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現(xiàn)代硬筆書法教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787303222292
- 條形碼：9787303222292 ; 978-7-303-22229-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現(xiàn)代硬筆書法教程 內(nèi)容簡介
這本教程是往這個方向的一個嘗試。我們有兩個明確的目標(biāo)：一是激勵大學(xué)生拿起筆書寫；二是建立新的、現(xiàn)代的寫好字的理念和方法。教學(xué)實踐表明，這兩個目標(biāo)是密切相關(guān)的，有了拿起筆的意愿才會嘗試新的理念和方法，體會了新的理念和簡單易行的方法又會進(jìn)一步激勵和加強(qiáng)寫好字的意愿。在靠前章，我們從傳承文化和現(xiàn)實生活等方面闡明學(xué)習(xí)漢字的意義。《世界之舞》是一幅包含世界90%人口使用的文字的作品，通過這幅作品，學(xué)生十分直觀地體會到中文在世界文明中不可取代的地位，建立寫好中國字的自豪感和信心。第二章分析當(dāng)前大學(xué)生的書寫狀況，這是我們課程的起點。這些分析基于本課程在廣州大學(xué)的教學(xué)實踐，雖然學(xué)生當(dāng)前的書寫狀況令人憂慮，但學(xué)生寫好字的強(qiáng)烈愿望卻讓人充滿信心。同時，我們需要明確地告訴學(xué)生，并不一定要成為專業(yè)書法家才能寫好字。雖然很多大學(xué)生的書寫仍然處于“初學(xué)者”的水平，但寫好硬筆字要比傳統(tǒng)書法簡單得多。第三章分析了傳統(tǒng)書法和現(xiàn)代硬筆行書的成像機(jī)理的不同，并通過一個書寫案例提出“永字變身”的方法，即在現(xiàn)有書寫的基礎(chǔ)上提高。第四章是介紹硬筆書寫的一些基本技術(shù)。需要強(qiáng)調(diào)的是，多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)形成自己書寫習(xí)慣，改變某些習(xí)慣也許能幫助他們寫得更好，但是，優(yōu)選的書寫方式是很適合其本人的方式。因此，這一章介紹的很多基本方法只是一種建議，需要學(xué)生逐步體會和調(diào)整。然而，“閉環(huán)方法”一小節(jié)卻是概念性的，是實施在現(xiàn)有書寫基礎(chǔ)循環(huán)漸進(jìn)的思想基礎(chǔ)。這一章雖然可以統(tǒng)一介紹，但應(yīng)該經(jīng)常回顧，課堂上也可以反復(fù)練習(xí)，以提高其效果。第五、第六和第七章則是構(gòu)字法的核心內(nèi)容，是實現(xiàn)本課程兩大目標(biāo)的關(guān)鍵內(nèi)容。第五章闡明以架構(gòu)為核心的書寫理念，第六章則在良好架構(gòu)的基礎(chǔ)上拓展和發(fā)揮，第七章是歸納構(gòu)字法和題字設(shè)計項目。教程大量使用學(xué)生的實踐經(jīng)驗和網(wǎng)頁交流，課程反饋等資料，充分體現(xiàn)課程的實用性和學(xué)生的積極性。這里，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須掌握基本的漢字書寫基礎(chǔ)（良好架構(gòu)），同時又給予學(xué)生廣闊的創(chuàng)作空間和挑戰(zhàn)。這也許與傳統(tǒng)的書法教學(xué)不同，但教學(xué)實踐證明，這更符合現(xiàn)代教育理念，更適合于大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。可謂”道並行而不相勃”，讓我們大家協(xié)力把下一代人的文化傳承的大事辦好。除了中文之外，青年學(xué)生還常常書寫英文和數(shù)字，這正是硬筆行書的優(yōu)點之一。構(gòu)字法也可以應(yīng)用于這些文字的書寫。因此，課程中有兩章對此做專門討論。本課程的第二個部分是探討硬筆行書的藝術(shù)創(chuàng)作。作者以為，和毛筆相比，硬筆有其先天不足，但也有獨到之處。
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