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包郵 互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館
作者：徐嵐著
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
237
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線(xiàn)標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館 版權(quán)信息
- ISBN：9787564750954
- 條形碼：9787564750954 ; 978-7-5647-5095-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館 本書(shū)特色
互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市就有了淘寶，互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)百貨賣(mài)場(chǎng)就有了京東，互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行就有了支付寶，互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)的安保服務(wù)成就了360……那么，當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”遇到傳統(tǒng)圖書(shū)館又會(huì)產(chǎn)生什么呢？ 概而言之，當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”遇到圖書(shū)館后，圖書(shū)館將成為一個(gè)能使任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，以任何方式，通過(guò)任何圖書(shū)館都能獲得其所需要的任何文獻(xiàn)信息資源的中心。 “互聯(lián)網(wǎng)+”圖書(shū)館在路上，且任重而道遠(yuǎn)……徐嵐著的《互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館》深入地分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”給圖書(shū)館帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館》以“互聯(lián)網(wǎng)+”一般理論為邏輯起點(diǎn)，深入地分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”給圖書(shū)館帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)，并從宏觀(guān)的視角構(gòu)架了“互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館頂層設(shè)計(jì)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館的讀者服務(wù)、讀者行為、閱讀推廣、信息資源建設(shè)和圖書(shū)館管理等進(jìn)行了多層面、多視角、多維度的探討，并提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 《互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館》融入了作者二十年來(lái)對(duì)圖書(shū)館的感性認(rèn)識(shí)和理性思考，具有較強(qiáng)的前瞻性、時(shí)代性和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館 目錄
**章 “互聯(lián)網(wǎng)+”的一般理論
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的概念及內(nèi)涵
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵解析
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”中“+”的含義
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代特性
一、連接
二、融合
三、創(chuàng)新
四、共享
五、生態(tài)
六、責(zé)任
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的邏輯模式
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維邏輯模式
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的治理邏輯模式
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館的影響
一、顛覆了圖書(shū)館形象
二、重構(gòu)圖書(shū)館組織結(jié)構(gòu)
三、重塑圖書(shū)館職能
四、重組圖書(shū)館價(jià)值評(píng)價(jià)體系
五、重建圖書(shū)館技術(shù)支持
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館提出的挑戰(zhàn)
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”意識(shí)缺乏
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維尚未形成
三、技術(shù)支持不夠
四、跨界人才資源儲(chǔ)備不足
五、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防范不強(qiáng)
第三節(jié) 圖書(shū)館的應(yīng)對(duì)策略
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館呈現(xiàn)的特征
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館的頂層設(shè)計(jì)
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館讀者服務(wù)
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館讀者服務(wù)的影響
一、對(duì)讀者服務(wù)理念的影響
二、對(duì)讀者服務(wù)方式的影響
三、對(duì)讀者服務(wù)模式的影響
四、對(duì)讀者服務(wù)結(jié)構(gòu)的影響
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館讀者服務(wù)存在的問(wèn)題
一、讀者服務(wù)理念陳舊
二、技術(shù)手段落后
三、讀者服務(wù)人員能力不足
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下讀者服務(wù)的創(chuàng)新
一、服務(wù)理念的創(chuàng)新
二、服務(wù)方式的創(chuàng)新
三、服務(wù)模式的創(chuàng)新
第四節(jié) 讀者服務(wù)創(chuàng)新的保障體系
一、人力資源保障
二、技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施保障
三、制度保障
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館讀者行為
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)讀者行為的影響
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下讀者閱讀行為的嬗變
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”讀者閱讀行為嬗變的成因分析
第二節(jié) 讀者行為分析與讀者行為分層
一、讀者行為分析
二、讀者行為分層
第三節(jié) 滿(mǎn)足讀者行為需求的措施
一、優(yōu)化信息資源
二、美化閱讀空間
三、尊重讀者行為
第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館閱讀推廣
**節(jié) 關(guān)于閱讀推廣的一般概述
一、我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀
