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大學體育教程 版權信息
- ISBN：9787500943679
- 條形碼：9787500943679 ; 978-7-5009-4367-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學體育教程 本書特色
2007年5月7日，國務院頒布了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，《意見》提出“全面實施《國家學生體質健康標準》”，要求“進一步加強青少年體育、增強青少年體質”。2012年10月22日，國務院頒布了《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（□□□[2012]53號），“力爭到'十二五'期末，學校體育場地設施達到國家標準，初步配齊體育教師，基本形成學校體育持續發展的保障體制。每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。”這些都充分體現了黨中央對學校體育工作的重視、對青少年健康成長的關懷。 大學教育是學生接受學校教育的□后階段，也是個人行為習慣養成的關鍵階段，如何實現讓學生熱愛并□終達到終身體育鍛煉的目標，是每位體育教育工作者應該深入研究的課題。學校教育離不開教材，教材是體現教育思想的重要載體。《大學體育教程》所體現的正是“以人為本”“健康□□”及“終身體育”的現代體育教育新思維，并在編寫過程中緊緊圍繞《全國精通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神，在全國體育院校教材指導委員會的指導下，組織全國不同層級高等院校的專家和一線體育教師，在充分總結和研討體育教學改革經驗和借鑒國內外體育教育新思想的基礎上，編寫而成。這本教材體現的主要思想已經在山西大同大學的公共體育教學改革中得到運用，取得了良好的實踐效果，體現了科研與教學的相互促進，理論與實踐的相互檢視，對推動學校體育工作發揮了積極作用，并受到了山西省教育廳“高校強校工程及重點學科建設”項目和《地方高校公共基礎課教學改革實踐研究》課題（課題號：J2014088）的支持。 本教材主要有以下幾個特點。 一、繼承。首先繼承了幾十年來大學體育教材的編寫方法、理念和體例結構，更能適應老師、學生對教材的使用和閱讀習慣。同時在內容選編方面盡量與中學體育課程銜接，尤其在單項技術方面，學生接受起來不“斷層”。 二、創新。主要體現在體育鍛煉的目標評價方面。以往我們的很多教材忽略了評價標準，有的提供的也只是專業性的評價標準，沒有照顧到學生的個性差異。本教材提供的是個體縱向評價標準，即自主鍛煉，自我評價。使學生進入到一個良性循環之中，養成經常鍛煉的習慣。只要堅持鍛煉，就能取得進步；取得進步就能體會到成功的喜悅；再用成功的喜悅刺激他們堅持鍛煉。 三、簡潔。簡潔的編寫理念貫穿全書。在理論課方面，本書沒有對名詞、原理、概念作“解剖”式的闡述，而是有選擇地對有利于提高學生體育文化素養和健身健心的知識進行了點題式介紹，引導學生通過自己的方式對感興趣的課題進行深入探究。在技術課方面，摒棄了以往對動作要領所作的極其細致的描述，使學生望而生畏、望而生厭。本書通過簡潔的文字描述，配以標準示范圖，使學生易學易練。 四、實用。在本書的編寫過程中，編寫成員做了大量的調研，充分了解了大學生對體育課及自我體育鍛煉的需求，在選材上盡量貼近學生生活。除了傳統的體育項目外，還增加了青年人所喜聞樂見的內容，并配備大量的個性化鍛煉的運動處方，如有減肥的運動處方、鍛煉肌肉的運動處方等。實用，還表現在用書學校的層次結構上。從本教材的編寫單位和使用情況可以看出，各學校的整體實力和師資水平差距較大，基本代表了我國高校的發展現狀，作為一本能夠適應各個層次高校教學要求的教材，《大學體育教程》表現出普遍實用價值所在。 教材必須要在教學實踐中不斷完善，希望廣大教師在使用過程中多提寶貴意見。錯漏之處，懇請同行批評指正。
