包郵后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)課程理論與實(shí)踐

作者：趙麗著

出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-12-01

開本：其他頁數(shù)： 244

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)課程理論與實(shí)踐版權(quán)信息

ISBN：9787565135934
條形碼：9787565135934 ; 978-7-5651-3593-4
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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社會(huì)科學(xué)類教材
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語言文字

后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)課程理論與實(shí)踐內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以課程為載體，以受眾視覺素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，在對(duì)靠前外現(xiàn)有視覺素養(yǎng)相關(guān)課程的存在形式及內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從后現(xiàn)代課程觀的兩個(gè)維度出發(fā)，重點(diǎn)對(duì)后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)課程進(jìn)行理論框架的搭建及實(shí)踐模式的開發(fā)與設(shè)計(jì)。

后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)課程理論與實(shí)踐目錄

**節(jié) 受眾“觀看”的危機(jī)及消解需求
一、時(shí)代回應(yīng)：后現(xiàn)代的視覺危機(jī)亟須引起關(guān)注
二、素養(yǎng)重構(gòu)：當(dāng)下主體素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的必要補(bǔ)充與完善
三、范式轉(zhuǎn)換：后現(xiàn)代特征對(duì)課程的影響期待回應(yīng)
四、課程建構(gòu)：視覺素養(yǎng)課程“由器而道”發(fā)展的需求
第二節(jié) 后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
一、后現(xiàn)代與視覺性
二、后現(xiàn)代與課程
三、后現(xiàn)代與視覺素養(yǎng)課程建構(gòu)
第三節(jié) 后現(xiàn)代語境下視覺素養(yǎng)課程研究設(shè)計(jì)
一、研究視角
二、研究思路
三、研究方法
四、本書框架

**章歷史追溯：視覺素養(yǎng)及其課程的起源與歷史發(fā)展
**節(jié) 視覺素養(yǎng)相關(guān)概念
一、視覺文化
二、視覺素養(yǎng)
第二節(jié) 視覺素養(yǎng)課程的歷史與發(fā)展
一、課程的內(nèi)涵與發(fā)展
二、視覺素養(yǎng)課程的歷史發(fā)展
……
后記

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