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河南經(jīng)濟文化問題研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787518937080
- 條形碼：9787518937080 ; 978-7-5189-3708-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
河南經(jīng)濟文化問題研究 本書特色
本書共分三篇，即“經(jīng)濟篇”、“文化篇”、“文化與經(jīng)濟篇”。經(jīng)濟篇主要對河南省糧食消費結(jié)構(gòu)變遷與河南農(nóng)村消費結(jié)構(gòu)升級兩個問題進行了深入研究。“文化篇”主要對河南省教師文化、河南中小學教師文化建設(shè)現(xiàn)狀、高校優(yōu)化校園文化建設(shè)路徑、高校構(gòu)建綠色教育體系的路徑四個問題進行了深入探究。文化與經(jīng)濟篇”主要對我國低碳消費文化建設(shè)路徑、我國低碳城市文化支撐體系構(gòu)建等5個問題進行了探討。
河南經(jīng)濟文化問題研究 內(nèi)容簡介
本書共分三篇, “經(jīng)濟篇”主要對河南省糧食消費結(jié)構(gòu)變遷與河南農(nóng)村消費結(jié)構(gòu)升級兩個問題進行了深入研究！拔幕敝饕獙幽鲜〗處熚幕、河南中小學教師文化建設(shè)現(xiàn)狀、高校優(yōu)化校園文化建設(shè)路徑四個問題進行了深入探究！拔幕c經(jīng)濟篇”主要對我國低碳消費文化建設(shè)路徑、我國低碳城市文化支撐體系構(gòu)建等5個問題進行了探討。
河南經(jīng)濟文化問題研究 目錄
經(jīng)濟篇河南省糧食消費結(jié)構(gòu)變遷探析河南農(nóng)村消費結(jié)構(gòu)升級及其驅(qū)動機制探析文化篇角色認同與職業(yè)操守——河南省教師文化建設(shè)的反思與重構(gòu)探析河南中小學教師文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究高校優(yōu)化校園文化建設(shè)的路徑探析高校構(gòu)建綠色教育體系的路徑探析經(jīng)濟與文化篇我國低碳消費文化建設(shè)路徑探析我國低碳城市文化支撐體系構(gòu)建的反思河南創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)與中原文化的融合探析洛陽旅游低碳文化建設(shè)淺析豫浙文化差異對區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的影響研究
后記圖表目錄經(jīng)濟篇1表12001—2010年河南城鄉(xiāng)居民口糧消費總量7表22010—2015年河南城鎮(zhèn)居民家庭人均購買面粉、大米數(shù)量8表32000—2015年河南農(nóng)民家庭人均消費糧食數(shù)量8表42000—2013年河南農(nóng)民家庭主要食品消費量9表52001—2015年河南省飼料用糧情況10表62001—2010年河南省工業(yè)用糧12表72005—2015年河南飲料酒、方便面、速凍米面食品產(chǎn)量13表82001—2015年河南省種子消費量13表92000—2016年河南城鄉(xiāng)居民收入水平16表102000—2016年河南人口及構(gòu)成17表112009—2015年河南糧食作物播種面積18表122007—2016年河南糧食生產(chǎn)總量19表131998—2013年河南農(nóng)民家庭平均每百戶主要耐用消費品年末擁有量29表141990—2013年河南城鄉(xiāng)居民人均恩格爾系數(shù)比較31表152000—2013年河南農(nóng)民家庭主要食品消費量34表162000—2015年河南農(nóng)村居民家庭人均生活消費總支出36表172007—2015年河南居民家庭人均收入及構(gòu)成39表182006—2015年河南發(fā)放城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金及救助人數(shù)41表192006—2015年河南農(nóng)村低保人數(shù)及發(fā)放低保金42表20河南農(nóng)村2000—2015年基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)計表44表211998—2014年河南省城鄉(xiāng)居民人均消費支出差距49表221998—2014年河南省城鄉(xiāng)居民家庭收支及消費傾向比較51表232000—2015年河南城鄉(xiāng)居民家庭年人均消費支出構(gòu)成比較52表24河南農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民家庭每百戶主要耐用消費品年末擁有量55表251998—2017年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入差距58表261990—2008年河南省農(nóng)民人均純收入地區(qū)差異59表27河南省農(nóng)民人均純收入地區(qū)差異60圖11990—2013年河南城鄉(xiāng)居民家庭人均恩格爾系數(shù)比較33圖21998—2013年河南農(nóng)村居民家庭人均生活消費支出35圖32007—2015年河南農(nóng)村居民家庭人均總收入38圖41998—2014年河南省城鄉(xiāng)居民人均消費支出比較49圖51998—2014年河南城鄉(xiāng)居民消費傾向比較50圖61998—2015年河南省農(nóng)村居民人均純收入與人均GDP比較56圖71998—2016年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入比較57
文化篇77表1大學教師角色自我認知的選擇頻數(shù)統(tǒng)計84表2新課改背景下對教師角色定位認同89表3新課改中教師能力要求在實施中具體情況一覽表89圖1不同教齡與角色認同度的關(guān)系86圖2中小學教師角色認同程度88
