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中國傳統文化2版 版權信息
- ISBN：9787040401608
- 條形碼：9787040401608 ; 978-7-04-040160-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國傳統文化2版 內容簡介
《中國傳統文化（第2版）/“十二五”職業教育國家規劃教材》在**版基礎上修訂而成，是根據高等職業教育“以服務為宗旨，以就業為導向，全面提高高職學生的人文素養”辦學理念編寫的。全書內容包括中國傳統文化的生成、發展與基本精神，以及古代哲學、文學、藝術、科技、教育、宗教與民俗等知識，力求以提高學生人文素質，傳遞人文精神與科學精神為基本價值取向，幫助學生拓展視野，開拓思維，陶冶情感，豐富人文知識。在編寫上注重以高等職業教育的人才培養目標為切入點，以學生的人文知識拓展和人文素養培養為基本目標。內容上強調科學性、知識性、趣味性相統一，強調貼近學生生活；體例上由“文化熱線”“核心點擊”“相關鏈接”“互動平臺”等模塊構成；練習上精心設計，力求體現教材的針對性和可操作性。
《中國傳統文化（第2版）/“十二五”職業教育國家規劃教材》適用于應用型、技能型人才培養的各類教育，也可作為社會相關人員研習我國傳統文化的參考書及培訓用書。
中國傳統文化2版中國傳統文化2版 前言
在人類歷史的長河中，中華民族曾經創造了源遠流長、博大精深的古代文明，對人類文明作出了偉大的貢獻。那秉筆直書的史學風范、高古雅致的藝術心靈、天人合一的哲學睿智、影響深遠的科技發明以及知天、事天、樂天、同天的精神境界，不僅推動了中國歷史的進程，而且影響了世界的發展。在世界文化史上曾經璀璨一時的巴比倫文化、古埃及文化、印度文化、古希臘和古羅馬文化隨著時間的流逝，有的早已滅絕，有的出現斷層，有的被肢解摧殘，唯有中國文化幾經跌宕仍綿延不絕，這與它的文化傳統和文化精神是密不可分的。
隨著我國經濟社會的發展，高職教育已逐步走向我國政治、經濟、文化的中心地帶，成為一道亮麗的風景線。在“技術□□”與“能力本位”的語境中，高職教育如何在人才培養的教學實踐中實現學生知識、能力、態度的和諧發展和個性、靈性與創意的□□結合，如何在培養“職業能力”的同時努力提高學生的“職業素養”，澆鑄學生的人文情懷，人們關注著、思考著。在高等教育出版社的支持下，2007年1月，我們編寫出版了《中國傳統文化》。時過境遷，一晃已六年有余，在整合原教材使用過程中各種意見和建議的基礎上，我們對原教材的個別章節和部分內容做了較大的調整和修改。
《中國傳統文化》著眼于全景式介紹中國傳統文化的生成、發展和基本精神以及古代哲學、文學、藝術、科技、教育、宗教與民俗等知識，力求在傳遞人文知識的同時，拓展學生的人文視野，以提高學生的人文素質，陶冶學生的人文情懷。在編寫和修訂過程中，堅持科學與人文融合，歷史與現實對接，教學與實踐互動的基本原則，注重科學性、知識性、趣味性，強調貼近學生、貼近生活、貼近職場。全書由“文化熱線”“核心點擊”“相關鏈接”“互動平臺”等主要模塊構成，教學實踐設計了“活動設計”“思維空間”“各抒己見”等環節，努力將文化傳承與理性思維以及品質養成有機地結合起來。
本教材由岳陽職業技術學院張建教授擔任主編，參與編寫的人員有段淑萍、田茉云、夏文輝、劉傳勇、方先義、荊煜君、史輝、崔霞、孫銳、孫志敏、任婉玲等老師。在教材編寫的過程中，我們得到了昆明冶金高等專科學校、鄭州鐵路職業學院、江西工業職業技術學院、湖南民族職業學院和岳陽職業技術學院的支持。同時，我們還參考了許多學者和同仁的教學研究成果，在此對他們深表敬意和感謝！
中國傳統文化2版 目錄
□□單元 歷史的天空：中國傳統文化
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、走近歷史：文化與中國傳統文化
二、背景透視：中國傳統文化的生成背景
三、守望星空：中國傳統文化的特征與基本精神
四、繼往開來：中國傳統文化的創新發展
相關鏈接
一、中國文化的特質
二、中國傳統文化在國外的傳播和影響
互動平臺
一、課程實踐
二、各抒己見
三、閱讀思考
四、網上沖浪
第二單元 生命的律動：中國古代哲學
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、道德人生：中國古代哲學的主要特征
二、百舸爭流：中國古代哲學主要流派及其人生模式
三、生命律動：儒道互補，進退自如
相關鏈接
一、《周易》
二、陰陽和五行
三、趣談哲學
互動平臺
一、活動設計
二、思維空間
三、各抒己見
四、閱讀與思考
第三單元 心靈的寓所：中國古代宗教
