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孟子-(下) 版權信息
- ISBN：9787300248899
- 條形碼：9787300248899 ; 978-7-300-24889-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
孟子-(下) 本書特色
《孟子》全書共七篇，記錄了孟子的語言、政治觀點和政治活動。孟子主張德治， 提出“仁政”“王道”思想，書中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫精神及“民貴”“君輕”的思想，都是中國古代珍貴的思想遺產。
孟子-(下) 內容簡介
《孟子》全書共七篇，記錄了孟子的語言、政治觀點和政治活動。孟子主張德治， 提出“仁政”“王道”思想，書中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫精神及“民貴”“君輕”的思想，都是中國古代珍貴的思想遺產。
孟子-(下) 目錄
第十六課
風過草必偃
仁者能正君
故事：顏魯公氣節
第十七課
民貴君為輕
賊仁義者可誅
得民本有道
與齊王言樂
故事：武王伐紂
第十八課
功不及百姓
老吾老，幼吾幼
緣木求魚
罔民不可為
故事：循吏韋丹
第十九課
申之以孝悌
五十步笑百步
故事：董卓自斃
第二十課
治天下以仁
樂天者保天下
故事：七擒孟獲
第二十一課
福禍源于己
王顧左右而言他
故事：淳于髡的故事
第二十二課
治玉聽玉人
賢臣不可召
故事：周文王與姜太公
第二十三課
任免須謹慎
聽言須謹慎
故事：晏子恤民
第二十四課
舉薦*為難
觀行可知人
故事： 三顧茅廬
第二十五課
山河不足恃
仁為君之本
故事： 李膺的正直
第二十六課
仁德者無敵
親民民親之
故事： 進退與仁德
第二十七課
人各有所長
物性皆不齊
故事：舜任賢才
第二十八課
權方知輕重
功倍宜乘勢
故事： 劉備三讓徐州
第二十九課
率獸食人
養足驅善易
故事：推行仁政的戴公
第三十課
不違農時
逆天道者亡
簞食迎王師
故事： 趙威后見使者
致家長
致教師
致課題實驗區/校
致謝
風過草必偃
仁者能正君
故事：顏魯公氣節
第十七課
民貴君為輕
賊仁義者可誅
得民本有道
與齊王言樂
故事：武王伐紂
第十八課
功不及百姓
老吾老，幼吾幼
緣木求魚
罔民不可為
故事：循吏韋丹
第十九課
申之以孝悌
五十步笑百步
故事：董卓自斃
第二十課
治天下以仁
樂天者保天下
故事：七擒孟獲
第二十一課
福禍源于己
王顧左右而言他
故事：淳于髡的故事
第二十二課
治玉聽玉人
賢臣不可召
故事：周文王與姜太公
第二十三課
任免須謹慎
聽言須謹慎
故事：晏子恤民
第二十四課
舉薦*為難
觀行可知人
故事： 三顧茅廬
第二十五課
山河不足恃
仁為君之本
故事： 李膺的正直
第二十六課
仁德者無敵
親民民親之
故事： 進退與仁德
第二十七課
人各有所長
物性皆不齊
故事：舜任賢才
第二十八課
權方知輕重
功倍宜乘勢
故事： 劉備三讓徐州
第二十九課
率獸食人
養足驅善易
故事：推行仁政的戴公
第三十課
不違農時
逆天道者亡
簞食迎王師
故事： 趙威后見使者
致家長
致教師
致課題實驗區/校
致謝
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孟子-(下) 作者簡介
中國國學文化藝術中心自2006年起，先后參與“十一五”教育部規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》、“十二五”中國教育學會規劃課題《中國傳統文化與當代教育》、“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》、國家文化戰略重點課題《中華優秀傳統文化傳承體系構建研究》等傳統文化教育課題研究工作，并且于2014年成為國家社會科學基金教育學重點課題《中華優秀傳統文化教育研究》總課題組唯一教材研發基地，協助課題組開展多學段專業教材研發和出版工作。
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