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國際漢語學理論與實踐(第二輯) 版權信息
- ISBN：9787563827978
- 條形碼：9787563827978 ; 978-7-5638-2797-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際漢語學理論與實踐(第二輯) 本書特色
本專輯為國際學院對外漢語教研室大部分對外漢語教師的*研究成果之二，涵蓋語言學研究、語言測試研究、漢語本體（語音、詞匯、語法）研究，以及對外漢語教學與習得研究；結合本校優勢的經濟管理漢語課程的設置與商務口語課的教學，也是國際漢語教學理論在我院的一種實踐。
國際漢語學理論與實踐(第二輯) 內容簡介
本專輯為國際學院對外漢語教研室大部分對外漢語教師的*新研究成果之二，涵蓋語言學研究、語言測試研究、漢語本體（語音、詞匯、語法）研究，以及對外漢語教學與習得研究；結合本校優勢的經濟管理漢語課程的設置與商務口語課的教學，也是國際漢語教學理論在我院的一種實踐。
國際漢語學理論與實踐(第二輯) 目錄
1 “菜漲漲”——漢語中一種特別的重疊式新名詞／許曉華
一、ABB式新詞語的構詞特點
二、ABB式新詞語的語義共性和語用特點
三、ABB式新詞語出現的原因
2 按四呼分類考察各類韻母對留學生漢語單音節聲母聽辨的影響／劉一杉
一、緣起及研究目的
二、數據來源
三、小規模試分析
四、全部聲母分析結果
五、總結
3 對外漢語初級階段漢語文化因素的習得／覃俏麗
一、文化因素及對外漢語初級階段的文化因素
二、留學生對文化因素的習得
三、促進初級階段文化因素習得的教學策略
4 對外漢語教學語法的分級排序綜述／崔淑燕
一、語法分級排序的發端
二、語法分級排序的集中討論：語法分級排序的原則研究
三、語法分級排序的縱深研究：對某一(一些)語法項目的縱向分級
排序實證研究
四、余論
5 構式“V著V著”的句法、語義、語用研究／張娟
——與“V著”比較
一、“V著V著”和“V著”句法、語義上的異同·
二、“V著V著”和“V著”篇章功能上的異同
三、構式“V著V著”和“V著”中V的異同
四、結語
6 廣告及廣告語言研究概述／萬凱艷
一、廣告概述
二、廣告語言研究概述
7 韓國高級水平漢語學習者“是的”句習得
情況研究／魏鵬程
一、引言
二、本文語料來源及對“是的”句的分類
三、語料庫中“是的”句的使用情況考察
四、對“是的”句教學的啟示
8 韓國留學生動態助詞“著”習得發展研究／趙睿
一、引言
二、韓國留學生“著”的習得情況
三、結語
9 “經濟管理漢語”課程建設初步構想／王默凡
一、專業漢語課程建設的背景
二、專業漢語課程建設前期需求分析
三、專業漢語課程建設的目的
四、專業漢語課程建設的特色
五、專業漢語課程建設的意義
10 留學生漢語詞匯習得研究／周 磊
——基于對識別型詞匯與產生型詞匯的測量
一、引言
二、研究方法
三、研究結果與分析
四、結論和詞匯教學建議
11 試論對外漢語“比”字句教學／姚京晶
一、“比”字句的肯定式教學
二、“比”字句的否定式教學
三、“比”字句的提問式教學
四、對“比”字句操練的一些建議
五、“比”字句教學可采用的板書設計
六、總結
12 戲劇表演教學法在留學生漢語教學中的實踐探索／欒育青
一、戲劇表演教學法的概念界定
二、實施表演戲劇教學法的意義和作用
三、戲劇表演法的教學實踐和課堂操作
四、余論
13 語言測試內容效度實證研究/常曉宇
——以普通話水平測試“朗讀短文”測試項為例
一、各測查要素的覆蓋率
二、“朗讀短文”測試項內容效度概述
三、小結
14 語言學研究的新視野／牛 杰
——淺論張公瑾先生的文化語言學理論
一、學科發展
二、理論建設
三、學科展望
15 商務漢語口語課教學方法探索／辛玉彤
一、引言
二、對商務漢語口語課的認識
三、三種教學法
16 代詞“其”能否充當主語之爭／劉文政
一、古代漢語中代詞“其”能否充當主語之爭
二、現代漢語代詞“其”能否充當主語之爭
三、學界之爭對我們的啟發
展開全部
國際漢語學理論與實踐(第二輯) 作者簡介
劉文政，男，湖北公安縣人，1994年畢業于北京語言大學對外漢語專業。2000年于中國人民大學對外語言文化學院現代漢語研究生課程進修班結業。2009-2014年任美國克利夫蘭州立大學孔子學院中方院長，現為首都經濟貿易大學國際學院對外漢語教研室主任，講師，主要從事對外漢語教學工作以及教學管理工作，主要研究興趣為漢語詞匯、語音以及多媒體教學。
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