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包郵 白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪
作者：張帆
開(kāi)本：
其它
頁(yè)數(shù)：
134
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白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪 版權(quán)信息
- ISBN：9787531353386
- 條形碼：9787531353386 ; 978-7-5313-5338-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪 本書(shū)特色
家長(zhǎng)與孩子交流話題
學(xué)會(huì)合作了解團(tuán)隊(duì)的力量
羊倌是個(gè)大壞人，他一肚子壞水，滿(mǎn)腦子陰謀詭計(jì)。
可是，他是一個(gè)有能力的壞人，*終達(dá)到了自己不可告人的目的。羊倌剛開(kāi)始只是個(gè)放羊的窮小子，跟草原上其他人比，也沒(méi)有什么過(guò)人之處。他的能力是從哪里來(lái)的呢？首先，他特別會(huì)抓住機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)“財(cái)富號(hào)”的小船員們比他有本領(lǐng)，比他有知識(shí)，于是利用一切機(jī)會(huì)跟他們親近，主動(dòng)想辦法向他們學(xué)習(xí)。
*重要的是，他發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。羊倌召集了幾個(gè)年輕人同時(shí)放牧，這種合作方式立即顯示出了巨大的優(yōu)勢(shì)。五六個(gè)人，只需把控四方路口，就不怕羊群亂跑了，遇到有狼，幾個(gè)人合力對(duì)付，也能將它趕跑。就這樣，五六個(gè)人放牧幾百只、上千只羊也不在話下。平均下來(lái)，每個(gè)人放羊數(shù)量增加，團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，就是一加一遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二。草原上的人民雖然很善良，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，*終只能拜托壞羊倌替他們放羊了。家長(zhǎng)與孩子交流話題
學(xué)會(huì)合作了解團(tuán)隊(duì)的力量
羊倌是個(gè)大壞人，他一肚子壞水，滿(mǎn)腦子陰謀詭計(jì)。可是，他是一個(gè)有能力的壞人，*終達(dá)到了自己不可告人的目的。羊倌剛開(kāi)始只是個(gè)放羊的窮小子，跟草原上其他人比，也沒(méi)有什么過(guò)人之處。他的能力是從哪里來(lái)的呢？首先，他特別會(huì)抓住機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)“財(cái)富號(hào)”的小船員們比他有本領(lǐng)，比他有知識(shí)，于是利用一切機(jī)會(huì)跟他們親近，主動(dòng)想辦法向他們學(xué)習(xí)。 *重要的是，他發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。羊倌召集了幾個(gè)年輕人同時(shí)放牧，這種合作方式立即顯示出了巨大的優(yōu)勢(shì)。五六個(gè)人，只需把控四方路口，就不怕羊群亂跑了，遇到有狼，幾個(gè)人合力對(duì)付，也能將它趕跑。就這樣，五六個(gè)人放牧幾百只、上千只羊也不在話下。平均下來(lái)，每個(gè)人放羊數(shù)量增加，團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，就是一加一遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二。草原上的人民雖然很善良，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，*終只能拜托壞羊倌替他們放羊了。好人只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能比勾結(jié)在一起的壞人更有力量。一盤(pán)散沙，只能永遠(yuǎn)是弱勢(shì)群體。
白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪 內(nèi)容簡(jiǎn)介
★《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》打造中國(guó)少兒財(cái)商培育精品書(shū)系。 “五個(gè)一工程”獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書(shū) 入選小學(xué)輔導(dǎo)教材《閱讀課》名家名篇 入選《中國(guó)教育報(bào)》年度教師喜愛(ài)的100本書(shū) 中國(guó)人民銀行重點(diǎn)選購(gòu)用于定點(diǎn)小學(xué)的課外讀物 被多家金融機(jī)構(gòu)選為兒童財(cái)商教育讀本 智商、情商、財(cái)商——現(xiàn)代孩子缺一不可。但如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商，怎么樹(shù)立孩子正確的財(cái)富觀，中國(guó)家長(zhǎng)常常不知所措。中國(guó)還沒(méi)有一套系統(tǒng)詳細(xì)地向孩子們講述錢(qián)是怎么回事、為什么不同的人獲得財(cái)富的差別如此之大的書(shū)。我們需要一套孩子們看得懂、喜歡看的金融讀本。只有了解，才能正確對(duì)待。 枯燥、概念化的課本不是孩子們想要的，他們喜歡冒險(xiǎn)，喜歡故事，喜歡曲折。所幸，現(xiàn)代金融是從大航海時(shí)代產(chǎn)生的，金融的戰(zhàn)斗比刀槍更吸引人。
白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪 目錄
陽(yáng)陽(yáng)遇到大麻煩
后悔來(lái)不及了
巴魯斯來(lái)解圍
神犬驗(yàn)貝
合合被打發(fā)走了
楷楷高興不起來(lái)
知道哪兒有銅礦嗎
誰(shuí)是殺狼英雄
**個(gè)吃狼肉的人
羊倌的夢(mèng)想
白狼神的報(bào)復(fù)
陽(yáng)陽(yáng)也沒(méi)辦法
羊倌有辦法
神狼勇士隊(duì)
集中放羊不怕狼
山谷里的陰謀
同樣的貨貝不同價(jià)
差點(diǎn)兒喂了狼
意外發(fā)現(xiàn)了狼窩
把小狼送回去
美麗的孔雀石
母狼來(lái)了
展開(kāi)全部
白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪 相關(guān)資料
