-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787010192208
- 條形碼:9787010192208 ; 978-7-01-019220-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究 內(nèi)容簡介
《公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究》是國家社科基金項目結(jié)題為優(yōu)秀的成果,少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)工程的實施效果,與民族地區(qū)農(nóng)民利益訴求的契合度、培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)達(dá)成度緊密相關(guān),亦是專家學(xué)者和政府部門所關(guān)注的焦點。 《公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究》構(gòu)建了培訓(xùn)項目實施效果研究的理論分析框架,闡明了農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)的形成及運行機理,運用邏輯框架法構(gòu)建了就業(yè)培訓(xùn)實施效果評價的理論模型,綜合運用非參數(shù)檢驗法、多層線性模型、尺度分析法、內(nèi)生轉(zhuǎn)化模型和多層次模糊綜合評價法等計量分析方法,從培訓(xùn)的需求、方案、實施、激勵、考核及監(jiān)督等一系列環(huán)節(jié),對以四川省、云南省、重慶市和貴州省為代表的少數(shù)民族地區(qū)公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目實施效果進(jìn)行了全面的評價,為公共培訓(xùn)事業(yè)更好的開展提出了相應(yīng)的對策建議。
公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究 目錄
導(dǎo)論
**節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)實施背景與意義
第二節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)實施的理論框架
第三節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)實施內(nèi)容概要
第四節(jié) 統(tǒng)計分析方法
第五節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)的樣本來源
第六節(jié) 本書研究述評
**章 理論基礎(chǔ)與相關(guān)研究
**節(jié) 概念界定
第二節(jié) 相關(guān)理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 相關(guān)研究
第二章 農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)實施效果的理論分析
**節(jié) 農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)的形成機理分析
第二節(jié) 農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)的運行機理分析
第三節(jié) 農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)實施效果理論預(yù)期與評估框架
第三章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)實施的供需差異性分析
**節(jié) 樣本基本描述
第二節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)公共資助就業(yè)培訓(xùn)供需情況
第三節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)公共資助就業(yè)培訓(xùn)供需差異性分析
第四節(jié) 農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)供需失衡的對策建議
第四章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)中少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民參與度分析
**節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)公共資助就業(yè)培訓(xùn)參與度現(xiàn)狀
第二節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)公共資助就業(yè)培訓(xùn)參與度影響因素分析
第三節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)中提升農(nóng)民參與度存在的問題及對策建議
第五章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)實施的滿意度分析
**節(jié) 公共資助農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)的理論分析
第二節(jié) 基于層次分析法的滿意度指標(biāo)體系權(quán)重的確定
第三節(jié) 基于模糊綜合評價法的公共資助農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)滿意度測評
第四節(jié) 農(nóng)民培訓(xùn)滿意度的結(jié)果分析
第五節(jié) 參訓(xùn)農(nóng)民對公共資助就業(yè)培訓(xùn)不滿意的具體內(nèi)容及改進(jìn)建議
第六章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)中少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民學(xué)習(xí)效果分析
**節(jié) 公共資助農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果綜合測評
第二節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)公共資助就業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果現(xiàn)狀
第三節(jié) 農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果影響因素分析
第四節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)中影響農(nóng)民學(xué)習(xí)效果存在的問題及對策建議
第七章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民職業(yè)適應(yīng)能力影響分析
**節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民職業(yè)適應(yīng)能力現(xiàn)狀
第二節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對農(nóng)民職業(yè)適應(yīng)能力影響評估
第三節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民職業(yè)適應(yīng)能力提升存在的問題及對策建議
第八章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民收入的影響分析
