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卡爾.威特的教育 蒙臺梭利的教育 斯托夫人的教育 版權信息
- ISBN：9787548041986
- 條形碼：9787548041986 ; 978-7-5480-4198-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
卡爾.威特的教育 蒙臺梭利的教育 斯托夫人的教育 本書特色
本書為大家呈現一部為孩子教育而寫的，跨越三個世紀的教育家的家庭教育經驗總結，是教育成功孩子的百科全書，面面俱到。本書特色是內容更豐富、版本更精美、價格更實惠。卡爾·威特的父親把卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細記述了這個父親的核心理念，一個人能否有所成就，其稟賦起著一定的影響，但主要的還是后天的教育。《蒙臺梭利的教育》為現代兒童教育奠定了基石，并作出了杰出貢獻。“蒙臺梭利教育法”深刻地影響了世界各國的兒童教育，得到了普遍的認同和推崇。《斯托夫人的教育》是既是一部包含教育大師景點教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、極具操作性的實用教子手冊。
卡爾.威特的教育 蒙臺梭利的教育 斯托夫人的教育 內容簡介
本書為大家呈現一部為孩子教育而寫的，跨越三個世紀的教育家的家庭教育經驗總結，是教育成功孩子的百科全書，面面俱到。本書特色是內容更豐富、版本更精美、價格更實惠。卡爾·威特的父親把卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細記述了這個父親的核心理念，一個人能否有所成就，其稟賦起著一定的影響，但主要的還是后天的教育。《蒙臺梭利的教育》為現代兒童教育奠定了基石，并作出了杰出貢獻。“蒙臺梭利教育法”深刻地影響了世界各國的兒童教育，得到了普遍的認同和推崇。《斯托夫人的教育》是既是一部包含教育大師景點教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、極具操作性的實用教子手冊。
卡爾.威特的教育 蒙臺梭利的教育 斯托夫人的教育 目錄
卡爾·威特的教育
**章 歡迎你，我的孩子
從妻子孕育寶寶的那一天就開始注意
孩子，父母和你一起成長
迎接美麗的朝陽
首要責任是養育我的孩子
讓兒子有一個充滿愛的家庭
第二章 兒子的天生稟賦與后天教育
兒童潛能的遞減法則
我的兒子是剛剛萌芽的幼苗
一切取決于如何養育孩子
從兒子出生那天就開始教育
給兒子營造*好的生長環境
第三章 從兒子出生就開發他的智力
母乳之外，給兒子合適的飲食
尊重他的胃口
保持兒子健康的心情
讓兒子的五官與四肢一起發展
從我們身邊的實物開始
兒子學習語言的奧秘
與兒子的心靈相接觸
第四章 教育孩子需要正確的方法
培養兒子多方面的興趣
給兒子一雙發現問題的眼睛
我不會按照大人的想法打造孩子
我絕不剝奪兒子玩的權利
記憶力、想象力和創造力發展并重
如何教兒子學習外語
第五章 給孩子游戲和成長的空間
我用游戲的方式教育兒子
在游戲中培養孩子的各種能力l
讓孩子在游戲中學會與別人合作
我與兒子一起玩游戲
我告訴兒子：游戲只是游戲
第六章 培養孩子好的性格
性格也是能力
發自兒子內心的嚴格自我約束
兒子的事情，讓他自己做
給孩子獨立思考的空間
孩子的性格決定他成長的方向
第七章 我怎樣面對兒子成長中的問題
鼓勵孩子做一個誠實、正直的人
放縱孩子的任性不是關愛
兒子的成功來自我們對他的誠實評價
對待兒子，禁律不能隨意通融
杜絕兒子產生惡習
第八章 什么樣的教育才不會損害孩子
在家里，我和兒子的地位是平等的
理解和尊重兒子
認真對待兒子自己的想法
絕不錯誤地批評孩子
善于和孩子溝通，走進孩子的生活
嚴格的教育不是專制
粗暴的教育只會損害孩子的自尊心
第九章 讓孩子在賞識中前進
信任孩子，我為我的兒子自豪
多用贊賞和誘導的方式
教兒子學會面對失敗和挫折
把握好夸獎和責備的尺度
讓孩子在賞識中成長
