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我——主要看氣質(zhì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787551610155
- 條形碼：9787551610155 ; 978-7-5516-1015-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我——主要看氣質(zhì) 內(nèi)容簡介
《情感修煉手冊：我 主要看氣質(zhì)》主要內(nèi)容包括：讓自尊支撐起自己、人生如水、海世間、曼德拉的桃子、平凡的魅力、菊、永遠不要去用的傳家寶、少年中國的人生觀、底蘊、豎起桅桿做事，砍斷桅桿做人、像格桑花那樣活著、每個人都是一根蠟燭、不一樣的人生風(fēng)景等。
我——主要看氣質(zhì) 目錄
第1輯
認識真正的自己
自己就是*好的風(fēng)景
讓自尊支撐起自己
人生如水
海世間
曼德拉的桃子
平凡的魅力
菊
第2輯
自立是生命走向自由的起點
抬高自己的天花板
該放手時就放手
無聲的激勵
稻草的“飛躍”
在梅邊
一棵樹
第3輯
自己強大才能夠幫助別人
做*好的那個自我
優(yōu)平方
永遠不要去用的傳家寶
少年中國的人生觀
底蘊
豎起桅桿做事，砍斷桅桿做人
像格桑花那樣活著
每個人都是一根蠟燭
不一樣的人生風(fēng)景
第4輯
每個生命都是一道獨特的風(fēng)景
堅持你自己
屬于自己的鐘表
精神燦爛
……
第5輯
讓內(nèi)心每一天都沐浴著陽光
第6輯
管得住自己
第7輯
小草從來不卑微
第8輯
我愿生活在絢麗而神奇的世界里
認識真正的自己
自己就是*好的風(fēng)景
讓自尊支撐起自己
人生如水
海世間
曼德拉的桃子
平凡的魅力
菊
第2輯
自立是生命走向自由的起點
抬高自己的天花板
該放手時就放手
無聲的激勵
稻草的“飛躍”
在梅邊
一棵樹
第3輯
自己強大才能夠幫助別人
做*好的那個自我
優(yōu)平方
永遠不要去用的傳家寶
少年中國的人生觀
底蘊
豎起桅桿做事，砍斷桅桿做人
像格桑花那樣活著
每個人都是一根蠟燭
不一樣的人生風(fēng)景
第4輯
每個生命都是一道獨特的風(fēng)景
堅持你自己
屬于自己的鐘表
精神燦爛
……
第5輯
讓內(nèi)心每一天都沐浴著陽光
第6輯
管得住自己
第7輯
小草從來不卑微
第8輯
我愿生活在絢麗而神奇的世界里
展開全部
我——主要看氣質(zhì) 節(jié)選
《情感修煉手冊：我 主要看氣質(zhì)》： 我們的人間只有在想象或淡夢中能夠?qū)崿F(xiàn)罷了。一離了人造的上海社會，心里便想到此后我們要脫離等等社會律的桎梏，來享受那樂行憂違的潛龍生活。誰知道一上船，那人造人間所存的受、想、行、識，都跟著我們?nèi)肆诉@自然的海洋！這些東西，比我們的行李還多，把這一萬二千噸的小船壓得兩邊搖蕩。同行的人也知道船載得過重，要想一個好方法，教它的負擔(dān)減輕一點，但誰能有出眾的慧思呢？想來想去，只有吐些出來，此外更無何等妙計。 這方法雖是很平常，然而船卻輕省得多了。這船原是要到新世界去的喲，可是新世界未必就是自然的人間。在水程中，雖然把衣服脫掉了，跳人海里去學(xué)大魚的游泳，也未必是自然。要是閉眼悶坐著，還可以有一點勉強的自在。 船離陸地遠了，一切遠山疏樹盡化行云。割不斷的輕煙，縷縷絲絲從煙筒里舒放出來，慢慢地往后延展。故國里，想是有人把這煙揪住罷。不然就是我們之中有些人的離情凝結(jié)了，乘著輕煙家去。 呀！他的魂也隨著輕煙飛去了！輕煙載不起他，把他摔下來。墮落的人連浪花也要欺負他，將那如彈的水珠一顆顆射在他身上。他幾度隨著波濤浮沉，氣力有點不足，眼看要沉沒了，幸而得文鰩的哀憐，展開了帆鰭搭救他。 文鰩說：“你這人太笨了，熱火燃盡的冷灰，豈能載得你這焰紅的情懷？我知道你們船中定有許多多情的人兒，動了鄉(xiāng)思。我們一隊隊跟船走，又飛又泳，指望能為你們服勞，不料你們反拍著掌笑我們，驅(qū)逐我們。” 他說：“你的話我們怎能懂得呢？人造的人間的人，只能懂得人造的語言罷了。” 文鰩搖著他口邊那兩根短須，裝作很老成的樣子，說：“是誰給你分別的，什么叫人造人間，什么叫自然人間？只有你心里妄生差別便了。我們只有海世間和陸世間的分別，陸世間想你是經(jīng)歷慣的，至于海世間，你只能從想象中理會一點。你們想海里也有女神，五官六感都和你們一樣。戴的什么珊瑚、珠貝，披的什么鮫紗、昆布。其實這些東西，在我們這里并非稀奇難得的寶貝。而且一說人的形態(tài)便不是神了。我們沒有什么神，只有這蔚藍的鹽水是我們生命的根源。可是我們生命所從出的水，于你們反有害處。海水能奪去你們的生命。若說海里有神，你應(yīng)當(dāng)崇拜水，毋需再造其他的偶像。” 他聽得呆了，雙手扶著文鰩的帆鰭，請求他領(lǐng)他到海世間去。文鰩笑了，說：“我明說水中你是生活不得的。你不怕丟了你的生命么？” 他說：“下去一分時間，想是無妨的。我常想著海神的清潔、溫柔、嫻雅等等美德；又想著海底的花園有許多我不曾見過的生物和景色，恨不得有人領(lǐng)我下去一游。” 文鰩說：“沒有什么，沒有什么，不過是咸而冷的水罷了，海的美麗就是這么簡單——冷而咸。你一眼就可以望見了。何必我領(lǐng)你呢？凡美麗的事物，都是這么簡單的。你要求它多么繁復(fù)、熱烈，那就不對了。海世間的生活，你是受不慣的，不如送你回船上去罷。” 那魚一振鰭，早離了波阜，飛到舷邊。他還舍不得回到這真是人造的陸世界來，眼巴巴只悵望著天涯，不信海就是方才所聽情況。從他想象里，試要構(gòu)造些海底世界的光景。他的海中景物真?zhèn)實現(xiàn)在他夢想中了。 ……
我——主要看氣質(zhì) 作者簡介
嚴(yán)文科，史學(xué)碩士，全民閱讀尤其是中小學(xué)生閱讀的積極推動者、實踐者。文科創(chuàng)新教育研究中心創(chuàng)始人，中小學(xué)教育圖書策劃人，基礎(chǔ)教育及出版領(lǐng)域獨立研究學(xué)者。曾擔(dān)任志鴻教育研究中心策劃部主任、鄭州大學(xué)出版社北京事業(yè)部總編輯。在人民教育出版社、鄭州大學(xué)出版社、新華文軒出版?zhèn)髅健⑸轿鹘逃霭嫔纭V東人民出版社等數(shù)十家出版社出版中小學(xué)教育類圖書1000余種。
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