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知識產權出版社大學英語教學模式改革與發展研究 版權信息
- ISBN：9787513053044
- 條形碼：9787513053044 ; 978-7-5130-5304-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知識產權出版社大學英語教學模式改革與發展研究 本書特色
本書從我國大學英語教育目標的設置和歷史沿革入手，分析了影響大學英語教學目標實現的諸多要素，包括教師素養、教學方法、學習者因素以及教學條件等。本書還從改革理念、改革措施和師生反思三個方面介紹了大學英語校本研究的過程和得失。在教育生態學理論的基礎上提出了大學英語個性化教學新模式，并針對新模式下的讀寫、聽說、網絡課程的課堂教學有效性進行了剖析。然后在剖析現狀的基礎上，從社會化視角對慕課時代的大學英語教學模式及教師隊伍建設進行了展望。
知識產權出版社大學英語教學模式改革與發展研究 內容簡介
王淑花、李海英、孫靜波、潘愛琳著的《大學英語教學模式改革與發展研究》從我國大學英語教育目標的設置和歷史沿革入手，提出了清晰的大學英語能力目標。分析了影響大學英語教學模式發揮效力的諸多要素，包括教師素養、教學方法、學習者因素以及教學條件等，并結合本校大學英語教學改革的過程和得失，提出了以教育生態學理論為指導思想的大學英語個性化教學新模式。本書還提出了大學英語課堂教學有效性的定義和觀測量表，并在此基礎上進行了讀寫和聽說課程的案例剖析。很后從大學英語教學面對“社會化”“個性化”思潮的情形下，展望了未來大學英語教學改革的趨勢，分析了現代教育技術高速發展下的教師發展路徑。
知識產權出版社大學英語教學模式改革與發展研究 目錄
目錄
第1章緒論
1.1研究背景
1.2研究問題及方法
1.3本書結構
第2章大學英語教學目標
2.1以閱讀技能為主的大學英語教學目標
2.2聽說技能領先的大學英語教學目標
2.3大學英語教育目標多元化
2.4我校大學英語教學目標
2.4.1英語能力
2.4.2大學生英語理解能力
2.4.3大學生英語表達能力
2.4.4大學英語多元化目標
第3章影響大學英語教學效果的因素
3.1教師因素
3.2教學內容
3.3教學方法
3.4教學條件
3.4.1計算機輔助教學
3.4.2多媒體與網絡輔助教學
3.5評測方式
3.5.1終結性評價
3.5.2形成性評價
3.5.3測試的反撥作用
3.6學習者
3.6.1情感因素
3.6.2英語學習策略
3.7小結
第4章大學英語校本改革歷程
4.1因材施教理念下的分級教學改革
4.1.1分級教學改革內容
4.1.2分級教學改革的得與失
4.2聽說領先理念下的分課型教學改革
4.2.1分課型教學改革的內容
4.2.2分課型教學改革的得與失
4.3網絡環境下的大學英語教學
4.3.1大學英語實訓課教學內容
4.3.2網絡實訓課程的得與失
4.4基于教育生態學理論的教學模式
4.4.1教育生態學理論
4.4.2構建多元教學目標和課程體系
4.4.3構建合作探究課堂教學模式，師生共同發展
4.4.4建立多維度過程評價模式
4.4.5激發學生內驅力，構建主動應用英語的氛圍
4.5小結
第5章大學英語讀寫課堂教學有效性研究
5.1課堂教學有效性相關研究
5.2大學英語課堂教學有效性評價標準
5.3大學英語讀寫課堂教學案例評析
5.3.1讀寫課堂案例分析一
5.3.2讀寫課堂案例分析二
5.4提高讀寫課堂教學有效性的對策
5.4.1一堂讀寫課的設計
5.4.2讀寫課堂的組織
5.4.3讀寫課堂教學策略
5.4.4教學材料的選擇
5.5小結
第6章大學英語聽說課堂教學有效性研究
6.1教學有效性的相關研究
6.2聽說教學有效性的界定及觀測量表構建
6.3聽說課堂教學有效性的案例分析
6.3.1聽說教學案例一
6.3.2聽說教學案例二
6.3.3聽說教學案例三
6.4提升聽說教學有效性的對策
6.4.1理念為先，落實操作
6.4.2優化教學內容
6.4.3教學方案設計
6.4.4評價方式設計
6.5小結
第7章大學生英語學習過程中的主要問題
7.1大學生英語學習動機調查
7.1.1研究背景
7.1.2研究過程
7.1.3結果與討論
7.2大學生英語學習觀念調查
7.2.1研究背景
7.2.2研究過程
7.2.3結果與討論
7.3大學生英語學習焦慮調查
7.3.1研究背景
7.3.2研究過程
7.3.3結果與討論
7.4大學生英語學習策略調查
7.4.1研究背景
7.4.2研究過程
7.4.3結果與討論
7.5大學生英語學習困難調查
7.5.1研究背景
7.5.2研究方法
7.5.3結果與討論
7.6小結
第8章大學英語教學改革的展望
8.1大學英語教學的社會化與個性化
8.1.1社會需求與專門用途英語教學
8.1.2個性化的內涵
8.2慕課對大學英語教學的影響
8.2.1慕課及其優勢
8.2.2慕課時代的大學英語教學
8.3大學英語教師的發展
參考文獻
附錄
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知識產權出版社大學英語教學模式改革與發展研究 作者簡介
王淑花，女，（1973-），現任北京物資學院外語學院副教授，2011年畢業于北京外國語大學中國外語教育研究中心，獲得外國語言學及應用語言學博士學位。主要研究領域為外語教育，曾發表外語教學研究論文20余篇，出版著作《中國學生英語能力標準的構建及驗證研究》。2010年獲得北京市教委中青年骨干教師資助，2012年獲得北京市教委青年拔尖人才項目資助。
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