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創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787115480033
- 條形碼：9787115480033 ; 978-7-115-48003-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 本書特色
本書分為三部分：*部分為第1 章、第2 章，介紹創(chuàng)新思維的相關(guān)內(nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生了解什么是創(chuàng)新；第二部分為第3 章～第7 章，介紹創(chuàng)新方法的相關(guān)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生在了解創(chuàng)新思維的課程內(nèi)容后，運(yùn)用所講的創(chuàng)新方法制作出創(chuàng)新產(chǎn)品；第三部分即第8 章，講解運(yùn)用創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法來(lái)分析整個(gè)創(chuàng)新案例的流程。 本書適合高職高專院校機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、能源、風(fēng)力發(fā)電、無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修等裝備制造類專業(yè)的高職高專學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)新類課程時(shí)使用。
創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分為三部分：靠前部分為靠前 章、第2 章，介紹創(chuàng)新思維的相關(guān)內(nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生了解什么是創(chuàng)新；第二部分為第3 章～第7 章，介紹創(chuàng)新方法的相關(guān)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生在了解創(chuàng)新思維的課程內(nèi)容后，運(yùn)用所講的創(chuàng)新方法制作出創(chuàng)新產(chǎn)品；第三部分即第8 章，講解運(yùn)用創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法來(lái)分析整個(gè)創(chuàng)新案例的流程。本書適合高職高專院校機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、能源、風(fēng)力發(fā)電、無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修等裝備制造類專業(yè)的高職高專學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)新類課程時(shí)使用。
創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 目錄
第 1章 創(chuàng)新導(dǎo)論
1.1 組建團(tuán)隊(duì) 4
1.2 問(wèn)題挖掘 8
1.3 頭腦風(fēng)暴 10
1.3.1 頭腦風(fēng)暴的基本規(guī)則 10
1.3.2 頭腦風(fēng)暴的實(shí)施 11
1.4 創(chuàng)新活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴法實(shí)踐 13
第 2章 創(chuàng)新思維
2.1 慣性思維 16
2.1.1 從眾型慣性思維 18
2.1.2 書本型慣性思維 20
2.1.3 經(jīng)驗(yàn)型慣性思維 21
2.1.4 權(quán)威型慣性思維 23
2.2 創(chuàng)造性思維 25
2.2.1 發(fā)散思維與收斂思維 25
2.2.2 正向思維與逆向思維 31
2.2.3 質(zhì)疑思維 37
2.2.4 聯(lián)想思維 44
2.3 創(chuàng)新活動(dòng)：創(chuàng)新思維實(shí)踐 49
第3章 發(fā)明原理與應(yīng)用
3.1 TRIZ的內(nèi)涵 52
3.2 發(fā)明原理的由來(lái) 54
3.3 發(fā)明原理的應(yīng)用 57
3.4 發(fā)明原理內(nèi)容的詳解 60
3.5 創(chuàng)新活動(dòng)：熟悉與應(yīng)用發(fā)明原理 78
第4章 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣
4.1 技術(shù)矛盾 81
4.2 39個(gè)通用技術(shù)參數(shù) 83
4.3 矛盾矩陣 87
4.4 技術(shù)矛盾解題步驟 91
4.4.1 案例分析（一） 91
4.4.2 案例分析（二） 93
4.4.3 矛盾矩陣擴(kuò)充 95
4.5 創(chuàng)新活動(dòng)：應(yīng)用矛盾矩陣獲取問(wèn)題解決方案 96
第5章 物理矛盾與分離方法
5.1 物理矛盾 98
5.2 分離方法 100
5.2.1 時(shí)間分離 100
5.2.2 空間分離 102
5.2.3 條件分離 103
5.2.4 系統(tǒng)級(jí)別分離 103
5.2.5 案例分析 105
