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口才訓練教程(第3版)(職業教材) 版權信息
- ISBN：9787111466376
- 條形碼：9787111466376 ; 978-7-111-46637-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
口才訓練教程(第3版)(職業教材) 本書特色
本書的內容結合各院校的教學實際，吸取歐美高等職業教育中的先進教學理論；在編寫中始終貫穿“輕理論講解，重實際訓練”的指導思想，對理論知識大都作“黑箱”處理，即“不講‘為什么’，少講‘是什么’，專練‘怎么做’”。編寫時參考了大量資料，從中提取精華，加之參編者都一直工作在教學*線，有豐富的實際教學經驗，因此，本教材既是在先進職業教育理論指導下，廣泛吸取各種有關精華進行的編寫，又是實踐經驗的全面總結。同時，在編寫與使用過程中，我們也不斷聽取用人單位和學生的意見，了解他們對本課教學的要求。教材中的一些訓練題，就是針對實際需要設計的，一些選文還是由學生推薦的。
口才訓練教程(第3版)(職業教材) 內容簡介
本書的內容結合各院校的教學實際，吸取歐美高等職業教育中的先進教學理論；在編寫中始終貫穿“輕理論講解，重實際訓練”的指導思想，對理論知識大都作“黑箱”處理，即“不講'為什么'，少講'是什么'，專練'怎么做'”。編寫時參考了大量資料，從中提取精華，加之參編者都一直工作在教學**線，有豐富的實際教學經驗，因此，本教材既是在先進職業教育理論指導下，廣泛吸取各種有關精華進行的編寫，又是實踐經驗的全面總結。同時，在編寫與使用過程中，我們也不斷聽取用人單位和學生的意見，了解他們對本課教學的要求。教材中的一些訓練題，就是針對實際需要設計的，一些選文還是由學生推薦的。
口才訓練教程(第3版)(職業教材) 目錄
目錄
第3版前言
第2版前言
概述1
**章口語表達基礎訓練（一）5
**節現代漢語的方言狀況與普通話5
第二節普通話的發音技巧7
第三節普通話的聲母、韻母、聲調與
音變15
第四節普通話讀字技法26
第五節普通話讀詞技法27
第六節普通話詞匯與語法規范30
第二章口語表達基礎訓練（二）34
**節態勢34
第二節聽力40
第三節方式44
第四節心理49
第五節思維52
第三章讀誦訓練57
**節朗讀57
第二節朗誦66
第三節讀誦綜合訓練70
第四章演講訓練77
**節演講知識77
第二節演講技巧78
第三節命題演講81
第四節即興演講82
第五節演講撰稿86
第六節借鑒演講評介93
第五章論辯訓練105
**節論辯準備105
第二節論辯技巧111
第三節常用論辯訓練模式116
第六章實用口才訓練131
**節交談與談判131
第二節答辯與面試145
第三節播音與主持148
第四節采訪與發言156
第五節推銷與自我推銷159
第六節公務交流163
第七章訓練實務168
**節活動的創意策劃168
第二節活動的組織實施173
第三節活動的推廣延伸174
第四節常用實訓活動175
附錄176
附錄A禮儀常識176
附錄B第二章第五節訓練習題參考答案186
附錄C國家公務員錄用考試面試技巧187
參考文獻192
后記193
第3版前言
第2版前言
概述1
**章口語表達基礎訓練（一）5
**節現代漢語的方言狀況與普通話5
第二節普通話的發音技巧7
第三節普通話的聲母、韻母、聲調與
音變15
第四節普通話讀字技法26
第五節普通話讀詞技法27
第六節普通話詞匯與語法規范30
第二章口語表達基礎訓練（二）34
**節態勢34
第二節聽力40
第三節方式44
第四節心理49
第五節思維52
第三章讀誦訓練57
**節朗讀57
第二節朗誦66
第三節讀誦綜合訓練70
第四章演講訓練77
**節演講知識77
第二節演講技巧78
第三節命題演講81
第四節即興演講82
第五節演講撰稿86
第六節借鑒演講評介93
第五章論辯訓練105
**節論辯準備105
第二節論辯技巧111
第三節常用論辯訓練模式116
第六章實用口才訓練131
**節交談與談判131
第二節答辯與面試145
第三節播音與主持148
第四節采訪與發言156
第五節推銷與自我推銷159
第六節公務交流163
第七章訓練實務168
**節活動的創意策劃168
第二節活動的組織實施173
第三節活動的推廣延伸174
第四節常用實訓活動175
附錄176
附錄A禮儀常識176
附錄B第二章第五節訓練習題參考答案186
附錄C國家公務員錄用考試面試技巧187
參考文獻192
后記193
展開全部
口才訓練教程(第3版)(職業教材) 作者簡介
張波，1965年生，四川成都人，全國機械職教語文學科帶頭人、全國機械職業教育教學指導委員會工業經濟與管理類專業委員會委員兼工業企業文化與應用學科組組長。先后從事師范院校、工科院校漢語言文學、教育教學及應用文化旅游類課程研發與教學。多年來堅持知行統一，以華人學者視覺堅持行走，足跡遍布神州與海外諸地。發表《對“與抗戰無關”論爭的再認識》、《重視職教特色，深化語文教改》等論文20余篇；主持或參與了國家、省(部)、市級從“九五”到“十二五”規劃專項課題30余項；國家級規劃教材《口才訓練教程》主編、《商務文化》副主編；四川省高校精品教材《大學讀寫訓練教程》主編；編著《工程文化》。總策劃、主編、參編、主審《應用文案寫作》、《應用文(項目法)》、《語文》、《誦讀經典》、《經典誦讀》、《商務文化》、《溝通技巧》、《大學實用語文》、《口才與交際》、《閱讀與寫作訓練教程》、《思維訓練教程》、《人際關系與溝通》、《工科應用文》、《實用口語訓練教程》等近30部作品。全國機械職教先進工作者、市級優秀教師；擔任多期教育部高職中職職業院校骨干教師培訓教師，省市黨政機關公務員培訓教師，多家企業高級顧問，省市各口才與交際類競賽評委。
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