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語言服務書系.生態語言學研究生態交互與語境廣州多語文化建構 版權信息
- ISBN:9787566822208
- 條形碼:9787566822208 ; 978-7-5668-2220-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
語言服務書系.生態語言學研究生態交互與語境廣州多語文化建構 本書特色
生態語言學的核心思想就是強調語言在與人、社會、環境的相互作用中如何體現生態哲理(ecosophy)以及探求語言與語言使用環境(包括自然的、社會的、心理的)之間相互作用的機理和規律,建構和諧、生態文明的社會。本書從這一視角入手,借鑒復雜動態理論,提出生態交互語境模式,并運用這一模式分析廣州多語文化及教育中民族身份認同和外來語言文化的共生共存關系、討論了粵語方言和粵劇等瀕危問題的解決方法,從多層面闡明廣州多語文化的生態交互建構思想。關鍵詞:生態交互、語境、生態語言、多語文化建設、瀕危
語言服務書系.生態語言學研究生態交互與語境廣州多語文化建構 內容簡介
本書為生態語言研究的專著,以廣州多語文化環境為分析背景,以豐富的實例、結合語言學相關理論進行了詳細分析。靠前二章對語、多文化背景以及多文化交互發展的實際出發,引入正文。第三、四章為理論背景介紹,對情景分析的多樣性和整體性進行分析。第五、六章分別導入了生態交互語境在多文化交互及第二語言、方言學習中的使用。第七章聚焦于生態交互中以角色為基礎的學習。第八章以廣州街頭、生活中詳實的實例說明廣州公眾標識翻譯
語言服務書系.生態語言學研究生態交互與語境廣州多語文化建構 目錄
語言服務書系.生態語言學研究生態交互與語境廣州多語文化建構 作者簡介
肖好章,教授,博士,碩碩士研究生導師,先后受國家公派南洋理工大學讀研、悉尼大學從事“訪問學者(含博士后)項目”工作。獲南粵優秀教師、省級優秀教學成果獎二等獎、省級中青年骨干教師和省級優秀班主任教師等獎項。主持完成省級以上課題10余項;在國內外發表學術論文40余篇,提出交互語境、音意匹配優先假說、角色型交互外語教學、生態語境觀等理論思想。出版著作4部。
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