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圖形設計 版權信息
- ISBN：9787568020480
- 條形碼：9787568020480 ; 978-7-5680-2048-0
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形設計 本書特色
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形象設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應各層次的教學需要。 2．專家指導，特色鮮明。得到業界權w專家的指導支持，吸取了教育部的新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議，融入了新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引l人才培養模式。 3．結合實例，體例新穎。結合實際，教材采用合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。 4．加強實踐，聯合編寫。立足教學和學生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中，這些骨干教師，接受先進的教學理念和教學模式，開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。 5．注重層次，兼收并蓄。教材體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
圖形設計 內容簡介
本書是一本系統講述圖形設計理論、方法與實踐的教材, 全書共設五個單元, 分別是圖形設計的源泉與力量、圖形設計的創意與思維、圖形設計的方法與路徑、圖形設計的智慧與涵養、圖形設計的項目與實踐。
圖形設計 目錄
目 錄
導言：圖形設計課程的學習方法與教材使用導讀
第1章 圖形設計的源泉與力量
1.1 趣味紛呈的圖形世界
1.2 跨越時空的圖形淵源
1.3 溝通設計的圖形語言
本章小結：圖形就是力量
第2章 圖形設計的創意與思維
2.1 創意的秘密在于“聯想”
2.2 思維的流暢在于“發散”
2.3 創意工具之思維導圖
本章小結：創意無法教授，但思維可以訓練
第3章 圖形設計的方法與路徑
3.1 圖形的具象與抽象
3.2 圖形的二維與三維
3.3 圖形的同構與重構
本章小結：從“發散”到“收斂”，從“舊元素”到“新組合”
第4章 圖形設計的智慧與涵養
4.1 圖形“風格”與藝術流派
4.2 圖形“個性”與大師風度
4.3 圖形“質感”與材料之美
4.4 圖形“哲思”與美學涵養
本章小結：圖形的智慧在涵養
第5章 圖形設計的項目與實踐
5.1 實踐項目與圖形設計實踐
5.2 設計大賽與圖形設計實踐
本章小結：教學中的“實題”與“虛題”
后記
參考文獻
導言：圖形設計課程的學習方法與教材使用導讀
第1章 圖形設計的源泉與力量
1.1 趣味紛呈的圖形世界
1.2 跨越時空的圖形淵源
1.3 溝通設計的圖形語言
本章小結：圖形就是力量
第2章 圖形設計的創意與思維
2.1 創意的秘密在于“聯想”
2.2 思維的流暢在于“發散”
2.3 創意工具之思維導圖
本章小結：創意無法教授，但思維可以訓練
第3章 圖形設計的方法與路徑
3.1 圖形的具象與抽象
3.2 圖形的二維與三維
3.3 圖形的同構與重構
本章小結：從“發散”到“收斂”，從“舊元素”到“新組合”
第4章 圖形設計的智慧與涵養
4.1 圖形“風格”與藝術流派
4.2 圖形“個性”與大師風度
4.3 圖形“質感”與材料之美
4.4 圖形“哲思”與美學涵養
本章小結：圖形的智慧在涵養
第5章 圖形設計的項目與實踐
5.1 實踐項目與圖形設計實踐
5.2 設計大賽與圖形設計實踐
本章小結：教學中的“實題”與“虛題”
后記
參考文獻
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