掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學(xué)
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學(xué)習(xí)沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學(xué))洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀(jì)實(shí)文學(xué):那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
別以愛的名義傷害孩子 版權(quán)信息
- ISBN：9787300253985
- 條形碼：9787300253985 ; 978-7-300-25398-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
別以愛的名義傷害孩子 本書特色
今天的父母太愛自己的孩子了，而且愛得忘情，愛得太急，愛得太切，以至于用自己的 “愛”把孩子害得“體無完膚”而渾然不覺。
當(dāng)父母的“愛”把孩子“害”了時，一定是父母“愛”錯了。我們一定要想辦法避免這樣的事發(fā)生。
本書即從愛孩子的觀念、愛孩子的行為、孩子的學(xué)習(xí)、強(qiáng)加給孩子的愛、便利的生活、青春的煩惱六個方面，圍繞怎樣去“愛”孩子分析與闡述，為為人父母者提供盡可能多的值得借鑒的教育理念和方法，讓每個家庭都教育出健康、快樂的好孩子。
別以愛的名義傷害孩子 內(nèi)容簡介
天的父母太愛自己的孩子了，而且愛得忘情，愛得太急，愛得太切，以至于用自己的 “愛”把孩子害得“體無完膚”而渾然不覺。 當(dāng)父母的“愛”把孩子“害”了時，一定是父母“愛”錯了。我們一定要想辦法避免這樣的事發(fā)生。 本書即從愛孩子的觀念、愛孩子的行為、孩子的學(xué)習(xí)、強(qiáng)加給孩子的愛、便利的生活、青春的煩惱六個方面，圍繞怎樣去“愛”孩子分析與闡述，為為人父母者提供盡可能多的值得借鑒的教育理念和方法，讓每個家庭都教育出健康、快樂的好孩子。
別以愛的名義傷害孩子 目錄
**章 你愛孩子的觀念，可能滿滿是害
1．起跑線——別被“不讓孩子輸在起跑線上”的偽命題迷惑
2．平等——沒有長幼有序的“平等”，造就沒大沒小的孩子
3．再苦不能苦孩子——孩子小時不吃苦，長大會吃更多苦
4．樹大自然直——不及時糾正孩子的小毛病，“樹”大一定會長“歪”
5．重智輕德——德者本也，財者末也，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹罢贰?
6．權(quán)威姿態(tài)——不給孩子擺權(quán)威的架子，因?yàn)槟鞘莻螜?quán)威
7．賺錢養(yǎng)家——再忙也要陪孩子，千萬別讓賺錢養(yǎng)家成為借口
8．遺產(chǎn)=金錢——金錢并不是*好的遺產(chǎn)，*好的遺產(chǎn)是家風(fēng)
第二章 你愛孩子的行為，可能是有毒的
9．父愛——每位父親都愛孩子，但很多時候卻愛偏了
10．隔代撫養(yǎng)——把孩子丟給老人帶弊端多，隔代教育做好不容易
11．榜樣示范——父母說一套，做一套，兩面派，孩子想不學(xué)都難
12．臉譜式教育——一個唱紅臉一個唱白臉，這條“教育路”很危險
13．棍棒教育——適度懲戒很必要，關(guān)鍵是棍棒要有“含金量”
14．軟暴力——無形的暴力，對孩子是精神上的折磨和心理上的虐待
15．溺愛——不要有求必應(yīng)，別以愛的名義親手給孩子挖陷阱
16．物質(zhì)獎勵——慎用，否則孩子就變得功利，只會為物質(zhì)獎勵而做事
17．干涉過多——不修剪會長權(quán)，修剪過度會限制發(fā)展
18．過度保護(hù)——接受溫室教育的孩子無法經(jīng)受室外的風(fēng)雨
第三章 孩子的學(xué)習(xí)，可能被你引入誤區(qū)
19．早期教育——到底多早算早期？教育到底該怎么做？
20．奧數(shù)、珠心算——潛能開發(fā)有誤解，這是在透支孩子的潛能
21．才藝——全面發(fā)展并非必須靠才藝支撐，不要讓孩子為才藝所累
22．教育趨勢——盲從所謂的“教育趨勢”，實(shí)際上就是跟風(fēng)教育
23．擇！獡裥？隙ㄊ菗衩，但名校有時未必能把孩子培養(yǎng)成才
24．出國留學(xué)——遠(yuǎn)離父母的孩子就像斷了線的風(fēng)箏，不知道飛往哪里
25．神童——可能一直會光輝下去，更可能是方仲永曇花一現(xiàn)
26．家庭教師——教孩子學(xué)還是陪孩子玩？是一時的還是長久的？
