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中華成語(yǔ)故事-彩繪注音版 版權(quán)信息
- ISBN：9787556071753
- 條形碼：9787556071753 ; 978-7-5560-7175-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中華成語(yǔ)故事-彩繪注音版 本書(shū)特色
本套叢書(shū)包括蒙學(xué)經(jīng)典、童話名著、傳世神話、民間故事、警世寓言和必背古詩(shī)。蒙學(xué)經(jīng)典，為你們提供基本的行為規(guī)范和處世原則；童話名著，激發(fā)你們對(duì)生命*初的情感認(rèn)知，了解什么是真善美；傳世神話，通過(guò)想象探尋人類歷史*初的模樣；民間故事，了解一個(gè)民族和國(guó)家流傳數(shù)千年的寶貴精神財(cái)富，啟迪智慧；警世寓言，將*深刻的生活道理用淺顯易懂的故事呈現(xiàn)給你們；必背古詩(shī)，讓你們感受到古典文學(xué)的美妙韻律，積累中華民族博大精深的豐富詞匯。 全書(shū)配有充滿現(xiàn)代感的時(shí)尚精美插圖，標(biāo)注拼音以滿足這個(gè)年齡段孩子的過(guò)渡閱讀需求。為了讓小讀者更好地理解吸收這些經(jīng)典書(shū)目，編者參考語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和課外閱讀指導(dǎo)，設(shè)置助讀理解和知識(shí)運(yùn)用欄目，助讀理解包括激發(fā)興趣的導(dǎo)讀、關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋、重點(diǎn)句分析以及成長(zhǎng)感悟。每?jī)?cè)書(shū)的正文后設(shè)計(jì)一套闖關(guān)題，讓讀者活學(xué)活用、消化吸收。
中華成語(yǔ)故事-彩繪注音版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
兒童時(shí)期是孩子處于好奇、熱情，充滿求知欲又愛(ài)思考的階段。只有用經(jīng)典的、適合兒童閱讀發(fā)展規(guī)律的圖書(shū)才能給予他們正確的引導(dǎo)。
我們?cè)诰帉?xiě)這套書(shū)時(shí)，堅(jiān)持兩個(gè)參照依據(jù)和三個(gè)觀念。兩個(gè)參照即小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)課外閱讀要求；三個(gè)觀念即經(jīng)典閱讀、認(rèn)知積淀、全新升級(jí)。小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)；課外閱讀要求給出了小學(xué)閱讀的類型、數(shù)量以及方法等建議。
經(jīng)典閱讀即根據(jù)語(yǔ)文的規(guī)定，從圖書(shū)的類型與地域兩方面考慮，圖書(shū)類型包括蒙學(xué)經(jīng)典、童話名著、傳世神話、民間故事、警世寓言和必背古詩(shī)。這套書(shū)共10冊(cè)，選取5本中國(guó)和5本世界的口耳相傳、經(jīng)典的圖書(shū)，擴(kuò)大孩子們的閱讀視野。認(rèn)知積淀即根據(jù)小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，讓孩子在閱讀中學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字識(shí)詞、獨(dú)立思考、習(xí)作（寫(xiě)話）。全新升級(jí)包括觀念升級(jí)和應(yīng)用升級(jí)，觀念升級(jí)即閱讀的整體觀，通過(guò)一部完整的、風(fēng)格一致的作品，彌補(bǔ)語(yǔ)文課本單篇的缺點(diǎn)；應(yīng)用升級(jí)，通過(guò)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行助讀拓展欄目和趣味闖關(guān)題的設(shè)計(jì)，讓孩子達(dá)到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的能力。
