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山西教育出版社新教育文庫百幅名畫欣賞通識書系 版權信息
- ISBN：9787544099219
- 條形碼：9787544099219 ; 978-7-5440-9921-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
山西教育出版社新教育文庫百幅名畫欣賞通識書系 本書特色
陳鐵梅編著的《百幅名畫欣賞》共介紹100幅名畫，并附有與之相關的其他名畫，分別從守望生活、寄情自然、直抒胸臆、追問生命、崇尚正義五個方面引導學生學會欣賞名畫的技能與技法，同時幫助他們體驗情感與道德，了解歷史與政治，關注精神與心理，感受科學與理性，獲得一代代人對世界美的褒揚和對惡的評判的經驗，然后逐漸內化至靈魂深處，從而對事物形成更為完善的看法，剔除人性中的丑陋，使生命完滿而充實。
山西教育出版社新教育文庫百幅名畫欣賞通識書系 內容簡介
《百幅名畫欣賞/通識書系·新教育文庫》是新教育美育課程中的一種，它從浩繁的古今中外畫作中，遴選出百幅名畫，將美術語言的欣賞置于社會歷史進程和人文科學發展中進行了解讀。以期幫助學生從中獲得豐富的人文知識以及其他社會、自然知識，涵養人文精神和情懷，并在欣賞這些名畫的過程中，學會欣賞美術作品的方法和程序，形成較高的審美品位和藝術趣味，構筑起公民藝術人生之要素。
山西教育出版社新教育文庫百幅名畫欣賞通識書系 目錄
“新教育文庫”總序朱永新
讓心靈睜開眼睛朱永新
百畫人生尹少淳
鐵梅說畫——如何欣賞一幅畫陳鐵梅
守望生活
沐浴生命溫柔的華光——楊·凡·愛克《阿諾非尼夫婦像》
傳奇——達·芬奇《蒙娜麗莎》
愛的祈禱——丟勒《祈禱之手》
看，這雙清澈的眸——提香《拉努喬·法爾內塞》
這束光，從畫布照向靈魂——倫勃朗《夜巡》
縱橫的世界——委拉斯開茲《紡織女》
在明暗之間靜悄悄地開，物我兩忘——弗美爾《戴珍珠耳環的少女》
畫凡塵——夏爾丹《飯前祈禱》
在命運的旋渦里，一邊炫耀，一邊掙扎——布歇《彭巴杜夫人像》
純潔的蝴蝶，請不要飛走！——庚斯博羅《畫家的女兒追撲蝴蝶》
腹有詩書氣自華——弗拉戈納爾《讀書少女》
震撼人心的真實——米勒《拾穗者》
他活著并將活下去——馬奈《吹笛子的男孩》
“純”藝術奏響母愛的交響曲——惠司勒《灰與黑的協奏曲：畫家母親肖像》
“抓拍”的醫學課堂——伊肯斯《格羅斯的臨床課》
溫暖的記憶——弗雷德里克·萊頓《纏線》
今夜，有你相陪——克拉姆斯柯依《月夜》
“歡樂”與“甜美”——雷諾阿《游船上的午餐》
寂寞身前事千秋萬歲名——凡·高《向日葵》
溫暖——卡薩特《浴》
芭蕾舞者的靈魂師——德加《藍色舞者》
黃金“蒙娜麗莎”——克利姆特《阿黛爾·布洛赫鮑爾夫人》
與天地共舞——馬蒂斯《舞蹈》
盛世佳緣的見證——閻立本《步輦圖》
孺子牛——韓滉《五牛圖》
雍容華貴的大唐——周防《簪花仕女圖》
不朽的“密奏”——顧閎中《韓熙載夜宴圖》
永恒的“父愛”——黃筌《寫生珍禽圖》
偶然的瞬間——崔白《雙喜圖》
客觀又真實的生活再現——張擇端《清明上河圖》
不愛江山愛丹青——趙佶《芙蓉錦雞圖》
孩童嬉戲*是動人心——蘇漢臣《秋庭戲嬰圖》
李師*識農家趣——李嵩《貨郎圖》
詩意與裝飾并存的畫卷——仇英《潯陽送別圖》
濃濃的新疆情結——黃胄《慶豐收》
永遠的父親——羅中立《父親》
神形兼備韻味雋永——靳尚誼《塔吉克新娘》
寄情自然
*美不過家鄉景——霍貝瑪《林間小道》
一個優美的世界——康斯太布爾《干草車》
被定格的巨浪——葛飾北齋《神奈川沖浪里》
抒情田園詩——柯羅《孟特芳丹的回憶》
不，我等太陽——莫奈《日出印象》
詩一樣的巴黎夢一般的午后——修拉《大碗島上的星期日下午》
超越自然的美——列維坦《湖》