我絕不空洞地和不真切地表揚兒子
第十章 我如何培養兒子好的品德
提高兒子對善惡的判斷能辦
用愛陶冶孩子的品行
讓兒子懂得同情和關懷
教育孩子信守自己的諾言
培養兒子的善行
讓孩子懂得賺錢的艱難
第十一章 我教孩子與人相處的本事
避免以自我為中心
相互理解的力量
學會傾聽的藝術
選擇好的交往伙伴
孩子學會與人合作的幾種方法
蒙臺梭利的教育
**章 怎樣對待初離母體的嬰兒
如何迎接初來人世的嬰兒
不要完全束縛孩子
了解孩子出生的秘密
兒童成長的不同階段
兒童必須獲得相對的獨立
生命伊始
第二章 嬰兒的成長發育
孩子的雙手與大腦
智力水平的發展
孩子如何看待外部秩序
內部秩序
心靈的構建
精神胚胎的發育
心理胚胎的發育
第三章 兒童的綜合能力及培養
嬰兒的語言天賦及語言的形成
兒童的性格如何形成
孩子的意志教育
必須堅持鍛煉兒童的意志
讓兒童的注意力更穩定
兒童想象力的培養
兒童的行為能力鍛煉
運動對兒童的價值
第四章 如何正確地帶孩子
愛是我們*好的導師
讓孩子做自己的主人
服從意識的三個階段
錯誤以及改正的方法
兒童的家庭教育
第五章 應該怎樣愛孩子
孩子的智力與自由
讓孩子接受自然教育
如何對待遭遇不幸的孩子
兒童的本質是什么
3歲的幼兒
成人和孩子
第六章 獨特的育兒方法
有關兒童的運動
節奏不可以隨便改
兒童的秩序感
有關“寧靜”的訓練
無邏輯和目的性的活動
第七章 深刻認識生命之初
選擇是一種高級的智力活動
讓孩子由創造者變為勞動者
發展障礙對語言的影響
想象力與文化之間的關系
確定新的方向
第八章 學會尊重生命
怎樣認識兒童
替換性人格
自發建立紀律
教育有哪些原則
教育方法是如何來的
關于兒童的自尊
斯托夫人的教育
**章 學做一個聰明且有獨創性的母親
從懷孕那天起，我就準備做個好母親
不稱職的母親是怎樣的
突破大人與孩子的壁壘
讓自己成為*好的母親
每個母親都必須有自己的一套
第二章 喂養！從喂養起步！
金汁銀汁，不如母親的乳汁
我從不把食物作為管教女兒的籌碼
鼓勵女兒獨立進食---
第三章 打開孩子的感觀之門
用音樂喚醒女兒的耳朵
用色彩培養女兒的視覺
多種方式塑造孩子豐富的情感
如何培養孩子的注意力
感覺能力要和實物聯系起來
第四章 過人的語言天賦，須從小培養
語言是提高智力的墊腳石
教孩子完整的語言會事半功倍
充分發揮實物的魔法
循序漸進，讓孩子登上外語的天梯
女兒用各種語言與外國孩子通信
第五章 讓偉大的游戲散發魅力
在玩耍中學習字母和詞匯
巧用音樂的魔力
向打字機請教拼寫
玩具是*好的外語教材
在枯燥的數學里加點趣味游戲
電影和兒童劇讓女兒懂得了禮儀
第六章 缺乏想象力的人沒有快樂
缺少想象的生活是無趣的
想象力支配著整個世界
星空下的美麗傳說
世界上*不幸的人是不善于想象的人
充滿想象力的表演
讓女兒為自己設計玩具
第七章 好習慣是一支神奇的魔術棒
專心方可成器
我一定要做到*好！
追求完美才可能擁有完美
心靜！心靜*重要！
培養一顆寶貴的恒心
第八章 讓孩子在愉快的環境中成長
我從不傷害女兒的自尊心
用“暫停法”來擺脫情緒失控
我與女兒互相尊重
孩子期待你的鼓勵和表揚
激發孩子探索世界的勇氣
必須讓孩子學會“等一等”
多為孩子留出一點兒時間
當我和女兒發生沖突之時
第九章 讓女兒學做一個幸福的人
敢于追求幸福才會幸福
接受失望，迎接希望
讓女兒正確認識財富與幸福
我告訴女兒，沒有永遠的失敗
少一些憐憫，多一些鼓勵
什么才是真正的愛心
第十章 好品德從搖籃時期熏陶
孩子的品德培養，母親至關重要
父母是孩子*好的榜樣
襁褓里培養出的責任心
鼓勵女兒做個勇敢的孩子
勤勞的孩子*受歡迎
讓女兒具有節儉的美德
第十一章 不為孩子做任何他力所能及的事
自信是人生的基石
孩子，你可以做到！
培養孩子自信心的錦囊妙計
自信心的嫩芽從何時誕生
第十二章 孩子需要鼓勵，如同植物需要陽光
給孩子一點溫暖更有效
夸孩子也得講究方法
女兒，你應該表現自己！
得到美，就是*好的獎勵
媽媽從來不打我！
展開全部
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