圍繞三個(gè)觀念形成這套產(chǎn)品的特點(diǎn)，即6-8歲小學(xué)生經(jīng)典課外閱讀書(shū)，幫助孩子積累認(rèn)知常識(shí)，奠定文化底蘊(yùn)；全書(shū)正文標(biāo)注拼音，培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀；助讀功能與知識(shí)拓展欄目，引導(dǎo)孩子關(guān)注知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)；附贈(zèng)趣味闖關(guān)題，讓孩子在文字游戲中對(duì)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。
這套產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)包括如下：
書(shū)目的選擇、閱讀量，符合小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的規(guī)定，遵循閱讀規(guī)律。依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文對(duì)一二年級(jí)的閱讀目標(biāo)要求有淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，“彩繪注音版·悅讀童年”這套書(shū)的圖書(shū)類型就包含了這些目標(biāo)要求。小學(xué)語(yǔ)文指出，小學(xué)時(shí)期閱讀量標(biāo)準(zhǔn)是145萬(wàn)字以上。其中一二年級(jí)階段，因?yàn)槭茏R(shí)字量的限制，課外閱讀總量是不少于5萬(wàn)字。這套書(shū)每?jī)?cè)字?jǐn)?shù)在3-5萬(wàn)，總量可以滿足超前閱讀或閱讀量大的孩子的需求。
倡導(dǎo)“讀整本書(shū)”的觀念。整本書(shū)即一部完整的、整體創(chuàng)作風(fēng)格一致的作品。一方面彌補(bǔ)小學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)只有單篇，沒(méi)有整本書(shū)的遺憾，培養(yǎng)他們的整體觀。另一方面不同于同類選編、改寫(xiě)的圖書(shū)，本套書(shū)保留作品中的關(guān)鍵段落和內(nèi)容，不忽略作者的本意。
助讀拓展功能緊扣語(yǔ)文和課外閱讀要求進(jìn)行升級(jí)。根據(jù)每本書(shū)的特點(diǎn)設(shè)置導(dǎo)讀/關(guān)鍵詞解釋/重點(diǎn)句子分析/錦囊妙句/成長(zhǎng)感悟。導(dǎo)部分介紹故事背景或從一個(gè)角度提出問(wèn)題，目的是引起孩子的閱讀興趣；關(guān)鍵詞解釋，從故事中挑出一些很好的但這個(gè)年齡段的孩子理解不了的詞語(yǔ)解釋，目的是讓孩子積累字詞；重點(diǎn)句分析，從句式、手法、重要性等方面分析故事中的好句子，目的是讓孩子深入理解；錦囊妙句，用一句名言警句提煉故事的主題，目的是便于孩子記憶和理解；成長(zhǎng)感悟，是閱讀理解很重要的一部分，目的是讓孩子習(xí)得生活常識(shí)、成長(zhǎng)智慧。兒童時(shí)期是孩子處于好奇、熱情，充滿求知欲又愛(ài)思考的階段。只有用經(jīng)典的、適合兒童閱讀發(fā)展規(guī)律的圖書(shū)才能給予他們正確的引導(dǎo)。
我們?cè)诰帉?xiě)這套書(shū)時(shí)，堅(jiān)持兩個(gè)參照依據(jù)和三個(gè)觀念。兩個(gè)參照即小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)課外閱讀要求；三個(gè)觀念即經(jīng)典閱讀、認(rèn)知積淀、全新升級(jí)。小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)；課外閱讀要求給出了小學(xué)閱讀的類型、數(shù)量以及方法等建議。
經(jīng)典閱讀即根據(jù)語(yǔ)文的規(guī)定，從圖書(shū)的類型與地域兩方面考慮，圖書(shū)類型包括蒙學(xué)經(jīng)典、童話名著、傳世神話、民間故事、警世寓言和必背古詩(shī)。這套書(shū)共10冊(cè)，選取5本中國(guó)和5本世界的口耳相傳、經(jīng)典的圖書(shū)，擴(kuò)大孩子們的閱讀視野。認(rèn)知積淀即根據(jù)小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，讓孩子在閱讀中學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字識(shí)詞、獨(dú)立思考、習(xí)作（寫(xiě)話）。全新升級(jí)包括觀念升級(jí)和應(yīng)用升級(jí)，觀念升級(jí)即閱讀的整體觀，通過(guò)一部完整的、風(fēng)格一致的作品，彌補(bǔ)語(yǔ)文課本單篇的缺點(diǎn)；應(yīng)用升級(jí)，通過(guò)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行助讀拓展欄目和趣味闖關(guān)題的設(shè)計(jì)，讓孩子達(dá)到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的能力。