**節(jié) 西南少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民收入現(xiàn)狀
第二節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)的收入效應(yīng)評估
第三節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民收入提升存在的問題及對策建議
第九章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)投資意愿的影響分析
**節(jié) 西南三省少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)投資現(xiàn)狀
第二節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)對少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)投資意愿分析
第三節(jié) 農(nóng)民投資公共資助就業(yè)培訓(xùn)意愿的結(jié)論及對策建議
第十章 我國農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)保障機制研究
**節(jié) 完善公共資助農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)的需求表達(dá)機制
第二節(jié) 創(chuàng)新農(nóng)民參與培訓(xùn)的激勵機制
第三節(jié) 健全培訓(xùn)項目運行的保障機制
第四節(jié) 強化培訓(xùn)評估與監(jiān)控機制
第五節(jié) 建立培訓(xùn)質(zhì)量信用獎懲制度
第十一章 公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)實施效果的研究結(jié)論及展望
**節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)實施效果的研究結(jié)論
第二節(jié) 公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目繼續(xù)實施的展望
參考文獻(xiàn)
公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究 節(jié)選
《公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究》: “農(nóng)民一村委會一政府”的表達(dá)渠道是指,農(nóng)民通過向所在的村民委員會表達(dá)其對培訓(xùn)的需求,再由村委會將這些信息統(tǒng)一傳遞給地方政府。在這種表述機制下,一般由當(dāng)?shù)卣畬⒂嘘P(guān)培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)方向等信息通過村委會、公開欄、廣播等宣傳方式傳遞給農(nóng)民,再由村委會召開“村民代表會議”“村民大會”等采取投票的方式,收集農(nóng)民的需求信息,整理之后報告給當(dāng)?shù)卣_@種方式是當(dāng)前我國公共資助就業(yè)培訓(xùn)*普遍的需求表達(dá)方法。 在實踐中,“農(nóng)民一村委會一政府”這種方式除了會受到投票機制本身存在的“中間投票者偏好”和“投票悖論”等制約外,當(dāng)前,我國農(nóng)村人口大量外出務(wù)工的現(xiàn)狀,也對這種表達(dá)渠道產(chǎn)生了一定的消極影響。楊錦秀(2011)對我國西南地區(qū)的調(diào)查結(jié)果顯示近6.5%的農(nóng)民工愿意返鄉(xiāng)參加“村民大會”。②而由于培訓(xùn)需求在不同群體間存在較大差別,如在外出務(wù)工農(nóng)民和留守農(nóng)民間各異,外出務(wù)工者更多想要參加就業(yè)技能相關(guān)培訓(xùn),而留守農(nóng)民則更多想要農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。因此,參與投票農(nóng)民群體的構(gòu)成,決定投票結(jié)果誤差大小。當(dāng)前,部分農(nóng)村地區(qū)針對農(nóng)民工家庭推出了代理投票方案,但在實際執(zhí)行過程中也存在較大的困難。由于表達(dá)培訓(xùn)需求需要一定的表述能力,而留守農(nóng)民可能因為文化素質(zhì)、見識等因素的影響對于外出務(wù)工農(nóng)民的培訓(xùn)需求無法準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述,使得政府獲得的外出務(wù)工農(nóng)民對培訓(xùn)的需求信息不真實,進(jìn)而影響培訓(xùn)的有效供給。 “農(nóng)民一農(nóng)村非營利組織一政府”的表達(dá)渠道是指農(nóng)民通過非營利組織(農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會等)向政府表達(dá)需求的方式。由于非營利組織具有維護農(nóng)民利益、提升農(nóng)民社會福利的運營目標(biāo),在農(nóng)村就業(yè)培訓(xùn)供給過程中同時存在市場失靈和政府失靈的情況下,西方公共產(chǎn)品供給理論認(rèn)為農(nóng)民專業(yè)合作組織等非營利組織在傳達(dá)農(nóng)民需求和解決福利供給等方面都發(fā)揮著積極的作用。特別是一些種養(yǎng)殖合作社的存在,對于農(nóng)民培訓(xùn)需求偏好的表達(dá)更為真實、精確。因為這類合作社本身作為培訓(xùn)的供給者,對當(dāng)前農(nóng)民的文化水平、技能水平等十分了解,因此能夠更加準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述農(nóng)民對培訓(xùn)的需求,使政府的培訓(xùn)供給更有針對性。非營利組織一方面可以運用自己的網(wǎng)絡(luò)渠道,將農(nóng)民的需求偏好傳遞給地方政府,另一方面也可以在初步整合農(nóng)民需求之后借助村委會的渠道傳遞需求信息,即演變?yōu)椤稗r(nóng)民一非營利組織一村委會一政府”的表達(dá)渠道。但是,由于當(dāng)前我國農(nóng)村許多非營利組織存在功能不健全、形式不規(guī)范、規(guī)模小、與農(nóng)民聯(lián)系不夠緊密等問題,致使農(nóng)民對農(nóng)村非營利組織信任度不高,進(jìn)而使這些組織在農(nóng)民對公共資助就業(yè)培訓(xùn)的需求傳導(dǎo)過程中發(fā)揮的作用有限。因此,暢通我國農(nóng)村公共資助就業(yè)培訓(xùn)需求表達(dá)渠道的重要途徑是加速發(fā)展農(nóng)村非營利絹織。 ……
公共資助就業(yè)培訓(xùn)項目在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)的實施效果研究 作者簡介
楊錦秀,重慶墊江人,經(jīng)濟學(xué)博士,二級教授,博士生導(dǎo)師,享受國務(wù)院特殊津貼專家。主要從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論與政策、人力資源管理理論與實踐的教學(xué)科研工作。主持完成了國家社會科學(xué)基金項目2項、國家社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項目子課題2項、省部級項目10多項;出版《西南地區(qū)農(nóng)民工對流出地新農(nóng)村建設(shè)的影響研究》《農(nóng)村實用人才管理研究》等專著9部;在《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟》等期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,獲省級成果獎勵8項。
- >
李白與唐代文化
- >
二體千字文
- >
莉莉和章魚
- >
隨園食單
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
姑媽的寶刀
- >
山海經(jīng)
- >
我與地壇