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中央民族大學出版社有限責任公司美國高校漢語教材研究 版權信息
- ISBN：9787566010902
- 條形碼：9787566010902 ; 978-7-5660-1090-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中央民族大學出版社有限責任公司美國高校漢語教材研究 內容簡介
本書將美國高校漢語教材作為研究對象，總結流行教材的特點與不足，并分析影響教材編寫的因素，希望為編寫針對美國的漢語教材提供借鑒，進而為國別漢語教材的編寫和研究提供參考。本書首先從理論層面對教材在教學中的地位和作用加以論述，對教材本體研究和非本體研究，對外漢語教材和靠前漢語教材分別加以區分，結合靠前漢語教學的特點，提出應從“基本理論”，“結構編排”和“構成要素”這三個維度入手探討靠前漢語教材的編寫原則;然后采用問卷調查、個別訪談、文獻查閱和網絡查找等方法，結合美國高校所開設漢語課程的實際，對28所美國高校的教材使用情況進行調查。 以上述調查結果為基礎，本書選取美國高校使用很為廣泛，擁有有代表性的九套流行漢語教材建立“美國高校漢語教材數據庫”，采用歸納和統計的方法，從“結構編排”和“構成要素”兩個維度對通用漢語教材與華裔漢語教材，初級、中級和不錯漢語教材進行對比，并分析和總結教材間的異同。 另外，筆者還從美國外語政策、教材評估、漢語能力評估標準和美國流行漢語教學法四個方面分析了影響美國高校漢語教材編寫的因素。
中央民族大學出版社有限責任公司美國高校漢語教材研究 目錄
緒論
**節 研究背景概述
一、研究意義
二、研究內容
三、主要研究方法
第二節 相關研究成果綜述
一、2005至2011年漢語教材研究的特點
二、2005至2011年漢語教材研究中存在的不足
上篇 理論探討與研究現狀
**章 漢語教材研究的理論基礎
**節 教材的定義
第二節 教材研究中的兩組關系
一、對外漢語教材與國際漢語教材
二、教材本體研究與教材非本體研究
第二章 國際漢語教材研究的三個維度
**節 國際漢語教材的基本理論維度
一、從語言學理論角度考察
二、從第二語言學習理論角度考察
三、從課堂組織角度考察
四、從課程論角度考察
第二節 國際漢語教材的結構編排維度
一、教材結構編排研究的理據
二、教材中觀研究的特點
三、教材結構編排研究的內容
第三節 國際漢語教材的構成要素維度
一、教材語音要素
二、教材漢字要素
三、教材詞匯要素
四、教材語法要素
五、教材文化要素
第三章 美國高校漢語教材數據庫的構建與思考
**節 國別漢語教材數據庫建設的必要性
一、國內漢語教材數據庫現狀
二、教材數據庫建設中存在的問題
第二節 國別漢語教材數據庫建設的意義
一、有助于了解國別漢語教學現狀
二、有助于加強國別漢語教材的編寫和研究
三、有助于推進國際漢語教學信息處理技術的發展
四、有助于國際漢語教學學科的系統化建設
第三節 美國高校漢語教材數據庫的構建
一、教材數據庫構建流程
二、教材數據庫統計分析軟件
三、教材數據庫元數據項的處理
四、教材數據庫的層級結構
下篇：實證研究
附錄
參考文獻
**節 研究背景概述
一、研究意義
二、研究內容
三、主要研究方法
第二節 相關研究成果綜述
一、2005至2011年漢語教材研究的特點
二、2005至2011年漢語教材研究中存在的不足
上篇 理論探討與研究現狀
**章 漢語教材研究的理論基礎
**節 教材的定義
第二節 教材研究中的兩組關系
一、對外漢語教材與國際漢語教材
二、教材本體研究與教材非本體研究
第二章 國際漢語教材研究的三個維度
**節 國際漢語教材的基本理論維度
一、從語言學理論角度考察
二、從第二語言學習理論角度考察
三、從課堂組織角度考察
四、從課程論角度考察
第二節 國際漢語教材的結構編排維度
一、教材結構編排研究的理據
二、教材中觀研究的特點
三、教材結構編排研究的內容
第三節 國際漢語教材的構成要素維度
一、教材語音要素
二、教材漢字要素
三、教材詞匯要素
四、教材語法要素
五、教材文化要素
第三章 美國高校漢語教材數據庫的構建與思考
**節 國別漢語教材數據庫建設的必要性
一、國內漢語教材數據庫現狀
二、教材數據庫建設中存在的問題
第二節 國別漢語教材數據庫建設的意義
一、有助于了解國別漢語教學現狀
二、有助于加強國別漢語教材的編寫和研究
三、有助于推進國際漢語教學信息處理技術的發展
四、有助于國際漢語教學學科的系統化建設
第三節 美國高校漢語教材數據庫的構建
一、教材數據庫構建流程
二、教材數據庫統計分析軟件
三、教材數據庫元數據項的處理
四、教材數據庫的層級結構
下篇：實證研究
附錄
參考文獻
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