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中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程

包郵 中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程

作者:鄶毅編著
出版社:中央民族大學出版社出版時間:2013-12-01
開本: 其他 頁數(shù): 422
本類榜單:外語銷量榜
中 圖 價:¥78.7(5.7折) 定價  ¥138.0 登錄后可看到會員價
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中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程 版權(quán)信息

  • ISBN:9787566011107
  • 條形碼:9787566011107 ; 978-7-5660-1110-7
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程 本書特色

針對藝術(shù)院校【主要是音樂院校】的英語使用需求,收集和整理以泛音樂英語詞匯和語法的相關(guān)資料,將專業(yè)和英語結(jié)合在一起。需要注意的是,這里所謂的“泛音樂”專業(yè)英語和平時意義上的“音樂專業(yè)英語”是完全不同的,這也是此項目的研究重點所在、研究目標所倚。專業(yè)的音樂英語字典業(yè)已存在,上海及北京都曾經(jīng)出版過相關(guān)的專業(yè)字典。但是,對于學生而言,背單詞不是問題、會在語境中使用才是問題。畢竟,真正意義上的音樂專業(yè)英語詞匯數(shù)量極為有限,由于日常的大量接觸,學生早已耳熟能詳。反而在句子和講座當中,只能撲抓到只言片字,無法了解句子和篇章的完整含義。因此,本次科研項目的目標是將“泛音樂”英語詞匯和常見用法參照國家大學英語教學的現(xiàn)有教材的模式重新編寫。換而言之,我并非要摒棄中國大專院校經(jīng)過實踐檢驗了的英文教學材料和模式,而是要將這種模式改良和加工,變成每篇文章都與音樂和藝術(shù)的背景相關(guān)。譬如,計算機犯罪的文章用作曲家生平或者軼事取而代之,聽力對話也采用相應的音樂劇、電影或者人物采訪及大師講座的材料,這樣一來,學生學到的馬上就可以用到、甚至是剛剛在專業(yè)課上學到的中文版本。如果中文的音樂史的內(nèi)容在英語課上再次遇到,只不過是換成了英文版本,學生自然不會拒絕、準確地說將會非常樂于接受這樣“有效”的英文課內(nèi)容。在“泛音樂”的藝術(shù)范疇下,編寫并出版《藝術(shù)院校【音樂學院】綜合英語教程》并發(fā)表相關(guān)理論研究和實驗研究的論文以供同行參考,是此項計劃的主要內(nèi)容此教材中將包括聽、說、讀、寫四大部分,將英文系統(tǒng)化地結(jié)合在一起,不僅可以憑借高度的專業(yè)關(guān)聯(lián)性保證學生的學習

中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程 內(nèi)容簡介

針對藝術(shù)院校【主要是音樂院校】的英語使用需求,收集和整理以泛音樂英語詞匯和語法的相關(guān)資料,將專業(yè)和英語結(jié)合在一起。需要注意的是,這里所謂的“泛音樂”專業(yè)英語和平時意義上的“音樂專業(yè)英語”是接近不同的,這也是此項目的研究重點所在、研究目標所倚。專業(yè)的音樂英語字典業(yè)已存在,上海及北京都曾經(jīng)出版過相關(guān)的專業(yè)字典。但是,對于學生而言,背單詞不是問題、會在語境中使用才是問題。畢竟,真正意義上的音樂專業(yè)英語詞匯數(shù)量極為有限,由于日常的大量接觸,學生早已耳熟能詳。反而在句子和講座當中,只能撲抓到只言片字,無法了解句子和篇章的完整含義。因此,本次科研項目的目標是將“泛音樂”英語詞匯和常見用法參照國家大學英語教學的現(xiàn)有教材的模式重新編寫。換而言之,我并非要摒棄中國大專院校經(jīng)過實踐檢驗了的英文教學材料和模式,而是要將這種模式改良和加工,變成每篇文章都與音樂和藝術(shù)的背景相關(guān)。譬如,計算機犯罪的文章用作曲家生平或者軼事取而代之,聽力對話也采用相應的音樂劇、電影或者人物采訪及大師講座的材料,這樣一來,學生學到的馬上就可以用到、甚至是剛剛在專業(yè)課上學到的中文版本。如果中文的音樂史的內(nèi)容在英語課上再次遇到,只不過是換成了英文版本,學生自然不會拒絕、準確地說將會很好樂于接受這樣“有效”的英文課內(nèi)容。在“泛音樂”的藝術(shù)范疇下,編寫并出版《藝術(shù)院校【音樂學院】綜合英語教程》并發(fā)表相關(guān)理論研究和實驗研究的論文以供同行參考,是此項計劃的主要內(nèi)容此教材中將包括聽、說、讀、寫四大部分,將英文系統(tǒng)化地結(jié)合在一起,不僅可以憑借高度的專業(yè)關(guān)聯(lián)性保證學生的學習

中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程 目錄

Unit One Listening Part I Lyrics Listening Part II Spot Dictation Part III Full-passage Dictation Part IV Extensive Listening Unit Two Speaking Part I Pronunciation Workshop Part II Poem Part III Tongue Twister Part IV Self_introduction Part V Opinions Part VI Debate Part VII American English&British English Part VIII Presentation and Q&A Unit Three Reading Part I Extensive Reading Part II Intensive Reading Unit Four Writing Part I Fundamental Writing Part II Practical Writing UIlit Five Translation Part I What is translation Part II Criteria Part III Related Information Part TV Translatinn Practinp Appendix Appendix One:Introduction 0f W0rld—Famous Music Schools 1.Eastman School of Music 2.JuUiard School 3.Manhattan School of Music 4.Curtis Institute of Music 5.Berlin University of Arts 6.Jacobs Sch001 of Music 7.Hanover University of Music,Drama and Media 8.The New England Conservatory of Music 9.Royal Academy of Music 10.Conservatoire de Paris Appendix Two:Terms of Music 1.General Terms 2.Musical Forms 3.Instruments 4.Plays&Operas 5.Rehearsals 6.Show Appendix Three:Music Festivals 1.Africa 2.South Africa 3.Asia 4.Europe 5.North America 6.0 ceania 7.South America Appendix Four:Movie Recommendation Appendix Five:Best Motion Pictures of Academy Awards Appendix Six:Main References Appendix Seven:Music Symbols
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中央民族大學出版社有限責任公司音樂類藝術(shù)院校綜合英語教程 作者簡介

鄶毅,首都師范大學外國語學院翻譯專業(yè)碩士、中央音樂學院外語教師、美國富布萊特訪問學者。為《中央音樂學院影視英語教材》《中央音樂學院碩士研究生英語教材》《中央音樂學院博士研究生英語教材》 以及北京市人才培養(yǎng)共建項目“本科生音樂英語教材”、北京市支持中央高校共建項目 “青年英才計劃”項目負責人/成員;'發(fā)表論文: 《專門用途英語在藝術(shù)院校的教學實踐:從“誰在教”到“誰在學”一一學生的主體位置與ESP在藝術(shù)院校的應用》《A Reflection on Machine Translation《論通識教育》《回譯的重要性》《淺析中美大學入學考試機制》等論文;主編了《高校優(yōu)秀青年教師論文集》;譯作有《欲去還留——職業(yè)變動選擇.》《文藝復興在羅馬》《北京胡同文化之旅》《可持續(xù)發(fā)展設計指南》.《漢字成就藝術(shù)》《西奧多·羅斯福一巔峰過后》等。

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