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初中記敘文寫作范式 版權信息
- ISBN：9787544482110
- 條形碼：9787544482110 ; 978-7-5444-8211-0
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中記敘文寫作范式 本書特色
《初中記敘文寫作范式》按照初中階段記敘文的寫作要求，從四個角度來編寫。*章從寫作前的整體感知入手，首先注重觀察，從觀察有所感悟，從感悟要有所聯想。第二章是具體文章具體寫作方式，記人文章有獨特要點，記事文章有記事順序方法，寫景文章有空間方式。第三章是解析記敘文寫作除了描述還要有情感的表達和道理的啟發。第四章是行文具體安排，如何表達，如何構想，如何有創意。四個角度環環相扣，步步相接，為寫好記述文做了很好的范式。全書注重讓學生通過模仿而內化，模仿后巧用、妙用，結合經典范文解析，分格訓練，有序推進，符合寫作能力提升規律，切實可行，能幫助學生分層訓練，滿足不同學生需求，提供個性化發展。
初中記敘文寫作范式 內容簡介
《初中記敘文寫作范式》按照初中階段記敘文的寫作要求，從四個角度來編寫。靠前章從寫作前的整體感知入手，首先注重觀察，從觀察有所感悟，從感悟要有所聯想。第二章是具體文章具體寫作方式，記人文章有獨特要點，記事文章有記事順序方法，寫景文章有空間方式。第三章是解析記敘文寫作除了描述還要有情感的表達和道理的啟發。第四章是行文具體安排，如何表達，如何構想，如何有創意。四個角度環環相扣，步步相接，為寫好記述文做了很好的范式。全書注重讓學生通過模仿而內化，模仿后巧用、妙用，結合經典范文解析，分格訓練，有序推進，符合寫作能力提升規律，切實可行，能幫助學生分層訓練，滿足不同學生需求，提供個性化發展。
初中記敘文寫作范式 目錄
**章
**節 觀察：細致入微
一、隨機觀察
二、專門觀察
三、變換觀察
四、多維觀察
寫作演練一
第二節 感悟：細膩深切
一、五官開放
二、切身感受
三、深入思考
四、用心閱讀
寫作演練二
第三節 聯想：自由靈活
一、相似聯想
二、類似聯想
三、相反聯想
四、相關聯想
寫作演練三
第二章
**節 記人：凸顯個性
一、正面刻畫
二、側面描寫
三、細節凸顯
四、反復強化
寫作演練四
第二節 敘事：波瀾起伏
一、情節逆轉
二、抑揚起伏
三、誤會曲折
四、懸念跌宕
寫作演練五
第三節 寫景：突出特點
一、感覺聯動
二、多面突出
三、動靜相宜
四、四季連綴
寫作演練六
第三章
**節 情感：真摯感人
一、直抒胸臆
二、突出強化
三、超常表現
四、情景交融
寫作演練七
第二節 趣味：愉悅人心
一、天真童趣
二、生活情趣
三、詼諧幽默
四、自然趣味
寫作演練八
第三節 道理：給人啟發
一、由物及人
二、由事悟理
三、由此及彼
四、比喻明理
寫作演練九
第四章
**節 表達：生動別致
一、角度新奇
二、比擬生動
三、對比鮮明
四、三重強化
寫作演練十
第二節 構想：合理巧妙
一、順序合理
二、線索明晰
三、結構靈活
四、體裁合適
寫作演練十一
第三節 創意：新奇精彩
一、故事新編
二、幻覺夢境
三、假設推演
四、時空穿越
寫作演練十二
展開全部
初中記敘文寫作范式 作者簡介
雷其坤，中學語文高級教師（破格晉升），北京市骨干教師。多年被聘為海淀區教師進修學校兼職教研員，“雷其坤寫作教學研究室”主持人。主持的“著力‘樹人’的記敘文寫作課程”成為海淀區較早開講的“教育科研成果轉化課程”。研究成果《議論文寫作思維訓練》獲北京市基礎教育課程建設優秀成果一等獎。專著《中學作文高效教學》獲海淀區教育科研創新成果獎暨北京市第六屆教育科學研究優秀成果二等獎。編著、主編、參編的教育教學類圖書已經出版50多種，如《高中記敘文寫作范式》《高中議論文寫作范式》《中學閱讀高效教學》等。在省級以上刊物發表各類文稿2000余篇，有數十篇被轉載。輔導學生發表習作、獲獎1000余人次。
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