圍繞三個(gè)觀念形成這套產(chǎn)品的特點(diǎn)，即6-8歲小學(xué)生經(jīng)典課外閱讀書(shū)，幫助孩子積累認(rèn)知常識(shí)，奠定文化底蘊(yùn)；全書(shū)正文標(biāo)注拼音，培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀；助讀功能與知識(shí)拓展欄目，引導(dǎo)孩子關(guān)注知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)；附贈(zèng)趣味闖關(guān)題，讓孩子在文字游戲中對(duì)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。
這套產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)包括如下：
書(shū)目的選擇、閱讀量，符合小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的規(guī)定，遵循閱讀規(guī)律。依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文對(duì)一二年級(jí)的閱讀目標(biāo)要求有淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，“彩繪注音版·悅讀童年”這套書(shū)的圖書(shū)類型就包含了這些目標(biāo)要求。小學(xué)語(yǔ)文指出，小學(xué)時(shí)期閱讀量標(biāo)準(zhǔn)是145萬(wàn)字以上。其中一二年級(jí)階段，因?yàn)槭茏R(shí)字量的限制，課外閱讀總量是不少于5萬(wàn)字。這套書(shū)每?jī)?cè)字?jǐn)?shù)在3-5萬(wàn)，總量可以滿足超前閱讀或閱讀量大的孩子的需求。
倡導(dǎo)“讀整本書(shū)”的觀念。整本書(shū)即一部完整的、整體創(chuàng)作風(fēng)格一致的作品。一方面彌補(bǔ)小學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)只有單篇，沒(méi)有整本書(shū)的遺憾，培養(yǎng)他們的整體觀。另一方面不同于同類選編、改寫(xiě)的圖書(shū)，本套書(shū)保留作品中的關(guān)鍵段落和內(nèi)容，不忽略作者的本意。
助讀拓展功能緊扣語(yǔ)文和課外閱讀要求進(jìn)行升級(jí)。根據(jù)每本書(shū)的特點(diǎn)設(shè)置導(dǎo)讀/關(guān)鍵詞解釋/重點(diǎn)句子分析/錦囊妙句/成長(zhǎng)感悟。導(dǎo)部分介紹故事背景或從一個(gè)角度提出問(wèn)題，目的是引起孩子的閱讀興趣；關(guān)鍵詞解釋，從故事中挑出一些很好的但這個(gè)年齡段的孩子理解不了的詞語(yǔ)解釋，目的是讓孩子積累字詞；重點(diǎn)句分析，從句式、手法、重要性等方面分析故事中的好句子，目的是讓孩子深入理解；錦囊妙句，用一句名言警句提煉故事的主題，目的是便于孩子記憶和理解；成長(zhǎng)感悟，是閱讀理解很重要的一部分，目的是讓孩子習(xí)得生活常識(shí)、成長(zhǎng)智慧。
附贈(zèng)趣味闖關(guān)題，知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)，在每本書(shū)正文后設(shè)置3個(gè)闖關(guān)題，分別幫助孩子識(shí)字與寫(xiě)字，鍛煉孩子造句（寫(xiě)話）的能力，以及綜合運(yùn)用能力。識(shí)字與寫(xiě)字，是從關(guān)鍵詞中選取好的字詞讓孩子識(shí)讀并摹寫(xiě)；設(shè)置選詞填空題，或者一些知識(shí)題，考察孩子的綜合運(yùn)用能力；設(shè)置用關(guān)聯(lián)詞造句，讓孩子根據(jù)例句熟練掌握關(guān)聯(lián)詞的用法。
中華成語(yǔ)故事-彩繪注音版 目錄
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