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好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了-非常小子馬鳴加 版權(quán)信息
- ISBN：9787545537796
- 條形碼：9787545537796 ; 978-7-5455-3779-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了-非常小子馬鳴加 本書特色
適讀人群 ：6-12歲 原著作者鄭春華推薦 10周年紀(jì)念版? 小學(xué)生入學(xué)寶典，完整呈現(xiàn)“非常小子馬鳴加”全集故事“大頭兒子”上學(xué)記馬鳴加的故事，能讓孩子得到快樂(lè)和成長(zhǎng)，讓父母收獲反思和感動(dòng)，讓教師體會(huì)理解和包容。對(duì)于同齡孩子來(lái)說(shuō)，馬鳴加就是他們自己，是他們身邊的同學(xué)，是陪他們長(zhǎng)大的童年伙伴。
好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了-非常小子馬鳴加 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“非常小子馬鳴加”系列是作家創(chuàng)作的描寫小學(xué)生活故事的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。“大頭兒子”長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)為了小眼睛小個(gè)子的小學(xué)生馬鳴加。他聰明淘氣、天真敏感、魯莽仗義。為了塑造好馬鳴加的形象，作家深入小學(xué)校園，細(xì)致入微地觀察、感受入學(xué)階段的兒童心理和生活，*終以母愛的關(guān)懷、細(xì)膩的筆觸，繪聲繪色地講述了“馬鳴加”們的成長(zhǎng)故事。這些故事童趣盎然，有著濃郁的生活氣息，同時(shí)也完美地刻畫出這個(gè)時(shí)期孩子必須直面的心理沖突、生理變化等成長(zhǎng)之“痛”，展現(xiàn)出真實(shí)的童心和完整的童年。本書包括《長(zhǎng)出兩條飛毛腿》《好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了》《宇宙飛瓶》等十個(gè)故事。在《好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了》中， 開過(guò)熱鬧的歡送會(huì)后，死黨丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)去了新學(xué)校。與朝夕相處的好朋友分別之后，愛搶話、愛搗蛋的馬鳴加變得沉默起來(lái)。馬鳴加要如何適應(yīng)成長(zhǎng)中的次分離呢？轉(zhuǎn)學(xué)之后，馬鳴加和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的友誼是否還能維系下去？…………
好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了-非常小子馬鳴加 目錄
長(zhǎng)出兩條飛毛腿 ／01呼喚冬天，呼喚大雪 ／13一張好玩的雙層床 ／27好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了 ／38宇宙飛瓶 ／49眼保健操檢查員 ／59半節(jié)語(yǔ)文課 ／70尋找發(fā)育目標(biāo) ／81好的新媽媽 ／92別了，三年級(jí) ／105
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好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了-非常小子馬鳴加 節(jié)選
丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真的要轉(zhuǎn)學(xué)了，今天是他*后一天在三（1）班上課。剛才夏老師已經(jīng)說(shuō)了，今天*后一節(jié)班會(huì)課改成歡送會(huì)，讓大隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)們準(zhǔn)備一下。馬鳴加這才明白今天早上丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)為什么送給他一本恐龍故事書。當(dāng)時(shí)丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是這么說(shuō)的：“知道你喜歡研究恐龍，所以就買一本送給你。”馬鳴加接過(guò)書很高興，也沒想別的。下課了，馬鳴加好像沒聽見音樂(lè)聲，還呆呆地坐在座位上。“馬鳴加！去玩兒啊！”丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)跟沒事似的在喊馬鳴加，馬鳴加就也跟沒事似的站起來(lái)跟著丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走出教室。他們先在走廊里轉(zhuǎn)，然后又到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)，*后來(lái)到天井里的花壇邊，好像小姑娘一樣欣賞起郁金香來(lái)。其實(shí)他們誰(shuí)也沒欣賞，各自想著各自的心事。“你下個(gè)星期一就到新學(xué)校去了？”還是馬鳴加先說(shuō)這件事。丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)點(diǎn)了一下頭，那樣子也沒開心，也沒不開心。上課的音樂(lè)響起來(lái)了，今天的音樂(lè)聽起來(lái)有點(diǎn)兒憂傷。馬鳴加還是坐在**排，丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是坐在旁邊一組的第四排。夏老師進(jìn)來(lái)了，馬鳴加忽然寫了一張字條遞給夏老師，夏老師看了看，沖馬鳴加笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道你跟丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是*好的好朋友，你們也是三劍客中的兩劍客。去吧！”然后讓丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的同桌坐到馬鳴加的位子上。馬鳴加和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)坐到了一起，這是這對(duì)好朋友三年來(lái)頭一次在課堂上坐在一起。他們高興地對(duì)望一眼，還用胳膊肘互相輕輕頂一下，算是打招呼了。