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中等職業教育一體化教材應用語文 版權信息
- ISBN：9787113234744
- 條形碼：9787113234744 ; 978-7-113-23474-4
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中等職業教育一體化教材應用語文 本書特色
本書是為適應中等職業教育一體化教學模式改革的需要而編寫的文化基礎課程教材，分為上下兩篇：上篇為閱讀欣賞與表達交流，下篇為應用文寫作。上篇共有五個任務：感念親恩、崇尚自然、直面人生、職業旅途、詩歌鑒賞，每個任務下面都有具體的閱讀欣賞、表達交流等子任務。下篇是應用文寫作，以任務的形式學習各種文種的寫作，具體文種有條據、啟事、計劃、總結、請示、報告、專用書信（申請書、求職信）、個人簡歷、自我鑒定、協議書、調查報告等。本書的編寫遵循人文性、實用性和創新性原則，內容的選取貼近學生生活和學生未來的職業，從中職學生的實際學情及未來職業發展需求出發，多角度地展現語文的實用功能。我們希望讓學生感覺到：無論任何專業，都需要語文素養；任何專業的成功者，往往都有較高的語文素養。本書適合作為中等職業學校的公共基礎課教材。
中等職業教育一體化教材應用語文 內容簡介
本書是為適應中等職業教育一體化教學模式改革的需要而編寫的文化基礎課程教材，分為上下兩篇：上篇為閱讀欣賞與表達交流，下篇為應用文寫作。上篇共有五個任務：感念親恩、崇尚自然、直面人生、職業旅途、詩歌鑒賞，每個任務下面都有具體的閱讀欣賞、表達交流等子任務。下篇是應用文寫作，以任務的形式學習各種文種的寫作，具體文種有條據、啟事、計劃、總結、請示、報告、專用書信（申請書、求職信）、個人簡歷、自我鑒定、協議書、調查報告等。本書的編寫遵循人文性、實用性和創新性原則，內容的選取貼近學生生活和學生未來的職業，從中職學生的實際學情及未來職業發展需求出發，多角度地展現語文的實用功能。我們希望讓學生感覺到：無論任何專業，都需要語文素養；任何專業的成功者，往往都有較高的語文素養。本書適合作為中等職業學校的公共基礎課教材。
中等職業教育一體化教材應用語文 目錄
上篇任務一 感念親恩… …………………………………………………………………………3子任務一 學會閱讀欣賞——《我的母親》…………………………………4子任務二 學會閱讀欣賞——《背影》…………………………………12子任務三 學會表達交流——介紹與感恩………………………………18任務二 崇尚自然…………………………………………………………………29子任務一 學會閱讀欣賞——《2015貴陽共識》……………………………30子任務二 學會閱讀與欣賞——《*后一只藏羚羊》………………………37子任務三 學會表達交流——贊美……………………………………………45任務三 直面人生……………………………………………………………………53子任務一 學會閱讀欣賞——《我有一個夢想》……………………………54子任務二 學會閱讀欣賞——《項鏈》………………………………………61子任務三 學會表達交流——演講……………………………………………71任務四 職業旅途……………………………………………………………………76子任務一 學會閱讀欣賞——《差不多先生傳》……………………………77子任務二 學會閱讀欣賞——《天堂與地獄比鄰》…………………………81子任務三 學會表達交流——求職面試………………………………………87任務五 詩歌鑒賞……………………………………………………………………102子任務一 學會閱讀欣賞——《念奴嬌·赤壁懷古》……………………103子任務二 學會閱讀欣賞——《再別康橋》………………………………114子任務三 學會表達交流——詩歌朗讀……………………………………120下篇任務一 學會寫作——條據、啟事……………………………………………………133子任務一 條據…………………………………………………………………133子任務二 啟事…………………………………………………………………142任務二 學會寫作——計劃、總結……………………………………………………149子任務一 計劃…………………………………………………………………149子任務二 總結…………………………………………………………………159任務三 學會寫作——請示、報告……………………………………………………169子任務一 請示…………………………………………………………………169子任務二 報告…………………………………………………………………177任務四 學會寫作——專用書信、個人簡歷、自我鑒定……………………………183子任務一 專用書信——申請書………………………………………………183子任務二 專用書信——求職信………………………………………………188子任務三 個人簡歷……………………………………………………………195子任務四 自我鑒定……………………………………………………………203任務五 學會寫作——協議書、調查報告…………………………………………… 209子任務一 協議書………………………………………………………………209子任務二 調查報告……………………………………………………………215
展開全部
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