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21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·人力資源管理系列績效管理實(shí)務(wù)(第3版)/楊明娜/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材.人力資源管理系列 版權(quán)信息
- ISBN:9787300252728
- 條形碼:9787300252728 ; 978-7-300-25272-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·人力資源管理系列績效管理實(shí)務(wù)(第3版)/楊明娜/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材.人力資源管理系列 本書特色
本書以理論必需、夠用為度,突出實(shí)務(wù)操作的要求,形象生動(dòng)地介紹績效管理實(shí)踐中常用的績效評(píng)價(jià)技術(shù)和績效管理工具;力求對(duì)操作方法的講解具體形象、直觀精練,對(duì)理論知識(shí)的講解科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂,通過大量的圖表和案例,來不斷地深化績效管理的理念、方法及工具的運(yùn)用。本教材適合高等職業(yè)院校、高等專科院校以及普通高等院校經(jīng)濟(jì)類、管理類等有關(guān)專業(yè)師生作為教材使用,同時(shí)亦適合初入職場者以及所有對(duì)績效管理有興趣的人士閱讀。
21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·人力資源管理系列績效管理實(shí)務(wù)(第3版)/楊明娜/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材.人力資源管理系列 內(nèi)容簡介
本書以理論必需、夠用為度,突出實(shí)務(wù)操作的要求,形象生動(dòng)地介紹績效管理實(shí)踐中常用的績效評(píng)價(jià)技術(shù)和績效管理工具;力求對(duì)操作方法的講解具體形象、直觀精練,對(duì)理論知識(shí)的講解科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂,通過大量的圖表和案例,來不斷地深化績效管理的理念、方法及工具的運(yùn)用。本教材適合高等職業(yè)院校、高等專科院校以及普通高等院校經(jīng)濟(jì)類、管理類等有關(guān)專業(yè)師生作為教材使用,同時(shí)亦適合初入職場者以及所有對(duì)績效管理有興趣的人士閱讀。
21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·人力資源管理系列績效管理實(shí)務(wù)(第3版)/楊明娜/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材.人力資源管理系列 目錄
**節(jié) 績效管理及相關(guān)概念
第二節(jié) 績效管理的組成
第三節(jié) 績效管理的作用
第四節(jié) 績效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
第二章 工作分析
**節(jié) 績效管理基礎(chǔ):工作分析
第二節(jié) 工作分析方法
第三節(jié) 工作分析實(shí)施
第三章 績效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
**節(jié) 績效指標(biāo)的確定
第二節(jié) 績效指標(biāo)的權(quán)重
第三節(jié) 績效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的確定
第四節(jié) 績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
第四章 常用的績效評(píng)價(jià)技術(shù)
**節(jié) 績效評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 分級(jí)法
第三節(jié) 考核清單法
第四節(jié) 量表考核法
第五節(jié) 關(guān)鍵事件法和評(píng)語法
第六節(jié) 行為錨定法和確定里程碑法
第五章 常用的績效管理工具
**節(jié) 目標(biāo)管理
第二節(jié) 360度管理
第三節(jié) KPI管理
第四節(jié) 平衡計(jì)分卡
第六章 持續(xù)的績效溝通
**節(jié) 績效溝通概述
第二節(jié) 進(jìn)行持續(xù)溝通的技巧
第三節(jié) 績效考核者的十大主觀偏差
第四節(jié) 績效反饋面談
第七章 基于績效的薪酬制度設(shè)計(jì)
**節(jié) 薪酬及薪酬管理體系模型
第二節(jié) 基于績效的薪酬模式
參考文獻(xiàn)
21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·人力資源管理系列績效管理實(shí)務(wù)(第3版)/楊明娜/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材.人力資源管理系列 作者簡介
楊明娜,副教授,成都大學(xué)管理學(xué)院副院長。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文16篇,其中核心5篇。撰寫教材4本,其中獨(dú)立完成2本,第一作者1本,第2作者1本。參與和主持市級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目6個(gè)。
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