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貴州省普通話水平測試專用教材 版權信息
- ISBN：9787510086175
- 條形碼：9787510086175 ; 978-7-5100-8617-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
貴州省普通話水平測試專用教材 本書特色
《中公版·貴州省普通話水平測試專用教材》推廣普通話是我國的一項基本國策。為了使普通話培訓測試工作更加規范、科學，結合實際，中公教育貴州省普通話水平測試研究中心，從普通話學習及測試實際出發，深入研究貴州省普通話水平測試的特殊情況，組織省內部分語言文字工作專家和長期致力于普通話水平測試研究的相關學者編寫了這本《貴州省普通話水平測試專用教材》。
貴州省普通話水平測試專用教材 內容簡介
《中公版·貴州省普通話水平測試專用教材》從貴州省普通話水平測試的實際出發，不僅包含了普通話水平測試簡介、普通話水平基礎知識、普通話水平測試專項訓練等**內容，還編寫了60套普通話水平測試模擬試卷，供考生練習使用。此外，還附贈《命題說話小冊子》，內含90篇命題說話的內容。相信此教材的出版，定能為參加貴州省普通話水平測試的學生和各行各業學習普通話的人員提供非常好的幫助。
貴州省普通話水平測試專用教材 目錄
部分普通話水平測試簡介（1）
普通話水平測試簡介（1）
普通話水平測試大綱（2）
普通話水平測試樣卷（5）
普通話水平測試等級標準（試行）（8）
普通話水平測試管理規定（8）
普通話水平測試規程（10）
有關行業人員普通話合格標準（12）
計算機輔助普通話水平測試操作流程（12）
第二部分普通話基礎知識（17）
章普通話語音系統概述（17）
節語音的性質（17）
第二節語音單位（19）
第三節記音符號（20）
第四節漢語拼音方案（21）
第二章普通話聲母（25）
節普通話聲母概述（25）
第二節普通話聲母發音（25）
第三節普通話聲母辨正（30）
第四節普通話聲母訓練（37）
第三章普通話韻母（40）
節普通話韻母概述（40）
第二節普通話韻母發音（40）
第三節普通話韻母辨正（48）
第四節普通話韻母訓練（52）
第四章普通話聲調（54）
節普通話聲調概述（54）
第二節普通話聲調辨正（55）
第三節普通話聲調訓練（55）
第五章普通話音變（58）
節變調（58）
第二節輕聲（60）
第三節兒化（66）
第四節語氣詞"啊"的音變（71）
第六章普通話音節（71）
節音節的結構（71）
第二節拼音（72）
第三節音節的拼寫規則（74）
第七章普通話與方言（166）
第三部分普通話水平測試專項訓練（167）
章單音節字詞（167）
節難讀字訓練（167）
第二節易錯字訓練（168）
第三節統讀字訓練（176）
第四節單音節字綜合訓練（181）
第二章多音節詞語（185）
節難讀詞語訓練（185）
第二節多音字訓練（188）
第三節易錯成語訓練（196）
第四節多音節詞語訓練（198）
第五節多音節詞語綜合訓練（206）
第三章朗讀短文（215）
節朗讀短文的要求（215）
第二節朗讀短文的技巧（218）
第三節朗讀短文的篇目（221）
第四章命題說話（268）
節命題說話的要求（268）
第二節命題說話的話題分析（270）
第三節命題說話的技巧（279）
第四部分普通話水平測試模擬試卷（282）
普通話水平測試全真模擬試卷60套（282）
附錄一普通話水平測試相關資料（323）
普通話異讀詞審音表（323）
普通話水平測試用普通話常見量詞、名詞搭配表（344）
附錄二語言文字相關法律法規（346）
中華人民共和國國家通用語言文字法（346）
國家政策法規有關推廣普通話和普通話水平測試的條文和規定（349）
國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部關于開展普通話水平測試工作的決定（351）
貴州省國家通用語言文字條例（352）
貴州省普通話水平培訓測試管理規定（354）
貴州省教育廳、貴州省語言文字工作委員會關于對全省教師普通話水平測試等級要求的通知（357）
貴州省教育廳、貴州省語言文字工作委員會關于開展計算機輔助普通話水平測試工作的通知（358）
貴州省實施《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020）》的意見（359）
貴州省教育廳、貴州省語言文字工作委員會關于全省教育系統普通話水平等級有關要求的通知（364）
普通話水平測試簡介（1）
普通話水平測試大綱（2）
普通話水平測試樣卷（5）
普通話水平測試等級標準（試行）（8）
普通話水平測試管理規定（8）
普通話水平測試規程（10）
有關行業人員普通話合格標準（12）
計算機輔助普通話水平測試操作流程（12）
第二部分普通話基礎知識（17）
章普通話語音系統概述（17）
節語音的性質（17）
第二節語音單位（19）
第三節記音符號（20）
第四節漢語拼音方案（21）
第二章普通話聲母（25）
節普通話聲母概述（25）
第二節普通話聲母發音（25）
第三節普通話聲母辨正（30）
第四節普通話聲母訓練（37）
第三章普通話韻母（40）
節普通話韻母概述（40）
第二節普通話韻母發音（40）
第三節普通話韻母辨正（48）
第四節普通話韻母訓練（52）
第四章普通話聲調（54）
節普通話聲調概述（54）
第二節普通話聲調辨正（55）
第三節普通話聲調訓練（55）
第五章普通話音變（58）
節變調（58）
第二節輕聲（60）
第三節兒化（66）
第四節語氣詞"啊"的音變（71）
第六章普通話音節（71）
節音節的結構（71）
第二節拼音（72）
第三節音節的拼寫規則（74）
第七章普通話與方言（166）
第三部分普通話水平測試專項訓練（167）
章單音節字詞（167）
節難讀字訓練（167）
第二節易錯字訓練（168）
第三節統讀字訓練（176）
第四節單音節字綜合訓練（181）
第二章多音節詞語（185）
節難讀詞語訓練（185）
第二節多音字訓練（188）
第三節易錯成語訓練（196）
第四節多音節詞語訓練（198）
第五節多音節詞語綜合訓練（206）
第三章朗讀短文（215）
節朗讀短文的要求（215）
第二節朗讀短文的技巧（218）
第三節朗讀短文的篇目（221）
第四章命題說話（268）
節命題說話的要求（268）
第二節命題說話的話題分析（270）
第三節命題說話的技巧（279）
第四部分普通話水平測試模擬試卷（282）
普通話水平測試全真模擬試卷60套（282）
附錄一普通話水平測試相關資料（323）
普通話異讀詞審音表（323）
普通話水平測試用普通話常見量詞、名詞搭配表（344）
附錄二語言文字相關法律法規（346）
中華人民共和國國家通用語言文字法（346）