“魔法”與“輪回”——埃舍爾《瀑布》
與風景的對話——東山魁夷《綠響》
靈山多秀色空水共氤氳——董源《瀟湘圖》
北宋**神品——范寬《溪山行旅圖》
雄偉壯麗的千里江山——王希孟《千里江山圖》
一角一景一情——馬遠《踏歌圖》
有故事的巨作——黃公望《富春山居圖》
借山水暈染心境——何澄《歸莊圖》
魏晉林下風，書畫亦兩絕——倪瓚《漁莊秋霽圖》
行到水窮，坐看云起——石濤《搜盡奇峰打草稿》
大匠之門且聽且看——齊白石《蛙聲十里出山泉》
詩意地棲居——吳冠中《小鳥天堂》
直抒胸臆
無聲的呼喊——蒙克《呼喊》
夢幻童話——亨利·盧梭《夢》
詩意流浪——夏加爾《我與我的村莊》
永遠的立體主義——格里《剖視圖》
情趣童稚——克利《金魚》
畫中的音樂——康定斯基《粉色的音調》
方塊中的方塊——蒙德里安《紅黃藍的構成》
幻想的幽默與空想的生動——米羅《托兒所的裝飾畫》
走近抽象藝術感受行動繪畫——波洛克《秋天的韻律》
批量生產“尤物”——沃霍爾《瑪麗蓮·夢露》
行走于詩酒意境之上——梁楷《潑墨仙人圖》
傲骨凝霜冰花如玉——王冕《墨梅圖》
“明珠”有價，“葡萄”無價——徐渭《墨葡萄圖》
墨點無多淚點多——朱耷《荷花水鳥圖》
以意取勝，形神兼備——鄭燮《蘭竹雙清》
十指參成香色味，一拳打破古來今——吳昌碩《墨梅圖》
江山如此多嬌——傅抱石、關山月《江山如此多嬌》
崇尚正義
“黑暗”中的舞者——勃魯蓋爾《絞刑架下的舞蹈》
暗殺現場——雅克·路易·大衛《馬拉之死》
目擊——戈雅《1808年5月3日夜槍殺起義者》
生死邊緣的人性掙扎——籍里柯《梅杜薩之筏》
“浪漫主義雄獅”——德拉克洛瓦《自由領導人民》
不朽——透納《奴隸船》
回家——列賓《意外歸來勢
撕裂，痛徹心扉——達利《內戰的預告》
悲到極致淚無聲憤到終點筆做槍——畢加索《格爾尼卡》
壯士一去不復還——徐悲鴻《田橫五百士》
藝術赤子的追尋——龐薰栗《地之子》
盡顯蒼生——蔣兆和《流民圖》
軍民真英武——羅工柳《地道戰》
銘記的歷史——董希文《開國大典》
控訴！控訴！——王式廓《血衣》
豐碑——詹建俊《狼牙山五壯士》
紅色記憶——陳逸飛、魏景山《占領總統府》
追問生命
先賢的“穿越合照”——拉斐爾《雅典學院》
要的不是好看，而是真實——庫爾貝《你好，庫爾貝》
無畏的希望——喬治·弗雷德里克·瓦茲《希望》
永恒的追問——高更《我們從哪里來？我們是誰？我們往哪里去？》
穿透歲月的黑白印記——凱綏·珂勒惠支《死的召喚》
戰亂之中一凈土善惡因果蘊其中——敦煌壁畫《九色鹿本生》
從教化走向審美——顧愷之《女史箴圖》
線道——佚名《八十七神仙卷》
國破家亡身影只畫有悲歌諫世人——李唐《采薇圖》
中西合璧風眠體——林風眠《寶蓮燈》
推薦閱讀
百幅名畫欣賞的課程架構實踐與思考
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展開全部
山西教育出版社新教育文庫百幅名畫欣賞通識書系 作者簡介
陳鐵梅，現任江蘇省海門市東洲國際學校教育管理集團副總校長，海門市東洲國際學校副校長，南通市中青年名師陳鐵梅工作室領銜人，海門市“審美人生教育”名師工作室領銜人。兼任江蘇省教育督導專家組成員，江蘇省藝術教育委員會委員，江蘇省教育學會美術書法專業委員會理事。正高級教師，江蘇省人民教育家培養對象，江蘇省特級教師，江蘇省“333”高層次人才培養工程科學技術帶頭人。 倡導“審美人生教育”，先后主持江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目“指向初中學生審美素養提升的美術課程重構”，以及“中小學生審美人生教育實踐研究”等多項省級課題，獲江蘇省教學成果一等獎。
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