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北方婦女兒童出版社丁丁上學記搗蛋隊長愛作業 版權信息
- ISBN：9787558524349
- 條形碼：9787558524349 ; 978-7-5585-2434-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
北方婦女兒童出版社丁丁上學記搗蛋隊長愛作業 本書特色
l 本系列是原創少兒閱讀品牌”丁丁上學記”的系列產品之一，延續“以故事化的情景閱讀讓學習更有趣”的理念，讓孩子們愛上閱讀、愛上學習。 l 故事好，有趣味。生動、有趣的校園故事，源于孩子們日常的學習和成長生活，貼近小讀者，有助于激發孩子們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。 l 方法多，很實用。每一個故事都講述了一種優秀的學習觀念或方法，集中為孩子們解決學習過程中可能遇到的各種困惑。
北方婦女兒童出版社丁丁上學記搗蛋隊長愛作業 內容簡介
淘淘是個虎頭虎腦的男孩，看上去很可愛：圓圓的臉，圓圓的眼睛，連鼻梁上的眼鏡也是圓框的。但事實上，淘淘是個典型的淘氣包，喜歡蹦蹦跳跳，經常搗蛋。淘淘的媽媽常頭疼地說：“要是你淘氣的心思能放在學習上就好了！你瞧你，搗亂無數，但作業總是寫不完！”淘淘很不好意思，有什么辦法能讓他成為寫作業又快又好的“高手”呢？來看看“搗蛋隊長”淘淘如何改變吧！
北方婦女兒童出版社丁丁上學記搗蛋隊長愛作業 目錄
NO.1“小”題“大”做
01 →“添麻煩”的作業 002
02 →誰比較聰明 005
03 →思考比答案更重要 007
04 →許老師的女兒 010
05 →草稿紙的“再利用” 013
NO.2我要當“爸爸”
06 →作業“鬧鐘” 016
07 →我愛我的小課桌 018
08 →走三千萬次的小鬧鐘 020
09 →一分鐘能做什么 023
10 →你愿意坐硬板凳嗎 025
11 →童話大王的小紙條 027
12 →“審題”少年 029
NO.3對著作業微笑吧
13 →對口令，做游戲 032
14 →“畫”出來的作業 035
15 →“玩”的樂趣 037
16 →只需還83塊錢 039
17 →看電影去嘍 041
NO.4孤零零的淘淘
18 →催交作業 044
19 →擺脫“勞！狈Q號 046
20 →“好事”在后 048
21 →“考試”做作業 050
22 →試卷上的“紅綠燈” 052
23 →環環相扣 054
24 →原來他也一樣 056
25 →周末作業要“交叉” 058
26 →天才的獨門秘籍 061
NO.5“小馬虎”寫作文
27 →媽媽的督促 064
28 →過程很重要 066
29 →一步一回頭 068
30 →劉星的檢查習慣 070
31 →小惠的表格 072
32 →難搞定的作業 074
33 →我們都是小老師 076
34 →藏起來的“粗心點” 078
35 →再重來一次 080
NO.6哥哥的“秘密武器”
36 →不陪錯題過夜 084
37 →淘淘“取經” 086
38 →升級了 088
39 →學習“病歷卡” 090
40 →溫故而知“錯” 092
41 →英語錯誤卡片 095
42 →貼貼剪剪 097
43 →“篩選”大法 099
NO.7我也要課外作業
44 →愛上書店和圖書館 102
45 →語文課變美術課 104
46 →親愛的媽媽大人 106
47 →“小神童”的口語 108
48 →美化“學習樂園” 110
49 →因為媽媽厲害 112
50 →“模仿”的奇妙 114
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北方婦女兒童出版社丁丁上學記搗蛋隊長愛作業 節選
NO.1“添麻煩”的作業 “媽媽，我餓了！”淘淘趴在書桌上，可憐巴巴地說，“媽媽，我們先吃飯吧，菜都要涼了！” “沒關系！”媽媽站在淘淘身后，堅定地說了7個字，“做完作業再吃飯！” 淘淘瞪著眼前的作業，遲遲不肯下筆。往常這個時間，淘淘早已經吃完飯，在看動畫片了，可今天……淘淘心里默默地想： “再堅持一會兒吧，到時候爸爸就會幫我做作業了！” 時針“嘀嗒嘀嗒”地移到了8的位置，淘淘感覺足足有一個世紀那么久了，但他還是寧愿發呆，也不動筆做作業。 “班主任許老師說了，平時做作業就是在打基礎，是對基礎知識的訓練。只有把基礎學扎實了，才能取得優異成績！眿寢屇托牡馗蕴哉f，“要想取得好成績，就得從認真對待每一次作業開始。不能拖拖拉拉，更不能懷著指望爸爸媽媽幫忙的僥幸心理！ “可是，作業每天都有！好多好麻煩！”淘淘抱怨道。 “覺得作業多、作業麻煩，是因為沒有掌握做作業的方法。有方法，做一道題頂別人三道題；沒有方法，做了三道題也可能頂不了別人一道題。”媽媽一邊解釋，一邊把許老師總結的作業技巧交給淘淘，“我們一起來看看吧！” 1 不搞重復建設 很多同學都有這樣一個毛病：會做的題重復做，喜歡搞“重復建設”；不會做的題不聞不問，堅決不去主動找它。這是做題的一個誤區。善于學習的同學則不這樣，已經掌握了的題少做，專挑不會的題反復練習，只有這樣才能學到新的東西，提高自己的學習能力。 2 珍惜自己的勞動果實 有些同學作業做完就一扔，不管了，同時大舒一口氣：“哎呀，終于做完了！比缓笞鳂I本就像被打入了“冷宮”。善于學習的同學則很珍惜自己的勞動果實，分門別類地整理自己的作業，不斷總結和發現新的問題。只有經常整理作業，學過的知識才會形成一個知識鏈，才能變成真正屬于自己的知識，運用時才會得心應手。 3 不時翻看整理過的作業 作業整理好了，應該同課本一起放在書桌前或者*顯眼的位置，不時地提醒自己翻看，這就起到了復習的作用。要不然，整理得再好又有什么意義呢？ 4 抓住題目透露的信息 善于學習與不善于學習的同學之間*顯著的區別之一就是：善于學習的同學能抓住重要的信息，知道這道題主要講的是什么，透露著什么信息；而不善于學習的同學，對習題則是胡子眉毛一把抓，主次不分，雖然做了不少題，但效果不一定好。 “媽媽，這么晚了，動畫片都播完了，感覺真是太糟糕了！”淘淘一邊把一大塊兒紅燒肉塞進嘴巴，一邊跟媽媽抱怨， “不過，媽媽你放心，許老師的作業總結我已經記住了，以后我一定會像對待動畫片那樣對待作業的！”
北方婦女兒童出版社丁丁上學記搗蛋隊長愛作業 作者簡介
劉蕾，北京師范大學碩士，新課標教科版小學語文教材負責人，現為教育科學出版社基礎教材中心副主任。長期從事小學生教育研究和青少年趣味閱讀的推廣工作，在低幼讀物和科學育兒方面也多有建樹。主編有《好媽媽心理學》《好媽媽教育學》《色彩育兒經》等多部優秀讀物。 李錫琴，女，重慶市江津人。重慶市作家協會會員，中學高級語文教師。在各級報刊發表過大量詩歌、散文、小說、童話及紀實故事。著有《我愛寫作文——小學生牛牛提高寫作能力的36個趣味故事》，深受讀者好評。
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