二、我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣的現(xiàn)狀
三、影響我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的因素
第二節(jié) 圖書(shū)館閱讀推廣機(jī)制的構(gòu)建
一、完善和健全圖書(shū)館閱讀推廣機(jī)構(gòu)
二、建立完善的閱讀服務(wù)平臺(tái)
三、豐富圖書(shū)館閱讀推廣內(nèi)容
四、拓展閱讀推廣的方式
五、建立多元化閱讀推廣互補(bǔ)機(jī)制
六、建立和完善閱讀推廣的評(píng)價(jià)機(jī)制
第六章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館信息資源建設(shè)
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館資源建設(shè)的影響
一、大數(shù)據(jù)環(huán)境對(duì)信息資源建設(shè)的影響
二、泛在信息環(huán)境對(duì)信息資源建設(shè)的影響
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”與信息資源建設(shè)
一、資源建設(shè)的跨界融合
二、資源建設(shè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
三、資源建設(shè)的概念變化——從“文獻(xiàn)資源建設(shè)”到“信息資源建設(shè)”
四、資源建設(shè)的目標(biāo)創(chuàng)新——從擁有資源到提升保障能力
五、資源建設(shè)的觀(guān)念創(chuàng)新——從自給自足到共建共享
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館信息資源建設(shè)的策略
一、提高信息資源采訪(fǎng)質(zhì)量
二、紙電融合，共同發(fā)展
第七章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館管理
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館管理的影響
一、在管理的對(duì)象上，由書(shū)向讀者需求轉(zhuǎn)移
二、在管理的理念上，由重藏輕用向重用輕藏轉(zhuǎn)變
三、在管理的環(huán)境上，由靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)變
四、在管理的范圍上，由單一的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源管理向多元資源管理轉(zhuǎn)變
五、在管理的模式上，由傳統(tǒng)的金字塔層級(jí)管理向扁平化管理轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 圖書(shū)館管理創(chuàng)新的路徑
一、創(chuàng)新管理理念：R2L的管理
二、創(chuàng)新管理方法：物聯(lián)式的管理
三、創(chuàng)新管理模式：柔性化管理
四、創(chuàng)新管理結(jié)構(gòu)：扁平化管理
五、創(chuàng)新管理流程：數(shù)據(jù)化管理
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的概念及內(nèi)涵
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵解析
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”中“+”的含義
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代特性
一、連接
二、融合
三、創(chuàng)新
四、共享
五、生態(tài)
六、責(zé)任
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的邏輯模式
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維邏輯模式
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的治理邏輯模式
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館的影響
一、顛覆了圖書(shū)館形象
二、重構(gòu)圖書(shū)館組織結(jié)構(gòu)
三、重塑圖書(shū)館職能
四、重組圖書(shū)館價(jià)值評(píng)價(jià)體系
五、重建圖書(shū)館技術(shù)支持
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館提出的挑戰(zhàn)
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”意識(shí)缺乏
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維尚未形成
三、技術(shù)支持不夠
四、跨界人才資源儲(chǔ)備不足
五、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防范不強(qiáng)
第三節(jié) 圖書(shū)館的應(yīng)對(duì)策略
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館呈現(xiàn)的特征
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館的頂層設(shè)計(jì)
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館讀者服務(wù)
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館讀者服務(wù)的影響
一、對(duì)讀者服務(wù)理念的影響
二、對(duì)讀者服務(wù)方式的影響
三、對(duì)讀者服務(wù)模式的影響
四、對(duì)讀者服務(wù)結(jié)構(gòu)的影響
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館讀者服務(wù)存在的問(wèn)題
一、讀者服務(wù)理念陳舊
二、技術(shù)手段落后
三、讀者服務(wù)人員能力不足
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下讀者服務(wù)的創(chuàng)新
一、服務(wù)理念的創(chuàng)新
二、服務(wù)方式的創(chuàng)新
三、服務(wù)模式的創(chuàng)新
第四節(jié) 讀者服務(wù)創(chuàng)新的保障體系
一、人力資源保障
二、技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施保障
三、制度保障
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館讀者行為
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)讀者行為的影響
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下讀者閱讀行為的嬗變
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”讀者閱讀行為嬗變的成因分析
第二節(jié) 讀者行為分析與讀者行為分層
一、讀者行為分析
二、讀者行為分層
第三節(jié) 滿(mǎn)足讀者行為需求的措施
一、優(yōu)化信息資源
二、美化閱讀空間
三、尊重讀者行為
第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館閱讀推廣
**節(jié) 關(guān)于閱讀推廣的一般概述
一、我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀
二、我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣的現(xiàn)狀
三、影響我國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的因素
第二節(jié) 圖書(shū)館閱讀推廣機(jī)制的構(gòu)建
一、完善和健全圖書(shū)館閱讀推廣機(jī)構(gòu)
二、建立完善的閱讀服務(wù)平臺(tái)
三、豐富圖書(shū)館閱讀推廣內(nèi)容
四、拓展閱讀推廣的方式
五、建立多元化閱讀推廣互補(bǔ)機(jī)制
六、建立和完善閱讀推廣的評(píng)價(jià)機(jī)制