大學體育教程 內容簡介
《大學體育教程/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》特點。 一、繼承。首先繼承了幾十年來大學體育教材的編寫方法、理念和體例結構，更能適應老師、學生對教材的使用和閱讀習慣。同時在內容選編方面盡量與中學體育課程銜接，尤其在單項技術方面，學生接受起來不“斷層”。 二、創新。主要體現在體育鍛煉的目標評價方面。以往我們的很多教材忽略了評價標準，有的提供的也只是專業性的評價標準，沒有照顧到學生的個性差異。本教材提供的是個體縱向評價標準，即自主鍛煉，自我評價。使學生進入到一個良性循環之中，養成經常鍛煉的習慣。只要堅持鍛煉，就能取得進步；取得進步就能體會到成功的喜悅；再用成功的喜悅刺激他們堅持鍛煉。 三、簡潔。簡潔的編寫理念貫穿全書。在理論課方面，本教材沒有對名詞、原理、概念作“解剖”式的闡述，而是有選擇地對有利于提高學生體育文化素養和健身健心的知識進行了點題式介紹，引導學生通過自己的方式對感興趣的課題進行深入探究。在技術課方面，摒棄了以往對動作要領所作的極其細致的描述，使學生望而生畏、望而生厭。本教材通過簡潔的文字描述，配以標準示范圖，使學生易學易練。 四、實用。在本教材的編寫過程中，編寫成員做了大量的調研，充分了解了大學生對體育課及自我體育鍛煉的需求，在選材上盡量貼近學生生活。除了傳統的體育項目外，還增加了青年人所喜聞樂見的內容，并配備大量的個性化鍛煉的運動處方，如有減肥的運動處方、鍛煉肌肉的運動處方等。實用，還表現在用書學校的層次結構上。從本教材的編寫單位和使用情況可以看出，各學校的整體實力和師資水平差距較大，基本代表了我國高校的發展現狀，作為一本能夠適應各個層次高校教學要求的教材，《大學體育教程》表現出普遍實用價值所在。
大學體育教程 目錄
理論篇
**章 體育概述
**節 體育的起源
第二節 體育與人類發展
第三節 體育與身心健康
第二章 體適能
**節 體適能教育基礎
第二節 心肺系統機能與健身促進
第三節 肌肉力量與肌肉耐力
第四節 柔韌性
第五節 體育鍛煉的基本原則與監控方法
第六節 實用健身運動處方
第三章 營養及養生保健
**節 營養知識基礎
第二節 中國傳統養生保健
第三節 運動性傷病的防治與急救
技術篇
第四章 球類項目
**節 籃球
第二節 足球
第三節 排球
第四節 羽毛球
第五節 網球
第六節 乒乓球
第五章 武術項目
**節 初級長拳第三路
第二節 四十二式太極拳
第三節 三十二式太極劍
第六章 其他項目
**節 游泳
第二節 定向運動
第三節 瑜伽
第四節 健美操
第五節 毽球
第六節 高爾夫球
第七節 輪滑
第八節 跆拳道
參考文獻
**章 體育概述
**節 體育的起源
第二節 體育與人類發展
第三節 體育與身心健康
第二章 體適能
**節 體適能教育基礎
第二節 心肺系統機能與健身促進
第三節 肌肉力量與肌肉耐力
第四節 柔韌性
第五節 體育鍛煉的基本原則與監控方法
第六節 實用健身運動處方
第三章 營養及養生保健
**節 營養知識基礎
第二節 中國傳統養生保健
第三節 運動性傷病的防治與急救
技術篇
第四章 球類項目
**節 籃球
第二節 足球
第三節 排球
第四節 羽毛球
第五節 網球
第六節 乒乓球
第五章 武術項目
**節 初級長拳第三路
第二節 四十二式太極拳
第三節 三十二式太極劍
第六章 其他項目
**節 游泳
第二節 定向運動
第三節 瑜伽
第四節 健美操
第五節 毽球
第六節 高爾夫球
第七節 輪滑
第八節 跆拳道
參考文獻
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