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小學(xué)生口語交際 版權(quán)信息
- ISBN：9787567547025
- 條形碼：9787567547025 ; 978-7-5675-4702-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)生口語交際 本書特色
1.內(nèi)容貼近學(xué)生學(xué)齡特點和現(xiàn)實生活，具有很強(qiáng)的實踐指導(dǎo)意義 小學(xué)學(xué)段側(cè)重口語交際訓(xùn)練，初中和高中學(xué)段側(cè)重文明禮儀教育，選取學(xué)生感興趣的場景及社會熱點，側(cè)重實踐指導(dǎo)，切實推進(jìn)學(xué)生口語交際能力及文明禮儀素養(yǎng)的培養(yǎng)。 2.以靈活多樣的形式拓寬思維空間，激活思路，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通、知行合一 小學(xué)學(xué)段通過“熱身操”（激發(fā)興趣）、“交際園”（情景實例）、“智慧果”（要點指導(dǎo)）、“操練場”（訓(xùn)練平臺）、“萬花筒”（拓展與延伸）等孩子們喜聞樂見的欄目，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練。初中和高中學(xué)段按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過“開卷有益”（情景導(dǎo)入）、“觸類旁通”（要點指導(dǎo)）、“知行合一”（實踐拓展）等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生實踐體驗、提高拓展。 3.滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，育德樹人，文化浸潤 課文適當(dāng)選取儒學(xué)經(jīng)典和歷史典故，結(jié)合社會現(xiàn)實，體現(xiàn)社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育，指導(dǎo)學(xué)生確立社會主義核心價值觀。 4.圖文并茂，生動活潑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 配圖均由專業(yè)插畫師根據(jù)文本內(nèi)容繪制，形式生動活潑，風(fēng)格清新自然，為中小學(xué)生喜聞樂見。
小學(xué)生口語交際 內(nèi)容簡介
《小學(xué)生口語交際》（低年級版）及 《小學(xué)生口語交際》（高年級版）運(yùn)用小學(xué)生喜聞樂見的形式指導(dǎo)他們進(jìn)行常用的口語交際形式的系統(tǒng)訓(xùn)練，并滲透禮儀教育，以培養(yǎng)興趣、提高能力，提升他們禮貌地進(jìn)行人際交往的水準(zhǔn)。
小學(xué)生口語交際 目錄
**單元 說說我自己
**課 我的名字
第二課 很高興見到你
第三課 為你點贊
第四課 希望你喜歡
第二單元 我的家庭真幸福
**課 我有一個小秘密
第二課 歡迎您來做客
第三課 爸爸帶我去做客
第四課 母親節(jié)的禮物
第三單元 校園生活樂趣多
**課 我要由衷地感謝你
第二課 我有問題請教您
第三課 請你原諒我
第四課 我愛金話筒
第四單元 我愛家鄉(xiāng)美
**課 記得常聯(lián)系
第二課 請不要這么做
第三課 請跟我來
第四課 新年的禮物
附錄 中華傳統(tǒng)節(jié)日
**課 我的名字
第二課 很高興見到你
第三課 為你點贊
第四課 希望你喜歡
第二單元 我的家庭真幸福
**課 我有一個小秘密
第二課 歡迎您來做客
第三課 爸爸帶我去做客
第四課 母親節(jié)的禮物
第三單元 校園生活樂趣多
**課 我要由衷地感謝你
第二課 我有問題請教您
第三課 請你原諒我
第四課 我愛金話筒
第四單元 我愛家鄉(xiāng)美
**課 記得常聯(lián)系
第二課 請不要這么做
第三課 請跟我來
第四課 新年的禮物
附錄 中華傳統(tǒng)節(jié)日
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小學(xué)生口語交際 作者簡介
吳天錫，浦東教育發(fā)展研究院特級教師，上海市語協(xié)理事、上海市演講與口語傳播研究會顧問，教育部組編全國師范院校通用教材《教師口語》副主編，上海市拓展型課程教材《少兒口語交際》主編。 孫曉先，《小學(xué)生口語交際（低年級）》分冊主編，上海市教育局原語管處處長、市語委辦副主任、市語協(xié)副會長，少兒口語交際爭章活動總策劃，《少兒口語交際》教材主編之一。 周儉，《小學(xué)生口語交際（低年級）》分冊主編，上海市語協(xié)理事、閘北區(qū)青少年活動中心語言高級教師。
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