經(jīng)濟與文化篇131表12011年評選十大低碳城市的指標體系144表2區(qū)域創(chuàng)新能力評價指標181表3豫浙兩省區(qū)域創(chuàng)新能力比較184表42014年和2015年浙江省和河南省私營企業(yè)數(shù)量189圖1低碳消費文化與低碳經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展模型139圖22010—2016年浙江省和河南省R&D經(jīng)費投入181圖32010—2016年浙江省和河南省申請專利數(shù)量比較182圖42010—2016年浙江省和河南省授權(quán)專利數(shù)量比較182圖52010—2016年浙江省和河南省高等院校R&D人員人數(shù)比較183圖62010—2016年浙江省和河南省技術(shù)市場成交合同金額比較184
后記圖表目錄經(jīng)濟篇1表12001—2010年河南城鄉(xiāng)居民口糧消費總量7表22010—2015年河南城鎮(zhèn)居民家庭人均購買面粉、大米數(shù)量8表32000—2015年河南農(nóng)民家庭人均消費糧食數(shù)量8表42000—2013年河南農(nóng)民家庭主要食品消費量9表52001—2015年河南省飼料用糧情況10表62001—2010年河南省工業(yè)用糧12表72005—2015年河南飲料酒、方便面、速凍米面食品產(chǎn)量13表82001—2015年河南省種子消費量13表92000—2016年河南城鄉(xiāng)居民收入水平16表102000—2016年河南人口及構(gòu)成17表112009—2015年河南糧食作物播種面積18表122007—2016年河南糧食生產(chǎn)總量19表131998—2013年河南農(nóng)民家庭平均每百戶主要耐用消費品年末擁有量29表141990—2013年河南城鄉(xiāng)居民人均恩格爾系數(shù)比較31表152000—2013年河南農(nóng)民家庭主要食品消費量34表162000—2015年河南農(nóng)村居民家庭人均生活消費總支出36表172007—2015年河南居民家庭人均收入及構(gòu)成39表182006—2015年河南發(fā)放城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金及救助人數(shù)41表192006—2015年河南農(nóng)村低保人數(shù)及發(fā)放低保金42表20河南農(nóng)村2000—2015年基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)計表44表211998—2014年河南省城鄉(xiāng)居民人均消費支出差距49表221998—2014年河南省城鄉(xiāng)居民家庭收支及消費傾向比較51表232000—2015年河南城鄉(xiāng)居民家庭年人均消費支出構(gòu)成比較52表24河南農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民家庭每百戶主要耐用消費品年末擁有量55表251998—2017年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入差距58表261990—2008年河南省農(nóng)民人均純收入地區(qū)差異59表27河南省農(nóng)民人均純收入地區(qū)差異60圖11990—2013年河南城鄉(xiāng)居民家庭人均恩格爾系數(shù)比較33圖21998—2013年河南農(nóng)村居民家庭人均生活消費支出35圖32007—2015年河南農(nóng)村居民家庭人均總收入38圖41998—2014年河南省城鄉(xiāng)居民人均消費支出比較49圖51998—2014年河南城鄉(xiāng)居民消費傾向比較50圖61998—2015年河南省農(nóng)村居民人均純收入與人均GDP比較56圖71998—2016年河南省城鄉(xiāng)居民人均收入比較57
文化篇77表1大學教師角色自我認知的選擇頻數(shù)統(tǒng)計84表2新課改背景下對教師角色定位認同89表3新課改中教師能力要求在實施中具體情況一覽表89圖1不同教齡與角色認同度的關(guān)系86圖2中小學教師角色認同程度88
經(jīng)濟與文化篇131表12011年評選十大低碳城市的指標體系144表2區(qū)域創(chuàng)新能力評價指標181表3豫浙兩省區(qū)域創(chuàng)新能力比較184表42014年和2015年浙江省和河南省私營企業(yè)數(shù)量189圖1低碳消費文化與低碳經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展模型139圖22010—2016年浙江省和河南省R&D經(jīng)費投入181圖32010—2016年浙江省和河南省申請專利數(shù)量比較182圖42010—2016年浙江省和河南省授權(quán)專利數(shù)量比較182圖52010—2016年浙江省和河南省高等院校R&D人員人數(shù)比較183圖62010—2016年浙江省和河南省技術(shù)市場成交合同金額比較184
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河南經(jīng)濟文化問題研究 作者簡介
郭立珍 （1972- ），女，長江師范學院財經(jīng)學院教授，洛陽師范學院商學院教授，河南省青年骨干教師、高？萍紕(chuàng)新人才。2001年鄭州大學碩士研究生畢業(yè)，2008年獲中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學博士學位，2011年華中師范大學博士后出站。主要從事中國近代消費經(jīng)濟史研究，出版學術(shù)專著、合著6部，主持和參與國家社會科學基金項目3項、完成省級課題9項，發(fā)表學術(shù)論文50多篇。
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