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杏林書話/汪華 版權信息
- ISBN:9787510058653
- 條形碼:9787510058653 ; 978-7-5100-5865-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
杏林書話/汪華 本書特色
本書作者來自湖北中醫藥大學的教學、科研、管理、后勤等不同崗位,他們的筆下有閱讀名作后的快樂和啟示,有對人生哲理的感悟,有對文化與歷史的思索。本作品真實地記述了各位作者的所思、所行,所言、所感,闡釋了對教育理想的執著追求,對人生的豁達樂觀,對生活的向往熱愛,反映了湖北中醫藥大學教職工好學向上的精神風貌。
杏林書話/汪華 內容簡介
本書內容包括:一個弱女子的抗爭——讀《呼蘭河傳》,說作者蕭紅;珍視苦難 走向輝煌——讀《苦難輝煌》;拜讀經典 洞徹事理——讀《國富論》有感等。
杏林書話/汪華 目錄
文史·經典
一個弱女子的抗戰 003
珍視苦難 走向輝煌 007
拜讀經典 洞徹事理 012
生命的馳騁 017
讀《梁思成的山河歲月》有感 021
修生養性 為人師表 024
苦難孕育輝煌 030
《弟子規》讀后感 036
中醫的書法修養 038
忘記過去就意味著背叛 043
那些人 那些事 那些感悟 046
一代梟雄之爭 049
“立德”與“修文” 053
在歲月中感知《簡?愛》 057
讀《李瑞環傳》有感 060
仲尼亡兮誰為涕 063
堅定信仰是時代的呼喚 067
《向解放軍學習:*有效率組織的管理之道》讀后感 071
勵志?教育
福澤諭吉教育思想帶給我們的啟示 075
《細節決定成敗》讀后感 079
為人處世的三個秘訣 082
讀《史蒂夫?喬布斯傳》有感 086
執之教 重于心 091
爸爸媽媽能成為琢玉高手嗎 095
讀《挫折教育》有感 099
困境在前方 希望在前方 106
“力量”就是愛 110
《我的教師生涯》讀后感 113
讓愛做主 117
請不要以愛的名義 121
讀《生命是一泓清水》有感 126
《永不放棄:馬云給創業者的24堂課》讀后感 129
學習雷鋒凈勝 全心全意為人民服務 134
《孩子,把你的手給我》讀后感 141
《假如給我三天光明》讀后感 144
做好細節不簡單 148
生活?哲理
一面鏡子 155
讀《鄉情》有感 158
靜心砥礪品德 深思責任良知 163
一書在手 解饞解惑 168
《遇見未知的自己》讀后感 171
生命的拷問 175
《享受工作,享受生活》讀后感 179
《中國震撼——一個“文明型國家”的崛起》讀后感 183
人生是一堂創意課 186
編后 189
一個弱女子的抗戰 003
珍視苦難 走向輝煌 007
拜讀經典 洞徹事理 012
生命的馳騁 017
讀《梁思成的山河歲月》有感 021
修生養性 為人師表 024
苦難孕育輝煌 030
《弟子規》讀后感 036
中醫的書法修養 038
忘記過去就意味著背叛 043
那些人 那些事 那些感悟 046
一代梟雄之爭 049
“立德”與“修文” 053
在歲月中感知《簡?愛》 057
讀《李瑞環傳》有感 060
仲尼亡兮誰為涕 063
堅定信仰是時代的呼喚 067
《向解放軍學習:*有效率組織的管理之道》讀后感 071
勵志?教育
福澤諭吉教育思想帶給我們的啟示 075
《細節決定成敗》讀后感 079
為人處世的三個秘訣 082
讀《史蒂夫?喬布斯傳》有感 086
執之教 重于心 091
爸爸媽媽能成為琢玉高手嗎 095
讀《挫折教育》有感 099
困境在前方 希望在前方 106
“力量”就是愛 110
《我的教師生涯》讀后感 113
讓愛做主 117
請不要以愛的名義 121
讀《生命是一泓清水》有感 126
《永不放棄:馬云給創業者的24堂課》讀后感 129
學習雷鋒凈勝 全心全意為人民服務 134
《孩子,把你的手給我》讀后感 141
《假如給我三天光明》讀后感 144
做好細節不簡單 148
生活?哲理
一面鏡子 155
讀《鄉情》有感 158
靜心砥礪品德 深思責任良知 163
一書在手 解饞解惑 168
《遇見未知的自己》讀后感 171
生命的拷問 175
《享受工作,享受生活》讀后感 179
《中國震撼——一個“文明型國家”的崛起》讀后感 183
人生是一堂創意課 186
編后 189
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