5.3 創(chuàng)新活動(dòng)：用分離方法解決物理矛盾 108
第6章 理想解與科學(xué)效應(yīng)
6.1 理想度和*終理想解IFR 111
6.2 資源分析與利用 115
6.3 科學(xué)效應(yīng)的應(yīng)用 118
6.4 創(chuàng)新活動(dòng)：*終理想解與科學(xué)效應(yīng)應(yīng)用實(shí)踐 121
第7章 物—場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解
7.1 物—場(chǎng)分析 124
7.2 物—場(chǎng)分析的一般解法 129
7.3 一般解法的分析步驟及其應(yīng)用 132
7.4 物—場(chǎng)分析法小結(jié) 135
7.5 創(chuàng)新活動(dòng)：物—場(chǎng)模型的應(yīng)用實(shí)踐 136
第8章 用TRIZ解決發(fā)明問(wèn)題
8.1 用技術(shù)沖突解決原理提高大型容器容積檢測(cè)速度 140
8.2 篩分機(jī)的改進(jìn) 142
8.3 渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)化 146
附錄 100條科學(xué)效應(yīng)簡(jiǎn)介
參考文獻(xiàn)
1.1 組建團(tuán)隊(duì) 4
1.2 問(wèn)題挖掘 8
1.3 頭腦風(fēng)暴 10
1.3.1 頭腦風(fēng)暴的基本規(guī)則 10
1.3.2 頭腦風(fēng)暴的實(shí)施 11
1.4 創(chuàng)新活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴法實(shí)踐 13
第 2章 創(chuàng)新思維
2.1 慣性思維 16
2.1.1 從眾型慣性思維 18
2.1.2 書本型慣性思維 20
2.1.3 經(jīng)驗(yàn)型慣性思維 21
2.1.4 權(quán)威型慣性思維 23
2.2 創(chuàng)造性思維 25
2.2.1 發(fā)散思維與收斂思維 25
2.2.2 正向思維與逆向思維 31
2.2.3 質(zhì)疑思維 37
2.2.4 聯(lián)想思維 44
2.3 創(chuàng)新活動(dòng)：創(chuàng)新思維實(shí)踐 49
第3章 發(fā)明原理與應(yīng)用
3.1 TRIZ的內(nèi)涵 52
3.2 發(fā)明原理的由來(lái) 54
3.3 發(fā)明原理的應(yīng)用 57
3.4 發(fā)明原理內(nèi)容的詳解 60
3.5 創(chuàng)新活動(dòng)：熟悉與應(yīng)用發(fā)明原理 78
第4章 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣
4.1 技術(shù)矛盾 81
4.2 39個(gè)通用技術(shù)參數(shù) 83
4.3 矛盾矩陣 87
4.4 技術(shù)矛盾解題步驟 91
4.4.1 案例分析（一） 91
4.4.2 案例分析（二） 93
4.4.3 矛盾矩陣擴(kuò)充 95
4.5 創(chuàng)新活動(dòng)：應(yīng)用矛盾矩陣獲取問(wèn)題解決方案 96
第5章 物理矛盾與分離方法
5.1 物理矛盾 98
5.2 分離方法 100
5.2.1 時(shí)間分離 100
5.2.2 空間分離 102
5.2.3 條件分離 103
5.2.4 系統(tǒng)級(jí)別分離 103
5.2.5 案例分析 105
5.3 創(chuàng)新活動(dòng)：用分離方法解決物理矛盾 108
第6章 理想解與科學(xué)效應(yīng)
6.1 理想度和*終理想解IFR 111
6.2 資源分析與利用 115
6.3 科學(xué)效應(yīng)的應(yīng)用 118
6.4 創(chuàng)新活動(dòng)：*終理想解與科學(xué)效應(yīng)應(yīng)用實(shí)踐 121
第7章 物—場(chǎng)分析與標(biāo)準(zhǔn)解
7.1 物—場(chǎng)分析 124
7.2 物—場(chǎng)分析的一般解法 129
7.3 一般解法的分析步驟及其應(yīng)用 132
7.4 物—場(chǎng)分析法小結(jié) 135
7.5 創(chuàng)新活動(dòng)：物—場(chǎng)模型的應(yīng)用實(shí)踐 136
第8章 用TRIZ解決發(fā)明問(wèn)題
8.1 用技術(shù)沖突解決原理提高大型容器容積檢測(cè)速度 140
8.2 篩分機(jī)的改進(jìn) 142
8.3 渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)化 146
附錄 100條科學(xué)效應(yīng)簡(jiǎn)介
參考文獻(xiàn)
展開全部
創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 作者簡(jiǎn)介
趙潔任職于包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是“全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”50強(qiáng)院校教師。 參編：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《數(shù)控編程》、《3D打印》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《鉗工基礎(chǔ)》
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