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職業生涯規劃篇/大學生職業生涯規劃與就業指導 版權信息
- ISBN：9787565505508
- 條形碼：9787565505508 ; 978-7-5655-0550-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業生涯規劃篇/大學生職業生涯規劃與就業指導 內容簡介
《大學生職業生涯規劃與就業指導(職業生涯規劃篇)》由張艷華和張玉萍主編，基于當前我國高等職業教育現狀，以關注個人成長、職業發展與職業成功為出發點，幫助大學生把全面發展與個性發展的理念貫穿于學生生涯認知、生涯規劃、生涯探索的過程之中，加深對自我和職業的認知，明確職業目標，理性地規劃自身未來的發展，并努力在學習過程中自覺地提高職業素養、職業生涯管理能力和就業核心競爭力，從而順利完成大學學業并成功就業，在職業生涯道路上進行有效的職業決策，以獲取未來的職業成功和更好的人生發展。 《大學生職業生涯規劃與就業指導(職業生涯規劃篇)》適合大學生使用。
職業生涯規劃篇/大學生職業生涯規劃與就業指導 目錄
模塊一 職業生涯規劃導航
項目一 了解職業
任務一 了解職業的產生與發展
任務二 了解職業的含義與特征
任務三 了解職業的意義
任務四 了解職業的分類
任務五 了解職業聲望
任務六 了解當代職業的發展趨勢
任務七 了解職業資格證書制度
項目二 認識職業生涯及其發展階段理論
任務一 認識職業生涯的內涵及意義
任務二 認識職業生涯發展階段理論
任務三 認識職業錨及其分類
模塊二 自我認知
項目一 認知興趣與職業
任務一 認知興趣的含義及特征
任務二 認知興趣與生涯發展
任務三 認知職業興趣類型與職業的關系
任務四 認知職業興趣的評定方法
項目二 認知能力與職業
任務一 認知能力的含義及其分類
任務二 認知能力傾向的分類
任務三 認知技能的分類
任務四 認知職業能力的評定方法
項目三 認知氣質與職業
任務一 認知氣質的含義
任務二 認知氣質的類型與職業
任務三 認知氣質的自我測評
項目四 認知性格與職業
任務一 認知性格的含義
任務二 認知性格與職業的關系
任務三 認知性格的類型與評定
任務四 認知16種性格類型特征及適合職業
項目五 認知價值觀與職業
任務一 認知價值觀的含義
任務二 認知職業價值觀與職業的關系
任務三 認知價值觀的評定方法
模塊三 環境分析
項目一 宏觀與微觀環境分析
任務一 宏觀環境及包括的主要方面分析
任務二 微觀環境及包括的主要方面分析
項目二 組織（企業）環境分析
任務一 職業環境分析
任務二 行業環境分析
任務三 企業環境分析
任務四 地域（城市）分析
任務五 職場環境分析
項目三 環境分析技術
任務一 了解什么是SWOT分析法
任務二 掌握SWOT分析基本步驟
任務三 策略選擇
模塊四 職業生涯目標的確立與實現
項目一 認識職業生涯目標
任務一 認識職業生涯目標的含義
任務二 認識職業生涯目標的結構
任務三 認識大學生確定職業生涯目標的必要性和緊迫性
項目二 職業生涯目標的確立
任務一 目標確立的基本步驟
任務二 目標確立的基本方法
任務三 職業生涯目標的具體確立
項目三 職業生涯目標的實現
任務一 確定職業生涯路線
任務二 職業生涯路線的四種類型
任務三 選擇職業生涯運動形式
任務四 職業生涯目標的分解
任務五 職業生涯目標組合
模塊五 職業決策
項目一 了解職業決策
任務一 了解職業決策的含義及類型
任務二 了解職業決策的原則與方法
任務三 了解影響大學生職業決策的因素
項目二 大學生職業決策心理障礙的矯正
任務一 了解大學生職業決策心理障礙及其表現
任務二 了解大學生擇業心理障礙的成因
任務三 學會大學生擇業心理障礙的矯正