27．標(biāo)準(zhǔn)答案——不要控制孩子的想象力，否則教再多知識也徒勞
28．分?jǐn)?shù)——分?jǐn)?shù)到底是孩子的命根，還是父母的命根？
29．多元智能——并非解決個性化教育的妙方，僅為一個角度而已
30．熱門專業(yè)——風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，熱門會變冷門，冷門也能成熱門
31．潛規(guī)則——不要助長潛規(guī)則，不要給學(xué)校、老師請客送禮
第四章 你強(qiáng)加給孩子的愛，讓他吃不消
32．圓夢——把未競的理想強(qiáng)加在孩子身上，是對孩子權(quán)利的漠視
33．炫耀攀比——拿孩子跟別人比較，帶給他的只能是不滿與痛苦
34．照搬教育經(jīng)驗(yàn)——不把孩子當(dāng)試驗(yàn)品，哈佛女孩克隆不出來
35．賞識教育——賞識是好事，但無原則的賞識只會讓孩子自大、任性
36．奴仆型父母——凡事替孩子包辦，*終造就無能的孩子
37．期望過高——對孩子期望過高，只能讓他負(fù)擔(dān)沉重而邁不開腳
38．智力測試——癡迷于測試孩子的智力，就難免不給他貼“笨”標(biāo)簽
39．榮譽(yù)——榮譽(yù)是好的，但孩子一味追求榮譽(yù)，未免會患得患失
40．陪讀——全程照顧孩子，即使孟母見此，也會“自愧不如”
41．袒護(hù)——在父母的羽翼下，孩子不會有對家國的責(zé)任感
第五章 便利的生活，卻可能帶有負(fù)能量
42．網(wǎng)絡(luò)——一把雙刃劍，別讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子的“電子海洛因”
43．電視——比網(wǎng)絡(luò)好不了太多，會讓孩子傷眼、“傷心”、“傷智”
44．畸形消費(fèi)——誰為畸形消費(fèi)負(fù)責(zé)？“西式理財教育”真那么有效？
45．優(yōu)雅、風(fēng)度——不能融人群體的優(yōu)雅與風(fēng)度，只會“鶴立雞群”
46．生活細(xì)節(jié)——小心手機(jī)、鮮花、玩具、垃圾食品等會傷害孩子
47．壓歲錢——好好利用，否則會讓孩子一半走向理財，一半走向貪心
48．好孩子——聽話的孩子就是好孩子、乖孩子？
49．面子——有時候就是虛榮心，可能會成為孩子犯罪的“加速器”
50．家庭環(huán)境——好環(huán)境是孩子成長的沃土，不良環(huán)境對孩子是一種傷害
第六章 青春的煩惱．讓孩子走在懸崖邊
51．叛逆——不叛逆才正常，今天卻誤認(rèn)為叛逆的孩子才正常
52．偶像——孩子成也偶像，敗也偶像；引導(dǎo)得當(dāng)則成，不當(dāng)則敗
53．早戀——并非父母想象的那么可怕，也并非父母想象的那么簡單
54．性教育缺乏——諱莫如深，孩子就會通過其他渠道了解性
55．真誠——真誠是必要的，過度真誠則害己又害人
56．友情——真正的友情是道義，是友直、友諒、友多聞
57．成功——都想讓孩子成功，但別忘了“少年得志大不幸”的古訓(xùn)
58．外形——高矮胖瘦，不要放在心上；心真善美，應(yīng)常提醒自己
59．非主流——另類與個性并不是主旋律，不要對另類視而不見
60．性格——性格決定命運(yùn)，要想孩子有好命運(yùn)，就要讓他播下好思想
展開全部
別以愛的名義傷害孩子 作者簡介
魯鵬程，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾擔(dān)任某著名國際學(xué)校一線教師多年，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”“優(yōu)秀青年教師”。現(xiàn)專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版家庭教育著作十幾部，其中《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦？》、《13歲前，媽媽一定要懂的心理學(xué)》、《父母與孩子的對話藝術(shù)》等作品深受廣大讀者好評。
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
朝聞道
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
中國歷史的瞬間
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
姑媽的寶刀
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