國家政策法規有關推廣普通話和普通話水平測試的條文和規定（349）
國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部關于開展普通話水平測試工作的決定（351）
貴州省國家通用語言文字條例（352）
貴州省普通話水平培訓測試管理規定（354）
貴州省教育廳、貴州省語言文字工作委員會關于對全省教師普通話水平測試等級要求的通知（357）
貴州省教育廳、貴州省語言文字工作委員會關于開展計算機輔助普通話水平測試工作的通知（358）
貴州省實施《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020）》的意見（359）
貴州省教育廳、貴州省語言文字工作委員會關于全省教育系統普通話水平等級有關要求的通知（364）
展開全部
貴州省普通話水平測試專用教材 節選
部分 普通話水平測試簡介 普通話水平測試簡介 國家推廣全國通用的普通話。普通話是以漢語文授課的各級各類學校的教學用語；是以漢語傳送的各級廣播電臺、電視臺和漢語電影、電視劇、話題必須使用的規范用語；是我國黨政機關、團體、企事業單位干部在工作中必須使用的公務用語；是不同方言區以及國內不同民族之間人們的交際用語。 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規定："凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。 以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話的水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。" 第二十四條規定："國務院語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級標準。" 掌握和使用一定水平的普通話，是進行現代化建設的各行各業人員，特別是播音員、節目主持人、教師、影視話劇演員以及國家機關工作人員**的職業素質。因此，有必要對上述崗位的從業人員進行普通話水平測試，并逐步實行持等級證書上崗制度。 普通話是現代漢民族的共同語，是規范化的現代漢語，是全國通用的語言。共同的語言和規范化的語音是不可分割的，沒有一定的規范就不可能做到真正的共同。普通話的規范指的是現代漢語在語音、詞匯、語法各方面的標準。普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分，是使推廣普通話工作逐步走向制度化、科學化、規范化的重要舉措。推廣普通話、促進語言規范化，是漢語發展的總趨勢。普通話水平測試工作的健康開展必將對社會的語言生活產生深遠的影響。 漢語方言復雜，語音乃至詞匯、語法因時因地而異。毋庸諱言，有的地方話較為接近普通話，有的地方話則與普通話存在較大的差異。進行普通話水平測試必須堅持統一的標準，堅持測試工作的科學性和嚴肅性。鑒于普通話在一些方言區還不夠普及，提高工作還需要從實際出發，在一段時間內，對不同方言區在要求上應該有所區別，逐步強化。 為了突出語音檢測的要求，普通話水平測試一律采用口試方式。測試的試題類型包括有文字憑借和沒有文字憑借的兩部分。有文字憑借的測試項應分別體現語音、詞匯、語法和閱讀理解與朗讀程度的檢測，各類題目要有明確的目的、要求；無文字憑借的說法部分，全面（語言、詞匯、語法）檢測和評估應試人使用普通話時所達到的規范程度。測試題目必須盡可能兼顧信度和效度的統一。按照《普通話水平測試大綱》的規定和《普通話水平測試實施綱要》的要求，建立普通話水平測試國家題庫，在計算機生成試卷的基礎上，進行必要的專業人員的干預，確實保證試卷質量。 普通話水平測試大綱 （教育部國家語委發教語用［2003］2號文件） 根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。 一、測試的名稱、性質、方式 本測試定名為"普通話水平測試"（PUTONGHUASHUIPINGCESHI，縮寫為PSC）。 普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、題型及評分系統。 普通話水平測試以口試方式進行。 二、測試內容和范圍 普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。 普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。 三、試卷構成和評分 試卷包括5個組成部分，滿分為100分。 。ㄒ唬┳x單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘，共10分。 1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。 2.要求： 。1）100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》"表一"，30％選自"表二"。 （2）100個音節中，每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。 。3）音節的排列要避免同一測試要素連續出現。 3.評分： 。1）語音錯誤，每個音節扣0.1分。 。2）語音缺陷，每個音節扣0.05分。 。3）超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。 。ǘ┳x多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘，共20分。 1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。 2.要求： 。1）詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》"表一"，30％選自"表二"。 。2）聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。 （3）上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。 （4）詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。 3.評分： （1）語音錯誤，每個音節扣0.2分。 （2）語音缺陷，每個音節扣0.1分。 （3）超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。 。ㄈ┻x擇判斷［注］，限時3分鐘，共10分。
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