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新課程音樂教學法:音樂課堂教學方法與實踐 版權信息
- ISBN：9787562145370
- 條形碼：9787562145370 ; 978-7-5621-4537-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新課程音樂教學法:音樂課堂教學方法與實踐 本書特色
這本《新課程音樂教學法——音樂課堂教學方法與實踐》由楊麗蘇主編，針對音樂教師的實際需要，以音樂課堂教學實踐為切入點，從課堂教學的備課、說課、上課、評價等基本常規入手設計，以問題為中心，努力從音樂課程教學理論與實踐相結合的角度，將音樂課程理念貫穿在具體教學策略與典型案例分析中，為廣大音樂教師提供教學理論與實踐方法指導。
新課程音樂教學法:音樂課堂教學方法與實踐 內容簡介
《新課程音樂教學法：音樂課堂教學方法與實踐/新課程音樂教育叢書》充分體現新的音樂課程理念，采用嶄新的結構和問答體例，針對音樂教師在新課程教學中的熱點、難點、重點問題，將音樂教學法的理念知識與操作技巧拆分為“概述篇”、“備課篇”、“說課篇”、“上課篇”、“評價篇”五大篇章進行深入探討、理論指導和案例剖析，致力于促進教學方式和學習方式的變革、以實際教學為切入點，從教學準備工作、教學組織工作、課堂教學、教學設計，教學策略與學習方式，音樂教學與現代教育技術，小學音樂教學評價等方面全面具體詳細地進行了梳理和解答。在“備課篇”和“說課篇”的章節末，還附上具代表性的教學范例。
新課程音樂教學法:音樂課堂教學方法與實踐 目錄
概述篇
1．音樂教育的性質是什么
2．音樂課程的價值主要體現在哪些方面
3．怎樣理解音樂課程的基本理念
4．音樂教育的功能有哪些
5．音樂教育有哪些基本特征
備課篇
6．為什么要進行音樂教學設計
7．音樂教師備課的基本環節及要求有哪些
8．怎樣確立音樂教學目標
9．如何進行音樂教學內容分析
10．怎樣設計音樂教學過程
11．如何選擇有效的音樂教學方法
12．如何理解音樂課堂教學中的預設與生成
15．音樂教學中如何處理好教與學的關系
14．如何創造性地使用教材
15．音樂常規課與優質課有什么區別
16．教案范例4篇
說課篇
17．什么是說課
18．說課的主要內容有哪些
19．怎樣說課
20．在說課中怎樣正確運用教學語言與獨白語言
21．說案范例3篇
上課篇
22．在教學中怎樣實踐“以審美為核心”的基本理念
23．在音樂教學中如何培養和提高學生學習興趣
24．怎樣理解音樂教學中的學科綜合
25．音樂教學中如何引導學生自主學習
26．在音樂教學中如何發揮學生主體作用
27．怎樣提高音樂課堂教學的有效性
28．在音樂教學中怎樣引導學生進行探究性（式）學習
29．在音樂教學中如何創設情景
50．如何提高音樂課小組合作學習的實效性
51．在音樂課堂教學中如何進行有效提問
52．如何使音樂課堂教學語言更美
53．如何上音樂起始課
54．怎樣進行音樂課堂導入
55．音樂課怎樣結束
56．怎樣進行雙基教學
57．怎樣開展視唱教學
58．怎樣開展合唱教學
59．在欣賞教學中怎樣培養學生主動欣賞音樂
40．如何引導學生體驗、品味不同風格的音樂作品
41．在音樂教學中如何開展創編表演活動
42．在音樂教學中如何進行節奏訓練
45．音樂課堂教學中運用討論法應注意什么
44．音樂教師如何唱好歌曲的范唱
45．怎樣為音樂教材歌曲配伴奏
46．如何把握多媒體課件制作的音樂性
47．音樂教學中多媒體運用應注意哪些問題
48．如何寫音樂教學反思
評價篇
49．什么是音樂教學評價
50．傳統的音樂教學評價的弊病在哪里
51．什么是發展性評價
52．發展性評價的基本理念有哪些
53．音樂課堂教學評價的方式有哪些
54．音樂課堂教學評價應關注的主要內容有哪些
55．怎樣設計音樂課堂教學的評價量表
56．怎樣評課
57．學生音樂學習評價的主要方式有哪些
58．新課程背景下學生音樂學習評價應該關注哪些主要內容
59．怎樣在學生的音樂學習評價中實施教師評價
60．怎樣指導學生進行音樂學習的自我評價
61．怎樣綜合考評學生的音樂學習水平
參考書目
1．音樂教育的性質是什么
2．音樂課程的價值主要體現在哪些方面
3．怎樣理解音樂課程的基本理念
4．音樂教育的功能有哪些
5．音樂教育有哪些基本特征
備課篇
6．為什么要進行音樂教學設計
7．音樂教師備課的基本環節及要求有哪些
8．怎樣確立音樂教學目標
9．如何進行音樂教學內容分析
10．怎樣設計音樂教學過程
11．如何選擇有效的音樂教學方法
12．如何理解音樂課堂教學中的預設與生成
15．音樂教學中如何處理好教與學的關系
14．如何創造性地使用教材
15．音樂常規課與優質課有什么區別
16．教案范例4篇
說課篇
17．什么是說課
18．說課的主要內容有哪些
19．怎樣說課
20．在說課中怎樣正確運用教學語言與獨白語言
21．說案范例3篇
上課篇
22．在教學中怎樣實踐“以審美為核心”的基本理念
23．在音樂教學中如何培養和提高學生學習興趣
24．怎樣理解音樂教學中的學科綜合
25．音樂教學中如何引導學生自主學習
26．在音樂教學中如何發揮學生主體作用
27．怎樣提高音樂課堂教學的有效性
28．在音樂教學中怎樣引導學生進行探究性（式）學習
29．在音樂教學中如何創設情景
50．如何提高音樂課小組合作學習的實效性
51．在音樂課堂教學中如何進行有效提問
52．如何使音樂課堂教學語言更美
53．如何上音樂起始課
54．怎樣進行音樂課堂導入
55．音樂課怎樣結束
56．怎樣進行雙基教學
57．怎樣開展視唱教學
58．怎樣開展合唱教學
59．在欣賞教學中怎樣培養學生主動欣賞音樂
40．如何引導學生體驗、品味不同風格的音樂作品
41．在音樂教學中如何開展創編表演活動
42．在音樂教學中如何進行節奏訓練
45．音樂課堂教學中運用討論法應注意什么
44．音樂教師如何唱好歌曲的范唱
45．怎樣為音樂教材歌曲配伴奏
46．如何把握多媒體課件制作的音樂性
47．音樂教學中多媒體運用應注意哪些問題
48．如何寫音樂教學反思
評價篇
49．什么是音樂教學評價
50．傳統的音樂教學評價的弊病在哪里
51．什么是發展性評價
52．發展性評價的基本理念有哪些
53．音樂課堂教學評價的方式有哪些
54．音樂課堂教學評價應關注的主要內容有哪些
55．怎樣設計音樂課堂教學的評價量表
56．怎樣評課
57．學生音樂學習評價的主要方式有哪些
58．新課程背景下學生音樂學習評價應該關注哪些主要內容
59．怎樣在學生的音樂學習評價中實施教師評價
60．怎樣指導學生進行音樂學習的自我評價
61．怎樣綜合考評學生的音樂學習水平
參考書目
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