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21世紀通才教育系列教材創造發明學導引(第3版)/李建軍/21世紀通才教育系列教材 版權信息
- ISBN：9787300255774
- 條形碼：9787300255774 ; 978-7-300-25577-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
21世紀通才教育系列教材創造發明學導引(第3版)/李建軍/21世紀通才教育系列教材 本書特色
本書縱論創新經濟的社會大勢，討論創造發明的本質特點和重要作用，概括創造性思維的基本形式和技巧，總結創造性人格培養的有效途徑，具體介紹科學發現的藝術、技術發明的方法和技術創新的策略，分析個體創造力潛能開發的社會條件。旨在引導讀者領悟創造發明真諦、改變人生觀點、發現自身創造力潛能，在豐富多彩的創造發明活動中塑造自我，實現自我。
21世紀通才教育系列教材創造發明學導引(第3版)/李建軍/21世紀通才教育系列教材 內容簡介
本書縱論創新經濟的社會大勢，討論創造發明的本質特點和重要作用，概括創造性思維的基本形式和技巧，總結創造性人格培養的有效途徑，具體介紹科學發現的藝術、技術發明的方法和技術創新的策略，分析個體創造力潛能開發的社會條件。旨在引導讀者領悟創造發明真諦、改變人生觀點、發現自身創造力潛能，在豐富多彩的創造發明活動中塑造自我，實現自我。
21世紀通才教育系列教材創造發明學導引(第3版)/李建軍/21世紀通才教育系列教材 目錄
導言
**節 創造發明教育的歷史
第二節 創造發明教育的前提預設
第三節 “創造發明導引”的基本體系
**章 創造和創造力
**節 改變歷史的“創造”故事
第二節 創造和創造力的本質
第三節 有關創造力的主要理論
第四節 智力、知識≠創造力
第二章 創造性思維的基礎和形式
**節 創造性思維及其生理學基礎
第二節 創造性思維的心理學前提
第三節 創造性思維的幾種形式
第三章 創造性思維的技巧和策略
**節 創造性思維的要訣
第二節 創造性思維的技巧和策略
第三節 提高創造性思維能力的環節
第四章 創造性人格
**節 創造者的人格特征
第二節 創造者的精神境界
第三節 如何培養自己的創造性人格
第五章 科學發現的藝術
**節 科學發現與科學家
第二節 科學發現的方法
第三節 如何成為一個高創造力的科學家
第六章 技術發明及其方法
**節 技術發明的本質
第二節 技術發明的基本方法
第三節 專利申請的程序和條件
第四節 如何做一名成功的發明家
第七章 技術創新的途徑和策略
**節 技術創新及其過程
第二節 技術創新的成功之道
第二節 迎接技術創新的新時代
第八章 創造力有效發揮的社會環境
**節 創新型人才成長的社會環境
第二節 高創造力社會的基本特征
第三節 建設積極的社會文化環境
第1版后記
修訂版后記
第3版后記
展開全部
21世紀通才教育系列教材創造發明學導引(第3版)/李建軍/21世紀通才教育系列教材 作者簡介
李建軍，1964年生，陜西扶風人，中國農業大學人文與發展學院博士生導師，教育部創新方法教學指導分委員會委員，北京自然辯證法研究會理事長。主要從事創新思維與創新方法、創新管理與公共政策分析、科學技術與鄉村振興等教學和研究活動。主要著作有《科學技術與農村發展政策》《產學合作創新——高科技產業發展之路》《企業文化與制度創新》《農村專業合作組織發展》等。
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