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、治心之學：佛教的傳入和中國化
二、治身之學：道教的創始和演繹
三、治世之學：儒學的宗教化進程
相關鏈接
一、佛教與道教、儒教的關系
二、佛教對中國傳統文化的影響
三、道教對中國傳統文化的影響
四、儒學對中國傳統文化的影響
互動平臺
一、活動設計
二、專題研討
三、各抒己見
四、思維空間
五、閱讀與思考
六、圖解宗教
第四單元 至善的境界：中國古代教育
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、中國古代教育制度
二、古代主要教育家和教育思想
三、古代科舉制度
四、中國現代教育制度的誕生
相關鏈接
一、中國古代著名的學校
二、中國古代著名的教科書
三、中國古代著名的考試文體——八股文
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
第五單元 詩意的棲居：中國古代文學
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、蔚為大觀的古代詩歌
二、文以載道的古代散文
三、描摹世情的古代小說
四、一枝獨秀的古代戲曲
相關鏈接
一、孔子論詩
二、中國古代散文的審美特征
三、戲曲劇種
四、角色行當
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、思維空間
四、閱讀與思考
第六單元 璀璨的星空：中國傳統藝術
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、盡態極妍：中國古代書法
二、氣韻生動：中國古代繪畫
三、樂聲舞影：中國古代音樂舞蹈
四、凝固無限：中國古代雕塑
五、巧奪天工：中國古代工藝
六、天人合一：傳統建筑藝術的追求
相關鏈接
一、中國書法的文房四寶
二、中國古典名曲
三、欣賞中國園林的角度
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、閱讀思考
四、網上沖浪
第七單元 先民的智慧：中國古代科技
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、超前進步：中國古代農學
二、獨樹一幟：中國古代醫學
三、精細入微：中國古代天文學
四、智慧超群：中國古代數理化
五、彪炳千秋：中國古代工藝學
相關鏈接
中國近代科技落后的原因
互動平臺
一、活動設計
二、專題研討
三、各抒己見
四、思維空間
五、閱讀與思考
第八單元 歲月的烙印：中國傳統節日
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、千姿百態：節日傳統習俗
二、博大精深：節日文化內涵
三、日漸式微：節日文化異化
四、古韻新風：節日文化傳承
相關鏈接
一、節日習俗的一些傳說
二、名家節日詩詞欣賞
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、思維空間
第九單元 大國的風范：中國古代禮儀
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、事神敬福：古代禮儀的起源
二、五禮九拜：古代禮儀的主要內容
三、禮敬他人：古代禮儀與和諧社會構建
相關鏈接
一、現代餐飲禮儀——中餐禮儀
二、儀容儀表禮儀
三、行為舉止禮儀
四、言辭禮儀
五、禮尚往來
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、思維空間
四、網上沖浪
第十單元 絢麗的生活：中國古代的生活方式
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、橫貫古今的滋味：食文化
二、穿越時空的茶香：茶文化
三、醉徹日月的酒韻：酒文化
四、饒有情趣的博弈：體育文化
相關鏈接
一、歷史悠久的八大菜系
二、十大名茶
三、《舌尖上的中國》解說詞精選
四、敦煌壁畫中的體育
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
參考文獻
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、走近歷史：文化與中國傳統文化
二、背景透視：中國傳統文化的生成背景
三、守望星空：中國傳統文化的特征與基本精神
四、繼往開來：中國傳統文化的創新發展
相關鏈接
一、中國文化的特質
二、中國傳統文化在國外的傳播和影響
互動平臺
一、課程實踐
二、各抒己見
三、閱讀思考
四、網上沖浪
第二單元 生命的律動：中國古代哲學
