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建筑裝飾工程技術專業畢業設計指導 版權信息
- ISBN：9787307198081
- 條形碼：9787307198081 ; 978-7-307-19808-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
建筑裝飾工程技術專業畢業設計指導 內容簡介
本書主要圍繞建筑裝飾工程技術專業的畢業設計及其相關知識進行介紹, 主要內容包括畢業設計概述、畢業設計的理論知識、畢業設計的組織與內容、畢業設計的選題與要求、畢業設計實例參考。本書依照職業教育理念, 符合高職高專人才培養要求, 突出技能與實用特點。
建筑裝飾工程技術專業畢業設計指導 目錄
1 畢業設計概述
1．1 畢業設計的性質和目標
1．2 畢業設計的任務和要求
1．3 畢業設計的程序和內容
1．4 畢業設計的資格和評價
2 畢業設計的理論知識
2．1 室內設計原理
2．1．1 室內設計的內容、分類和風格流派
2．1．2 室內設計的依據、要求和原則
2．1．3 室內設計的方法和程序步驟
2．1．4 室內空間的組織和界面處理
2．1．5 室內色彩設計
2．1．6 室內照明設計
2．1．7 室內陳設與綠化
2．2 常用裝飾材料
2．2．1 主要貼面材料
2．2．2 抹灰材料
2．2．3 涂料
2．2．4 板材
2．3 飾面類裝飾構造
2．3．1 墻面裝飾
2．3．2 頂棚裝飾
2．3．3 樓地面裝飾
2．4 幕墻
2．5 設備工程
2．5．1 建筑裝飾給排水
2．5．2 建筑裝飾采暖
2．5．3 建筑裝飾通風空調
2．5．4 建筑裝飾電氣
3 畢業設計的組織與內容
3．1 畢業設計工作的組織與實施
3．1．1 組織落實
3．1．2 畢業設計指導
3．1．3 畢業設計答辯
3．1．4 畢業設計成績評定
3．2 畢業設計工作的內容
3．2．1 確定選題
3．2．2 課題調研
3．2．3 搜集資料
3．2．4 方案設計
3．2．5 施工圖設計
3．2．6 施工組織設計
3．2．7 裝飾施工圖預算
4 畢業設計的課題與要求
4．1 畢業設計的課題
4．2 課題要求與指導
……
5 畢業設計實例參考
附錄 設計參考表格
參考文獻
1．1 畢業設計的性質和目標
1．2 畢業設計的任務和要求
1．3 畢業設計的程序和內容
1．4 畢業設計的資格和評價
2 畢業設計的理論知識
2．1 室內設計原理
2．1．1 室內設計的內容、分類和風格流派
2．1．2 室內設計的依據、要求和原則
2．1．3 室內設計的方法和程序步驟
2．1．4 室內空間的組織和界面處理
2．1．5 室內色彩設計
2．1．6 室內照明設計
2．1．7 室內陳設與綠化
2．2 常用裝飾材料
2．2．1 主要貼面材料
2．2．2 抹灰材料
2．2．3 涂料
2．2．4 板材
2．3 飾面類裝飾構造
2．3．1 墻面裝飾
2．3．2 頂棚裝飾
2．3．3 樓地面裝飾
2．4 幕墻
2．5 設備工程
2．5．1 建筑裝飾給排水
2．5．2 建筑裝飾采暖
2．5．3 建筑裝飾通風空調
2．5．4 建筑裝飾電氣
3 畢業設計的組織與內容
3．1 畢業設計工作的組織與實施
3．1．1 組織落實
3．1．2 畢業設計指導
3．1．3 畢業設計答辯
3．1．4 畢業設計成績評定
3．2 畢業設計工作的內容
3．2．1 確定選題
3．2．2 課題調研
3．2．3 搜集資料
3．2．4 方案設計
3．2．5 施工圖設計
3．2．6 施工組織設計
3．2．7 裝飾施工圖預算
4 畢業設計的課題與要求
4．1 畢業設計的課題
4．2 課題要求與指導
……
5 畢業設計實例參考
附錄 設計參考表格
參考文獻
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建筑裝飾工程技術專業畢業設計指導 節選
《建筑裝飾工程技術專業畢業設計指導》： 3.1.2 畢業設計指導 建筑裝飾工程技術專業畢業設計可分為課題選擇、課題調研、搜集資料、方案設計、施工圖設計、施工組織設計、裝飾施工圖預算等幾個階段。 1.畢業設計過程的管理 ①每個畢業設計小組要設立組長，由組長協助指導教師管理。 ②嚴格把握各階段的完成時間，督促學生保質保量按時完成各階段的任務。 ③做好畢業設計過程中的考勤工作，并把考勤結果作為平時成績的重要組成部分。 ④指導教師定期召開階段總結會和學生座談會，學校（或學院）應檢查指導教師的指導情況，抽查學生設計的進度和質量。 ⑤定期組織全體指導教師集中匯報畢業設計完成情況、存在問題，討論解決辦法和應對措施。 2.畢業設計過程的指導 畢業設計指導在很大程度上決定了畢業設計的質量，指導教師首先要嚴格要求自己，保證對學生的指導時間，并在畢業設計的全程指導中按以下要求執行： ①提前分發畢業設計任務書和指導書，要求學生提前學習，下發課題任務，讓學生了解選題范圍和設計內容。 ②組織召開畢業設計動員大會，可以全體畢業生參加，也可以分專業單獨進行，向全體參加畢業設計的師生明確畢業設計的意義、目的、任務、程序、內容、要求等，并對畢業設計任務書、指導書及課題進行詳細介紹，便于后續分組和選題。 ③重視對調研和搜集資料階段的指導，避免這一階段出現放任的情況，及時給予學生方向性的指導，并注重對裝飾風格的深入了解和指導。 ④重視方案設計階段的指導，要求學生在規定時間拿出一個或幾個方案，在指導教師的建議下進行修改，避免在方案階段出現原則性的錯誤。 ⑤重視出圖部分的指導，要求學生按照制圖規范完成設計圖紙，圖紙內容完整，標注正確。 ⑥指導教師要對施工組織設計和預算編制進行詳細介紹，指導學生按給出的模板完成。 ⑦設計內容完成后指導教師要指導學生進行成果匯總，對設計圖紙進行整理、對照、修改。 3.畢業設計指導的幾個注意事項 （1）隨時關注學生的動態 學生完成畢業設計往往會出現兩極分化的現象：學習主動的學生往往積極調研、搜集資料，構思多個設計方案，并主動與指導教師溝通；學習不太主動的學生往往無從下手、“等米下鍋”，甚至等著模仿抄襲，不愿主動與指導教師溝通，整個畢業設計都處于被動狀態。指導教師在輔導時應注意重點抓好與差兩頭，帶動好中間。 （2）掌控學生設計的進度 指導教師在布置任務之初應明確畢業設計各階段完成的時間節點，不僅各階段結束時要檢查完成情況，更重要的是完成設計過程中的進度監控，采用集中或個別輔導，及時解決出現的問題，避免學生設計中出現原則性錯誤。 （3）培養形成相互探討的學術氣氛 指導教師在學生畢業設計的各個階段要有意營造相互探討的學術氣氛，無論是調研搜集資料，還是方案、施工圖設計，都要引導學生相互探討，說出體會。這樣可以引起學生之間的共鳴，發現自己的不足。指導教師要善于發現學生畢業設計的優點，組織交流，提高學生的思維能力。 ……
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