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世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書
包郵 世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書
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其他
頁數(shù)：
288
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世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787513598910
- 條形碼：9787513598910 ; 978-7-5135-9891-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書 本書特色
共分為十三章。*、二章對(duì)語言遷移的起源和本質(zhì)，研究方法、范圍和目標(biāo)作了詳細(xì)介紹。第三章至十二章為全書的主體，分別討論了在四個(gè)新視角下，詞匯、句法、語音和認(rèn)知層面的遷移研究，每一部分均有編者點(diǎn)評(píng)。第十三章總結(jié)了新視角下二語學(xué)習(xí)中的遷移研究現(xiàn)狀，并對(duì)今后進(jìn)一步的研究指出了方向。本書闡述清晰、研究豐富，作者集合中外遷移研究的知名學(xué)者，既突出中國(guó)元素，又兼容國(guó)際視野，對(duì)業(yè)內(nèi)專家、科研新手以及相關(guān)專業(yè)研究生具有裨益。
世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
共分為十三章。靠前、二章對(duì)語言遷移的起源和本質(zhì)，研究方法、范圍和目標(biāo)作了詳細(xì)介紹。第三章至十二章為全書的主體，分別討論了在四個(gè)新視角下，詞匯、句法、語音和認(rèn)知層面的遷移研究，每一部分均有編者點(diǎn)評(píng)。第十三章總結(jié)了新視角下二語學(xué)習(xí)中的遷移研究現(xiàn)狀，并對(duì)今后進(jìn)一步的研究指出了方向。本書闡述清晰、研究豐富，作者集合中外遷移研究的知名學(xué)者，既突出中國(guó)元素，又兼容靠前視野，對(duì)業(yè)內(nèi)專家、科研新手以及相關(guān)專業(yè)研究生具有裨益。
世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書 目錄
導(dǎo)讀 俞理明 vii
Contributors Acknowledgements xxvi
1 Introduction 1
2 The Scope of Transfer Research 21
Part 1 Lexical Perspectives 58
3 Cross-Lexical Interaction and the Structure of the Mental
Lexicon 61
4 L1 Transfer in Chinese Learners’ Use of Spatial Prepositions in
EFL 75
5 L1 Influences in L2 Lexical Inferencing 90
Part 2 Syntactic Perspectives 126
6 An Investigation of Topic-Prominence in Interlanguage of
Chinese EFL Learners: A Discourse Perspective 129
7 Investigating the Impact of L1 Morphology and Semantics on L2
Acquisition of English Detransitivized Constructions by Chinese
and Korean Learners 144
8 The Role of L1 in the Acquisition of Chinese Causative
Constructions by English-Speaking Learners 168
Part 3 Phonological Perspectives 194
9 L1 Influence on the Learning of English Lexical Stress Patterns:
Evidence from Chinese Early and Late EFL Learners 197
10 SLA Perspectives on Language Contact: An Experimental Study
on Retroflexion 215
Part 4 Cognitive Perspectives 236
11 Language Transfer and the Link between Comprehension and
Production 238
12 Context and Language Transfer 260
13 Conclusion: A Few More Questions 273
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世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書二語學(xué)習(xí)中的遷移新視角世界語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究叢書 作者簡(jiǎn)介
俞理明，上海交通大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)槎Z習(xí)得。在國(guó)際和國(guó)內(nèi)重要雜志發(fā)表論文數(shù)十篇，完成專著、譯著和各種教材十多部。除語言教育領(lǐng)域的研究外，還致力于中－加文化、教育和學(xué)術(shù)交流。Terence Odlin，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)博士、知名語言學(xué)家。
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