歡送會(huì)開始了，老師先講了幾句，當(dāng)然是講丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的優(yōu)點(diǎn)，然后講了幾句鼓勵(lì)的話。接下來(lái)就是同學(xué)們的發(fā)言了：丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的優(yōu)點(diǎn)是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，希望他到新學(xué)校以后要保持這樣的優(yōu)點(diǎn)；丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的優(yōu)點(diǎn)是大方，友愛，希望他到新學(xué)校以后要改掉只跟一個(gè)人做好朋友的缺點(diǎn)；丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)處是喜歡學(xué)習(xí)，短處是總愛和我搗亂，希望他到新學(xué)校以后改掉這個(gè)壞毛病……“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沒有壞毛病，你才有壞毛病呢！”馬鳴加忽然站起來(lái)吵架似的對(duì)著剛才那個(gè)發(fā)言的女生說(shuō)。“馬鳴加，”夏老師接過(guò)馬鳴加的話，“你作為丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的好朋友來(lái)談一談，在丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的？”馬鳴加想了一下，說(shuō)：“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)處可以說(shuō)有一大把，如寫字好，守紀(jì)律等，短處一下子講不出來(lái)。”“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)有短處的，他愛和男生玩，不和我們女生玩！”一個(gè)女生站起來(lái)回頭看著馬鳴加駁斥道。馬鳴加立刻發(fā)出“啊”一聲，意思是：你還好意思說(shuō)？男生當(dāng)然只跟男生玩，女生會(huì)踢足球嗎？女生會(huì)爬樹嗎？真是的！歡送會(huì)結(jié)束了，馬鳴加跟往常一樣和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一起走到學(xué)校門外，然后分成兩個(gè)方向，他們連再見也沒有說(shuō)，好像早已經(jīng)忘記轉(zhuǎn)學(xué)的事情了。星期六和星期天，馬鳴加去了外婆家，然后做了一大堆作業(yè)，還背了五首古詩(shī)，所以根本也沒想起來(lái)丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)的事情。星期一一大早，馬鳴加跟往常一樣去上學(xué)，當(dāng)他走進(jìn)教室，看到原先丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的座位時(shí)，才終于想起來(lái)丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再也不會(huì)坐在三（1）班的教室里了，頓時(shí)鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)兒落下來(lái)。這一天的馬鳴加，老坐在位子上發(fā)呆，連老師都覺得奇怪：馬鳴加今天上課怎么不插嘴了？放學(xué)回到家里，馬鳴加對(duì)媽媽說(shuō)：“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的名字起得真不好，所以轉(zhuǎn)學(xué)了！”媽媽很驚訝：“是嗎？他今天說(shuō)了？”馬鳴加說(shuō)：“上個(gè)星期我們開過(guò)歡送會(huì)了，他今天已經(jīng)到新學(xué)校去了！”媽媽走過(guò)去把馬鳴加的頭抱在胸前說(shuō)：“人就是在聚聚散散中長(zhǎng)大的，慢慢你就習(xí)慣了。”“這是不好的事情，我不會(huì)習(xí)慣的！”馬鳴加憤憤地說(shuō)。一星期以后，馬鳴加正在自己的小屋里寫作業(yè)，忽然媽媽在外面喊：“馬鳴加！你的電話！”誰(shuí)？莊純純還是陸軍？“你好！是……”“我是丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”馬鳴加也聽出來(lái)了：“丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來(lái)是你打來(lái)的！”馬鳴加太高興了，一口氣說(shuō)了半天，全是三（1）班這一個(gè)星期里發(fā)生的事情，聽得丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一個(gè)勁兒地追問(wèn)：“還有嗎？還有什么搞笑的事嗎？你別貪污掉了！”放下電話以后，馬鳴加高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我覺得丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)也蠻好的，這樣我在其他學(xué)校就也有朋友了！”馬鳴加一下子覺得自己的世界擴(kuò)大了，很有像大人似的感覺，挺新鮮的。后來(lái)馬鳴加和丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)常通電話，再后來(lái)電話就通得少了，再后來(lái)就……“我發(fā)現(xiàn)沒什么話跟丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)說(shuō)了，他說(shuō)的同學(xué)我不認(rèn)識(shí)，我說(shuō)的同學(xué)有好些他都想不起來(lái)了……”一年以后，他們?cè)谝粋(gè)卡通博覽會(huì)上相遇，已經(jīng)彼此都不認(rèn)識(shí)了，要知道十歲這一年，他們的生理和心理上的變化太大了！
好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了-非常小子馬鳴加 作者簡(jiǎn)介
鄭春華，著名兒童文學(xué)作家，曾就讀于魯迅文學(xué)院、南京大學(xué)中文系。其代表作“大頭兒子和小頭爸爸”系列是中國(guó)幼兒文學(xué)經(jīng)典作品，由它改編的同名動(dòng)畫片家喻戶曉。她還創(chuàng)作過(guò)《紫羅蘭幼兒園》《貝加的櫻桃班》《非常小子馬鳴加》《奇妙學(xué)校》等。她曾獲國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟“小松樹”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
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