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、道德人生：中國古代哲學的主要特征
二、百舸爭流：中國古代哲學主要流派及其人生模式
三、生命律動：儒道互補，進退自如
相關鏈接
一、《周易》
二、陰陽和五行
三、趣談哲學
互動平臺
一、活動設計
二、思維空間
三、各抒己見
四、閱讀與思考
第三單元 心靈的寓所：中國古代宗教
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、治心之學：佛教的傳入和中國化
二、治身之學：道教的創始和演繹
三、治世之學：儒學的宗教化進程
相關鏈接
一、佛教與道教、儒教的關系
二、佛教對中國傳統文化的影響
三、道教對中國傳統文化的影響
四、儒學對中國傳統文化的影響
互動平臺
一、活動設計
二、專題研討
三、各抒己見
四、思維空間
五、閱讀與思考
六、圖解宗教
第四單元 至善的境界：中國古代教育
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、中國古代教育制度
二、古代主要教育家和教育思想
三、古代科舉制度
四、中國現代教育制度的誕生
相關鏈接
一、中國古代著名的學校
二、中國古代著名的教科書
三、中國古代著名的考試文體——八股文
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
第五單元 詩意的棲居：中國古代文學
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、蔚為大觀的古代詩歌
二、文以載道的古代散文
三、描摹世情的古代小說
四、一枝獨秀的古代戲曲
相關鏈接
一、孔子論詩
二、中國古代散文的審美特征
三、戲曲劇種
四、角色行當
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、思維空間
四、閱讀與思考
第六單元 璀璨的星空：中國傳統藝術
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、盡態極妍：中國古代書法
二、氣韻生動：中國古代繪畫
三、樂聲舞影：中國古代音樂舞蹈
四、凝固無限：中國古代雕塑
五、巧奪天工：中國古代工藝
六、天人合一：傳統建筑藝術的追求
相關鏈接
一、中國書法的文房四寶
二、中國古典名曲
三、欣賞中國園林的角度
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、閱讀思考
四、網上沖浪
第七單元 先民的智慧：中國古代科技
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、超前進步：中國古代農學
二、獨樹一幟：中國古代醫學
三、精細入微：中國古代天文學
四、智慧超群：中國古代數理化
五、彪炳千秋：中國古代工藝學
相關鏈接
中國近代科技落后的原因
互動平臺
一、活動設計
二、專題研討
三、各抒己見
四、思維空間
五、閱讀與思考
第八單元 歲月的烙印：中國傳統節日
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、千姿百態：節日傳統習俗
二、博大精深：節日文化內涵
三、日漸式微：節日文化異化
四、古韻新風：節日文化傳承
相關鏈接
一、節日習俗的一些傳說
二、名家節日詩詞欣賞
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、思維空間
第九單元 大國的風范：中國古代禮儀
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、事神敬福：古代禮儀的起源
二、五禮九拜：古代禮儀的主要內容
三、禮敬他人：古代禮儀與和諧社會構建
相關鏈接
一、現代餐飲禮儀——中餐禮儀
二、儀容儀表禮儀
三、行為舉止禮儀
四、言辭禮儀
五、禮尚往來
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
三、思維空間
四、網上沖浪
第十單元 絢麗的生活：中國古代的生活方式
知識目標
能力目標
文化熱線
核心點擊
一、橫貫古今的滋味：食文化
二、穿越時空的茶香：茶文化
三、醉徹日月的酒韻：酒文化
四、饒有情趣的博弈：體育文化
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一、歷史悠久的八大菜系
二、十大名茶
三、《舌尖上的中國》解說詞精選
四、敦煌壁畫中的體育
互動平臺
一、活動設計
二、各抒己見
參考文獻
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