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民辦高校大學生思想政治教育與應用型人才培養研究 版權信息
- ISBN：9787550432581
- 條形碼：9787550432581 ; 978-7-5504-3258-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民辦高校大學生思想政治教育與應用型人才培養研究 內容簡介
本書由重慶工商大學融智學院學生處策劃、組稿、編輯，是匯集了學生工作者理論成果、研究和實踐經驗的一本文集，記錄了融智學院學生工作隊伍的努力和探索。本書涵蓋了思想政治教育、隊伍建設、學生管理、學風建設、就業創業、心理健康和素質拓展等學生工作的方方面面。同一戰線不同領域的探索足音，既是每名學生工作者的成長印記，更是學生工作事業不斷發展的奠基之石。
民辦高校大學生思想政治教育與應用型人才培養研究 目錄
關于民辦高校學生管理的幾點思考
基于學生主體發展的高校財經類專業學生管理改革路徑探析
高校應用型人才培養中學生工作的幾點思考
加強獨立學院大學生思想政治教育對策研究
加強高校網絡思想政治教育的思考
——基于對自媒體平臺的研究
供給側改革背景下加強高校思想政治教育的對策探討
高校網絡思想政治教育優化與創新
淺析獨立學院“95后”大學生的道德培養
論朱熹“格物窮理”教育思想在當代大學生道德教育中的實踐意義
民辦高校兼職輔導員工作的實踐與思考
關于高校輔導員隊伍年輕化問題的優劣分析及對策
淺析民辦高校女輔導員職業倦怠的原因及對策
從語用學角度試論輔導員工作中的溝通技巧
對民辦高校專職教師擔任兼職輔導員的認識與思考
淺談民辦高校班級管理與建設工作的問題與思考
論大類招生模式下學生班級管理體制的構建
重慶工商大學融智學院學生主題班會開展現狀及策略分析
“禮記2014”微信公眾平臺促進班級文化建設的策略探究
談學生自主管理下的高校校園快遞存在的問題及對策
以大學階段能力為導向的目標管理模式探討
自媒體時代下微信對大學生的影響研究
淺談“六進公寓”措施在大學生公寓文化建設中的作用
關于規范學生檔案管理的探討
大學生網絡借貸的利弊分析研究
——以某高校為例
重慶市民辦高校網絡詐騙認知狀況及應對策略研究
——以重慶工商大學融智學院為例
論重慶市獨立院校大學生網絡消費行為的理性引導策略
——以重慶工商大學融智學院為例
當代大學生校園網絡貸款的問題與思考
淺談應用寫作能力與大學生就業
——以重慶市事業單位招考為例
基于參與式體驗的獨立院校大學生創新創業實踐能力培養路徑初探
淺談輔導員如何開展就業指導工作
供給側改革對大學生職業規劃的影響與實踐
重慶獨立院校大學生創業教育建設芻議
——以重慶工商大學融智學院為例
民辦高校職業規劃教育存在的問題及對策分析
——以重慶工商大學融智學院為例
高校教育培訓與學生職業發展有效銜接的戰略思考
“考證熱”與證書含金量探析
——以融智學院貿易經濟專業為例
淺論大思政視域下大學生“三下鄉”社會實踐活動育人模式構建
——以重慶工商大學融智學院為例
大學生綜合素質現狀與影響因素分析
——以應用型金融類大學生為例
應用型本科高校大學生社會實踐路徑研究
民辦高校學生干部思想政治素養提升的實施路徑研究
民辦高校學生社團建設的現狀及發展對策探析
——以重慶工商大學融智學院為例
民辦高校二級學院學生會干部隊伍建設存在的問題及對策研究
民辦高校團學團隊心智模型構建策略
——以融智學院團學為例
體驗式教學如何應用到大學生心理健康課程中
基于學生主體發展的高校財經類專業學生管理改革路徑探析
高校應用型人才培養中學生工作的幾點思考
加強獨立學院大學生思想政治教育對策研究
加強高校網絡思想政治教育的思考
——基于對自媒體平臺的研究
供給側改革背景下加強高校思想政治教育的對策探討
高校網絡思想政治教育優化與創新
淺析獨立學院“95后”大學生的道德培養
論朱熹“格物窮理”教育思想在當代大學生道德教育中的實踐意義
民辦高校兼職輔導員工作的實踐與思考
關于高校輔導員隊伍年輕化問題的優劣分析及對策
淺析民辦高校女輔導員職業倦怠的原因及對策
從語用學角度試論輔導員工作中的溝通技巧
對民辦高校專職教師擔任兼職輔導員的認識與思考
淺談民辦高校班級管理與建設工作的問題與思考
論大類招生模式下學生班級管理體制的構建
重慶工商大學融智學院學生主題班會開展現狀及策略分析
“禮記2014”微信公眾平臺促進班級文化建設的策略探究
談學生自主管理下的高校校園快遞存在的問題及對策
以大學階段能力為導向的目標管理模式探討
自媒體時代下微信對大學生的影響研究
淺談“六進公寓”措施在大學生公寓文化建設中的作用
關于規范學生檔案管理的探討
大學生網絡借貸的利弊分析研究
——以某高校為例
重慶市民辦高校網絡詐騙認知狀況及應對策略研究
——以重慶工商大學融智學院為例
論重慶市獨立院校大學生網絡消費行為的理性引導策略
——以重慶工商大學融智學院為例
