸鉀標定及H2O2含量測定 80
任務一 高錳酸鉀標準溶液的配制與標定81
任務二 H2O2含量測定86
知識鏈接90
項目總結90
思考題91
項目十 Na2S2O3標準溶液的標定及膽礬中CuSO4含量的測定 92
任務一 Na2S2O3標準溶液的配制與標定94
任務二 膽礬中CuSO4含量的測定98
知識鏈接102
項目總結103
思考題103
項目十一 化學需氧量的測定 104
任務一 高錳酸鉀標準溶液的配制與標定105
任務二 化學需氧量的測定110
知識鏈接113
項目總結113
思考題114
項目十二 硝酸銀標準溶液的制備及水中氯離子含量的測定 115
任務一 硝酸銀標準溶液的制備及標定116
任務二 水中氯離子含量的測定121
知識鏈接123
項目總結124
思考題124
項目十三 醬油中NaCl含量的測定 125
任務一 AgNO3、NH4SCN標準溶液的配制與標定126
任務二 測定醬油中NaCl的含量132
知識鏈接135
項目總結135
思考題136
項目十四 可溶性硫酸鹽中硫酸根含量的測定 137
任務 沉淀分析法測定可溶性硫酸鹽中硫酸根含量138
知識鏈接143
項目總結144
思考題144
附錄145
附錄一 技能操作評價表145
附錄二 常用基準物質的干燥條件及應用154
附錄三 常用指示劑155
附錄四 常用緩沖溶液的配制157
附錄五 國際原子量表158
附錄六 常見化合物的摩爾質量159
參考文獻162
化學分析技術 作者簡介
邵國成,紹興市中等專業學校,校長、高級講師,紹興市中等專業學校校長,碩士學歷,中學高級教師、中國化工教育協會理事,主要研究方向為中等職業教育教學管理、課程改革。多篇論文發表在公開刊物或獲獎:《基于國家改革發展示范校文化建設的思考、實踐與傳播》2014年12月發表在《紹興文理學院學報》,《走“內涵式”銜接道路 做中高職銜接探路先鋒》2015年1月發表在《紹興教育》,《中職工業分析專業技能競賽訓練方法探索》2014年5月發表在《職業教育》,《中職教師信息素養現狀及發展對策》獲2014年度紹興市職成教論文評比一等獎,《“雙師型”教師協作學徒制培養模式的實踐研究》獲2014年浙江省職成教成果一等獎,《基于選擇性教育的課程模式改革》發表在《中國職業技術教育》2016年第八期,《中職“四崗四導”遞進式人才培養模式研究》2016年11月獲浙江省人民政府教學成果二等獎,《建設化工特色專業支撐紹興化工產業》2017年10月發表在《化工職業技術教育》。
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