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世界暢銷兒童文學名著愛的教育/世界暢銷兒童文學名著 版權信息
- ISBN：9787500777823
- 條形碼：9787500777823 ; 978-7-5007-7782-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
世界暢銷兒童文學名著愛的教育/世界暢銷兒童文學名著 本書特色
★這是我二十年心血的結晶，是三十年理智的內心獨白。凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力，是無可爭議的教科書，它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情趣無不使所有的人流下動情的眼淚 ——德·亞米契斯
世界暢銷兒童文學名著愛的教育/世界暢銷兒童文學名著 內容簡介
德？亞米契斯《愛的教育(全譯本)》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當中。
日記部分記述了主人公在學校、家庭和社會上的所見所聞，時間從頭一年10月開學到次年7月放假，共10個月。日記刻畫了學校的男女老師、同學以及同學的家長。他們屬于不同的社會階層，具有不同的性格。幾位同學的性格具有象征意義，如班里學習好的德羅西象征善良，加羅內象征慷慨，斯塔爾迪象征執著，沃蒂尼象征嫉妒，諾比斯象征傲慢。父親、母親和姐姐寫給主人公的“信”，都是直接的道德說教，有勸導，也有責備，但都娓娓道來，動之以情。“每月故事”這部分，是書中具有文學性的部分，以故事的形式傳達作者的理想道德。每篇故事的主人公都是孩子，分別來自意大利不同的地區，以自己的行為表現出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優良品質。
世界暢銷兒童文學名著愛的教育/世界暢銷兒童文學名著 目錄
超越時代和國界的傳世佳作
作者序言
十月
開學天
我們的老師
一件不幸的事
來自卡拉布里亞的孩子
我的同學們
高尚的行為
我二年級的老師
在閣樓里
學校
帕多瓦的小愛國者
十一月
煙囪清掃工
萬靈節
我的朋友加羅內
燒炭工與紳士
我弟弟的女老師
我的母親
我的同學科雷蒂
校長
士兵
奈利的保護者
全班名
倫巴第的小哨兵
窮人
十二月
小商人
虛榮心
頭一場雪
小泥瓦匠
雪球
幾位女老師
在受傷老人的家里
佛羅倫薩的小抄寫員
意志
感激
一月
代課老師
斯塔爾迪的藏書
鐵匠的兒子
美好的來訪
維托里奧埃馬努埃萊國王的葬禮
驅逐弗蘭蒂
撒丁島的小鼓手
愛國
嫉妒
弗蘭蒂的母親
希望
二月
隆重的頒獎儀式
決心
小火車
繳侵
工傷
囚犯
爹爹的護士
鐵匠作坊
馬戲班的孩子
狂歡節的后一天
失明的孩子
生病的老師
街道
三月
夜校
打架
家長們
七十八號
死去的孩子
三月十四日前夕
頒獎
爭吵
我的姐姐
費魯喬的血
病危中的小泥瓦匠
加富爾伯爵
四月
春天
翁貝爾托國王
幼兒園
體育課
我父親的老蛹
生病
工人朋友
加羅內的母親
朱塞佩瑪志尼
見義勇為
五月
患佝僂病的孩子們
犧牲
火災
從亞平寧山脈到安第斯山脈
夏天
詩意
聾啞女
六月
加里波第
軍隊
意大和
三十二度
我的父親
郊游
向工人們頒獎
女教師之死
感謝
海難
七月
母親的后囑咐
考試
口試
告別
展開全部
世界暢銷兒童文學名著愛的教育/世界暢銷兒童文學名著 節選
《愛的教育（全譯本）/世界暢銷兒童文學名著》： 我不會成為一個“膽小的士兵”，不會的，不過要是老師每天都像今天上午那樣給我們講一個美好的故事，我就更樂意上學了。老師說，今后每個月給我們講一個故事，并且還把文字材料給我們，故事講的都是真事，主人公都是孩子。今天上午講的故事，標題是《帕多瓦的小愛國者》，故事是這樣的： 一艘法國汽船從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞，船上有法國人、意大利人、西班牙人和瑞士人。乘客當中有一個十一歲的孩子，穿得很破，孤零零的，老是自己一個人待在一邊，像頭野獸一樣，惡狠狠地斜眼盯著所有的人。他完全有理由這樣看人。他的父親和母親都是帕多瓦郊區的農民，兩年前把他賣給了一個街頭雜耍班子。班主使用拳打腳踢和不給吃飽飯的手段教他學會了雜耍，然后帶他到法國和西班牙演出，照樣打他罵他，不讓他吃飽飯。 到了巴塞羅那，他再也無法忍受挨打受罵、吃不飽飯的日子了，于是逃離了那個兇殘的班主，跑去請求意大利領事的保護。領事見他著實可憐，就把他送到了那艘汽船上，交給他一封寫給熱那亞警察局長的信，托那位局長把他送回到他的父母身邊，就是那對把他像畜生一樣賣掉的父母。 可憐的孩子衣衫襤褸，疾病纏身，被安排到一個二等艙鋪位。所有的人都看著他，有的還問他一些問題，但他什么都不說，似乎仇視所有的人，鄙視所有的人。是窮困和虐待令他如此寒心，如此憔悴。不過有三位乘客不停地問這問那，終于讓他開了口。他大致講述了自己的故事，語言粗俗，夾雜著威尼托①方言、西班牙語和法語。那三位乘客都不是意大利人，但是他們聽懂了。既是出于同情，也是因為葡萄酒的刺激，他們給了那孩子幾個小錢，開著玩笑逗他再講點什么。就在這時，幾位太太走進大廳，那三位乘客為了表現自己，又給了孩子幾個小錢，高喊著： “接著這個！”“再接著這個！”弄得硬幣在桌子上叮當作響。那孩子一邊低聲說著謝謝，一邊把錢往衣兜里裝，動作還是那么僵硬，但看人的目光開始有了溫情和笑意。接著，他爬回到他的鋪位上，拉上簾子，一聲不響地待著，想他的心事。有了這些錢，他就可以在船上飽餐一頓了，他忍饑挨餓已經有兩年了；船到了熱那亞一靠岸，他就可以買一件新衣服了，他穿破衣爛衫已經兩年了；他還可以把錢帶回家，好讓他的父親和母親待他好一些，要是空著手回去，還不知道他們會怎么對待他呢。對于他來說，這些錢是一筆小小的財富。就在他躲在簾子后面想心事的時候，那三位乘客還坐在二等艙大廳中央的餐桌旁閑聊著。 他們一邊喝酒，一邊談論著他們的旅行和他們去過的地方，說著說著就說到了意大利。有一個人抱怨意大利的旅館不好，還有一個人說意大利的火車差勁，三人越說越起勁，說到后來，意大利簡直一無是處了。其中一個人說去意大利還不如去北極呢。還有一個人說意大利除了騙子和土匪什么都沒有。*后一個人說意大利的公職人員都不識字。 “一個愚昧無知的民族。”**個人重復道。 “骯臟的民族。”第二個人加了一句。 “都是小……”第三個人想說都是小偷，可話還沒有說完，一把硬幣就像冰雹一樣砸在了他們的腦袋上、肩膀上，叮叮當當滾落到桌子上、地板上。三人怒不可遏地站起身來往上看，又一把硬幣砸到了他們的臉上。 “拿回你們的錢去吧！”那孩子從床鋪的簾子后探出頭來輕蔑地說，“你們侮辱我的國家，我才不接受你們的施舍呢！” ……
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