當代大學生校園網絡貸款的問題與思考
淺談應用寫作能力與大學生就業
——以重慶市事業單位招考為例
基于參與式體驗的獨立院校大學生創新創業實踐能力培養路徑初探
淺談輔導員如何開展就業指導工作
供給側改革對大學生職業規劃的影響與實踐
重慶獨立院校大學生創業教育建設芻議
——以重慶工商大學融智學院為例
民辦高校職業規劃教育存在的問題及對策分析
——以重慶工商大學融智學院為例
高校教育培訓與學生職業發展有效銜接的戰略思考
“考證熱”與證書含金量探析
——以融智學院貿易經濟專業為例
淺論大思政視域下大學生“三下鄉”社會實踐活動育人模式構建
——以重慶工商大學融智學院為例
大學生綜合素質現狀與影響因素分析
——以應用型金融類大學生為例
應用型本科高校大學生社會實踐路徑研究
民辦高校學生干部思想政治素養提升的實施路徑研究
民辦高校學生社團建設的現狀及發展對策探析
——以重慶工商大學融智學院為例
民辦高校二級學院學生會干部隊伍建設存在的問題及對策研究
民辦高校團學團隊心智模型構建策略
——以融智學院團學為例
體驗式教學如何應用到大學生心理健康課程中
展開全部
民辦高校大學生思想政治教育與應用型人才培養研究 節選
《民辦高校大學生思想政治教育與應用型人才培養研究：重慶工商大學融智學院學生工作論文集》： 一、民辦高校學生管理工作的基礎 隨著社會生產力的解放，我國小康社會的“三步走”戰略的實施，人們的物質生活水平得到極大提高，對文化方面的追求也隨之而來。在九年義務教育的全面實施后，稀缺的高等教育資源也隨著時代的步伐面向大眾。黨和國家也積極支持教育事業的建設，在擴大公辦教育規模的同時，自收自支的民辦高等教育這一新生事物也應運而生。在市場化的當今社會，每所民辦高校在與公辦院校和其他民辦高校的激烈競爭中，摸索出其獨特的辦學和管理模式。民辦高校不僅要加強學生對專業技術知識的應用培養的轉型，同時還要意識到學生管理工作也是一項必不可少的基石，要想把學生管理工作做好，做出特色，首先要分析民辦高校學生的特點，根據這些特點制定合適的工作方針。 **，目前，很多民辦高校學生的高考分數只是剛好達到本科線，即使部分辦得較好的民辦高校，并且錄取分數也不低，但總體上仍然比不上公辦院校生源。盡管在學生中有部分成績優異者，但大多數學生的學習自覺性較差，基礎較差，學習上仍然過多依賴老師，學習上得過且過，追求六十分及格就行。大多數學生家庭比較富足，在學習上的不足與在生活上的富足相互沖擊，導致他們的心態起伏變動較大，這使得民辦高校學生管理工作難度較大。 第二，民辦高校學生和學校的關系與公辦院校有一定的不同。公辦高校的各項費用由財政支持，學生繳納較少的學費來獲得教育資源；而在民辦高校，學校的一切費用，皆由學生繳納的學費收入支持，學生與學校的關系演變為市場經濟下的消費者關系，導致對知識的渴求和對大學的崇敬在學生心中的分量越來越輕。 第三，民辦高校學生在家里養尊處優的不占少數，個性獨特，自我表現欲強，使得很多班級的凝聚力較弱，班級管理被動。 因此，基于以上三大特點，開展學生管理工作。在學生工作建設中，特別是在剛進校的初期，學生與輔導員的直接接觸*頻繁，事無巨細，都是輔導員操辦。所以輔導員是高校學生管理工作的關鍵人物，是高校開展學生思想政治教育和把控學生心理狀態的核心力量，其中專職教師兼任輔導員在民辦高校中的力量不可替代。民辦高校的兼職輔導員，更應根據自身的雙重身份和學生的特點，因材施教，更貼切教書和育人。 二、民辦高校專職教師擔任兼職輔導員的優勢分析 目前，除一些位置較偏的民辦高校外，地理位置優越的民辦高校專職教師已基本具備碩士及以上學位，對專業知識的研究已有一定的儲備，同時社會見識較廣，在培養高校學生方面具有一定優勢。 1.能更好地了解每一個學生的思想和學習動態 專職教師兼職輔導員既可以在上課期間了解學生的狀態，也可以在課后的不同時間、不同場合對學生進行各方面的關注，更能全面掌握學生的情況。民辦高校的學生教育成本比較高，對學校的要求和期望也比較高，專職輔導員一般帶四個以上的班級，而兼職輔導員一般只帶一個班級，兼職輔導員能夠熟練掌握班上每個同學的情況，了解班上每個同學的需求。 2.促進學生對本專業的興趣 專職教師有專業知識儲備，有能力將專業知識融入思想教育中，帶領學生提前了解專業發展，了解將來對應的工作崗位，同時幫助學生認真學習各門課程。他們在生活中能夠有意識或者無意識地對學生的專業學習進行引導，通過自身的學習研究經歷對學生樹立刻苦鉆研的學習精神有更多的啟發。 3.有利于發掘學生的專業特長，培養創新型應用人才 民辦高校學生普遍學習基礎不太扎實，但學習以外的特長較多，專職教師兼職輔導員在學生的專業方面比較精通，通過與學生交流能夠發掘在專業方面有潛質的學生，給予適宜的引導，進行個性化的培養。同時兼職輔導員能夠從專業方面有傾向地建議學生開展校園文化生活，既能熏陶情操，又能讓學生感受到所學所用。 ……
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