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馬克思主義理論研究-(第4輯) 版權信息
- ISBN：9787520329231
- 條形碼：9787520329231 ; 978-7-5203-2923-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
馬克思主義理論研究-(第4輯) 內容簡介
摘要：約翰?霍洛威在《無須奪權改變世界》中，試圖將薩帕塔起義的經驗轉化為馬克思主義的范疇，這是一項十分困難的事業。本文將對霍洛威提出的四個關鍵問題進行追問(in- terrogates)國家、權力的性質、商品拜物教以及革命的意義和重要性(relevance)。出生在都柏林，現在在墨西哥城生活和工作的約翰?霍洛威，是一個小群體的知識分子活動家，他的作品來源于并有利于對馬克思主義的自治論者的理解。(Whose work emerges from and contributes to an autonomist reading of Marxism. )1994年1月，墨西哥恰帕斯州的蒙面人運動，即薩帕塔 起義在全球范圍內爆發。在這種背景下，霍洛威的作品的主要目的是使馬克思主義對國家的理解重新煥發生機。在此之后，他成為關于旨在抵抗全球化的獨特形式的薩帕塔起義的作用和影響的評論員。霍洛威由于重視薩帕塔起義經常受到批評，但他的辯護似乎促進了解放的想象(emancipatory imagination)中 的一個重大轉變。正因如此，它的貢獻值得進一步推敲和反思。
馬克思主義理論研究-(第4輯) 目錄
對約翰·霍洛威《無須奪權改變世界》的批判
大學生公共精神培育：基于善治視角
地方高校師范類大學生心理健康狀況調查與分析——以陜西省商洛學院為例
高校思想政治教育機制：關鍵問題、價值整合與改進路徑
言語行為理論的命題觀及其價值
堅持以人民為中心的文化建設
全面正確地理解人增強高校思想政治教育的實效性
社會認同是怎樣進行的——豪格等的社會認同論
中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀關系研究
高校網絡思想政治教育話語權研究——從手工工具到工具機
社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化關系的邏輯內涵
《1844年經濟學哲學手稿》中關于人的本質認識的三條邏輯路線
《德意志意識形態》中“分工”概念的探析
習近平的知青歲月對做好新時代青年大學生教育工作的啟示
新時代高校法治文化建設研究
新時代高校思想政治課教師應該是堅定的馬克思主義者
思想政治教育的主體性反思
馬克思對啟蒙思想的繼承與超越
論科學技術在武器裝備創新中的價值與意義
后記
展開全部
馬克思主義理論研究-(第4輯) 作者簡介
王宗禮，法學博士，現任西北師范大學馬克思主義學院（哲學與政治學研究院）院長、教授、博士研究生導師。主要從事政治學、社會學、民族學等學科的教學研究工作，在《人民日報（理論版）》《光明日報（理論版）》《政治學研究》等學術期刊發表論文50余篇，出版學術著作10余種，科研成果曾獲省部級一、二、三等獎。入選甘肅省領軍人才和省宣傳文化系統拔尖創新人才。兼任甘肅省委政法委咨詢專家、中國政治學會常務理事、中國民營經濟研究會常務理事、甘肅省政治學會副會長、社會學會副會長、科學社會主義學會副會長等職。 馬俊峰，哲學博士，現為西北師范大學馬克思主義學院（哲學與政治學研究院）教授、博士生導師，主要從事馬克思主義哲學和政治哲學研究。主持國家和省級項目6項，曾在《馬克思主義與現實》《江西社會科學》《貴州社會科學》《云南社會科學》《天津社會科學》等雜志上發表60多篇論文，論著《哈貝馬斯以興趣為導向的認識論》（合著）、《政治自由理念的近代轉向及批判反思》、《馬克思社會共同體理論研究》、《真正的政治：回答一種美好的生活方式》，主編《現代西方哲學思潮》，科研成果曾獲得省級二、三等獎。
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