項目三 掌握職業決策過程
任務一 掌握了解決策前的準備
任務二 掌握決策的主要過程
任務三 掌握決策的主要方法
模塊六 大學生職業規劃
項目一 掌握職業規劃的原則和步驟
任務一 掌握大學生職業規劃的原則
任務二 掌握大學生職業規劃的步驟
任務三 掌握自我職業生涯目標管理策略
任務四 掌握職業規劃書的撰寫步驟
項目二 職業生涯反饋與評估
任務一 正確看待評估
任務二 如何進行評估
任務三 評估的方法
任務四 職業生涯規劃的修正
任務五 職業生涯成功的標準與評價
參考文獻
項目一 了解職業
任務一 了解職業的產生與發展
任務二 了解職業的含義與特征
任務三 了解職業的意義
任務四 了解職業的分類
任務五 了解職業聲望
任務六 了解當代職業的發展趨勢
任務七 了解職業資格證書制度
項目二 認識職業生涯及其發展階段理論
任務一 認識職業生涯的內涵及意義
任務二 認識職業生涯發展階段理論
任務三 認識職業錨及其分類
模塊二 自我認知
項目一 認知興趣與職業
任務一 認知興趣的含義及特征
任務二 認知興趣與生涯發展
任務三 認知職業興趣類型與職業的關系
任務四 認知職業興趣的評定方法
項目二 認知能力與職業
任務一 認知能力的含義及其分類
任務二 認知能力傾向的分類
任務三 認知技能的分類
任務四 認知職業能力的評定方法
項目三 認知氣質與職業
任務一 認知氣質的含義
任務二 認知氣質的類型與職業
任務三 認知氣質的自我測評
項目四 認知性格與職業
任務一 認知性格的含義
任務二 認知性格與職業的關系
任務三 認知性格的類型與評定
任務四 認知16種性格類型特征及適合職業
項目五 認知價值觀與職業
任務一 認知價值觀的含義
任務二 認知職業價值觀與職業的關系
任務三 認知價值觀的評定方法
模塊三 環境分析
項目一 宏觀與微觀環境分析
任務一 宏觀環境及包括的主要方面分析
任務二 微觀環境及包括的主要方面分析
項目二 組織（企業）環境分析
任務一 職業環境分析
任務二 行業環境分析
任務三 企業環境分析
任務四 地域（城市）分析
任務五 職場環境分析
項目三 環境分析技術
任務一 了解什么是SWOT分析法
任務二 掌握SWOT分析基本步驟
任務三 策略選擇
模塊四 職業生涯目標的確立與實現
項目一 認識職業生涯目標
任務一 認識職業生涯目標的含義
任務二 認識職業生涯目標的結構
任務三 認識大學生確定職業生涯目標的必要性和緊迫性
項目二 職業生涯目標的確立
任務一 目標確立的基本步驟
任務二 目標確立的基本方法
任務三 職業生涯目標的具體確立
項目三 職業生涯目標的實現
任務一 確定職業生涯路線
任務二 職業生涯路線的四種類型
任務三 選擇職業生涯運動形式
任務四 職業生涯目標的分解
任務五 職業生涯目標組合
模塊五 職業決策
項目一 了解職業決策
任務一 了解職業決策的含義及類型
任務二 了解職業決策的原則與方法
任務三 了解影響大學生職業決策的因素
項目二 大學生職業決策心理障礙的矯正
任務一 了解大學生職業決策心理障礙及其表現
任務二 了解大學生擇業心理障礙的成因
任務三 學會大學生擇業心理障礙的矯正
項目三 掌握職業決策過程
任務一 掌握了解決策前的準備
任務二 掌握決策的主要過程
任務三 掌握決策的主要方法
模塊六 大學生職業規劃
項目一 掌握職業規劃的原則和步驟
任務一 掌握大學生職業規劃的原則
任務二 掌握大學生職業規劃的步驟
任務三 掌握自我職業生涯目標管理策略
任務四 掌握職業規劃書的撰寫步驟
項目二 職業生涯反饋與評估
任務一 正確看待評估
任務二 如何進行評估
任務三 評估的方法
任務四 職業生涯規劃的修正
任務五 職業生涯成功的標準與評價
參考文獻
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