對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商、怎么樹(shù)立孩子正確的財(cái)富觀，家長(zhǎng)們常常在兩個(gè)*之間痛苦徘徊：要么不敢讓孩子接觸金錢(qián)，要么讓孩子過(guò)早、過(guò)分地看重金錢(qián)。遼寧人民出版社策劃的《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》系列，從幾個(gè)孩子的航海故事起筆，通過(guò)曲折的故事、依托歷史真實(shí)的脈絡(luò)，向小讀者們講述了世界各國(guó)金融工具的產(chǎn)生和用途，告訴他們關(guān)于財(cái)富的秘密。 中國(guó)青少年研究中心洪明博士認(rèn)為，在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)就應(yīng)該對(duì)孩子開(kāi)展理財(cái)教育，它是基于一種生存本能、有目的地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自理的教育。讓孩子知道如何賺錢(qián)，如何消費(fèi)以滿(mǎn)足自己生活的基本需求，這是兒童理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)。 ——《中國(guó)教育報(bào)》 那些困惑的家長(zhǎng)可以超然了，不用想你不炒股票、不做期貨，也不學(xué)經(jīng)濟(jì)，每天除了上班賺的工資外什么經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都沒(méi)有，怎么跟孩子談呢。沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你不需要給他，你只要給他一個(gè)對(duì)財(cái)富的正確態(tài)度、正確觀念就可以了，這才是你應(yīng)該給他們的，如果你不能講一個(gè)有趣的故事，那就把“財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記”的故事帶給自己的孩子吧。 ——《新京報(bào)》 《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》的創(chuàng)作緣于張帆想給兒子找一本關(guān)于財(cái)富來(lái)龍去脈的書(shū)，始終沒(méi)有找到，干脆自己動(dòng)筆！敦(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》講的是幾個(gè)孩子在乘坐一條小帆船冒險(xiǎn)歷程中，理解了什么是真正的財(cái)富。很少給人作序的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴曙松看后，欣然作序推薦。 什么是財(cái)商？普遍定義是獲取和打理財(cái)富的能力。張帆并不認(rèn)同這樣的定義，他認(rèn)為財(cái)商應(yīng)一是指獲取或創(chuàng)造財(cái)富的能力，二就是對(duì)待財(cái)富的態(tài)度！敦(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》就是要教育孩子，不要因?yàn)樨?cái)富差異而苦惱，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道，視之有度，用之有節(jié)。”讓孩子們分清有道之財(cái)和無(wú)道之財(cái)。 ——《北京晚報(bào)》 《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》是中國(guó)版的《少年奇幻漂流》。作者的理念不是靠空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的航海故事展開(kāi)的，書(shū)里塑造了一批可愛(ài)的機(jī)靈鬼，甚至連狗兒巴魯斯都活靈活現(xiàn)。作者從小在湘江邊長(zhǎng)大，曾隨著遠(yuǎn)洋航船，接受赤道陽(yáng)光的直射，曾在船上隨著龍卷風(fēng)任意漂流，在大洋的風(fēng)暴中，體會(huì)著生命的意義。那些真實(shí)、有趣、奇幻的航海經(jīng)歷，沒(méi)有親身體驗(yàn)的確是寫(xiě)不出來(lái)的，或許他同李安一樣，懂得航海永遠(yuǎn)是孩子、甚至所有人的夢(mèng)想，人生本來(lái)就是一次航程，希望孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要迷失航程，在茫茫的大海中，人對(duì)財(cái)富、對(duì)生命的理解將有所不同，書(shū)里還涉及對(duì)朋友，團(tuán)隊(duì)合作的思考，這的確是一套讓孩子認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人與人之間關(guān)系的好書(shū)，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)常給孩子講故事的家長(zhǎng)，的確應(yīng)該把這本用心給孩子寫(xiě)的書(shū)帶回家。不容錯(cuò)過(guò)，將不虛此讀。 ——《重慶晚報(bào)》
白狼神見(jiàn)首不見(jiàn)尾-財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記-注音美繪 作者簡(jiǎn)介
張帆，少兒財(cái)商教育專(zhuān)家，一位充滿(mǎn)愛(ài)心的父親，有著常人不曾擁有的豐富經(jīng)歷。從華中科技大學(xué)船舶及海洋工程系畢業(yè)，其后又在中國(guó)人民大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。 他童年的記憶，是湘江邊那些大大小小的渡口，每條經(jīng)過(guò)的船，總讓他遐想外面的世界會(huì)是怎樣的精彩。 長(zhǎng)大成人后，終于實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想，隨著遠(yuǎn)洋的航船，在赤道的陽(yáng)光下，完成從男孩到男人的轉(zhuǎn)變，在大洋的風(fēng)暴中，感受著生命的意義。 后在頂尖媒體做財(cái)經(jīng)記者，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人財(cái)富聚散、命運(yùn)起伏，讓他對(duì)財(cái)富和人生有了更深刻的理解。 歷經(jīng)滄桑，童心不泯。他把親身經(jīng)歷、想象和感悟都寫(xiě)在了書(shū)中，作為送給自己兒子的成長(zhǎng)禮物，希望孩子成為一名勇士，即使遇到變故、挫折、失敗、困難，依然意志堅(jiān)定，在絕望中尋找希望，在平凡中感悟幸福和快樂(lè)。這也是給每個(gè)孩子最好的禮物。 小朋友們，跟張帆叔叔一起踏上他的財(cái)富之旅吧！
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