第六章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館信息資源建設(shè)
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館資源建設(shè)的影響
一、大數(shù)據(jù)環(huán)境對(duì)信息資源建設(shè)的影響
二、泛在信息環(huán)境對(duì)信息資源建設(shè)的影響
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”與信息資源建設(shè)
一、資源建設(shè)的跨界融合
二、資源建設(shè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
三、資源建設(shè)的概念變化——從“文獻(xiàn)資源建設(shè)”到“信息資源建設(shè)”
四、資源建設(shè)的目標(biāo)創(chuàng)新——從擁有資源到提升保障能力
五、資源建設(shè)的觀(guān)念創(chuàng)新——從自給自足到共建共享
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下圖書(shū)館信息資源建設(shè)的策略
一、提高信息資源采訪(fǎng)質(zhì)量
二、紙電融合，共同發(fā)展
第七章 “互聯(lián)網(wǎng)+”與圖書(shū)館管理
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)圖書(shū)館管理的影響
一、在管理的對(duì)象上，由書(shū)向讀者需求轉(zhuǎn)移
二、在管理的理念上，由重藏輕用向重用輕藏轉(zhuǎn)變
三、在管理的環(huán)境上，由靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)變
四、在管理的范圍上，由單一的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源管理向多元資源管理轉(zhuǎn)變
五、在管理的模式上，由傳統(tǒng)的金字塔層級(jí)管理向扁平化管理轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 圖書(shū)館管理創(chuàng)新的路徑
一、創(chuàng)新管理理念：R2L的管理
二、創(chuàng)新管理方法：物聯(lián)式的管理
三、創(chuàng)新管理模式：柔性化管理
四、創(chuàng)新管理結(jié)構(gòu)：扁平化管理
五、創(chuàng)新管理流程：數(shù)據(jù)化管理
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互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館 節(jié)選
《互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館》： 。1）“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的指導(dǎo)思想 我們認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的指導(dǎo)思想是：以讀者為中心，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)館館互聯(lián)和跨界融合，并形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，建立圖書(shū)館創(chuàng)新管理模式和服務(wù)模式，從而提升圖書(shū)館的服務(wù)效率，拓展圖書(shū)館的服務(wù)功能，進(jìn)而推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展和價(jià)值創(chuàng)新。 “以讀者為中心”是“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”區(qū)別于傳統(tǒng)圖書(shū)館的重要標(biāo)志之一，也是“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的邏輯起點(diǎn)和歸宿！盎ヂ(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”所有的工作都是圍繞讀者而展開(kāi)的，所有的工作都是以滿(mǎn)足讀者個(gè)性化需求為目標(biāo)的。 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用是圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)館際互聯(lián)和跨界融合的前提和基礎(chǔ)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展不僅能使圖書(shū)館館際互聯(lián)變成現(xiàn)實(shí)，使圖書(shū)館與其他行業(yè)進(jìn)行跨界融合成為可能，而且也拓展了讀者獲取信資源息的渠道和方式，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)圖書(shū)館的管理模式和服務(wù)模式發(fā)生了顛覆性的變革，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館管理模式和服務(wù)模式的創(chuàng)新，并形成新的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還改變了信息資源的存在形態(tài)，使圖書(shū)館從傳統(tǒng)的物理圖書(shū)館向虛擬圖書(shū)館、智慧圖書(shū)館、綠色圖書(shū)館、生態(tài)圖書(shū)館、云圖書(shū)館的轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實(shí)，更使得“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的功能由傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的采訪(fǎng)、整理、加工、存儲(chǔ)和傳遞拓展到圖書(shū)館大數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)、存儲(chǔ)和利用，從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館價(jià)值的創(chuàng)新。 。2）“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的行動(dòng)綱領(lǐng) “互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的本質(zhì)是“互聯(lián)網(wǎng)3.0+服務(wù)3.0+創(chuàng)新3.0”的服務(wù)創(chuàng)新模式，是創(chuàng)新3.0與互聯(lián)網(wǎng)3.0下圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)發(fā)展的新形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”不僅僅是圖書(shū)館與圖書(shū)館之間的互聯(lián)，更是圖書(shū)館與其他行業(yè)及服務(wù)之間的跨界融合；不僅僅是管理與服務(wù)技術(shù)上的創(chuàng)新連接，更是知識(shí)管理與服務(wù)理念、思維、模式上的創(chuàng)新！盎ヂ(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”頂層設(shè)計(jì)行動(dòng)綱領(lǐng)包括“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)目標(biāo)、路徑選擇、基本原則、建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)方案、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)體系等，它對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”設(shè)計(jì)、建設(shè)、發(fā)展和推廣具有重要的指引作用。 ①“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”基本原則，是指在“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”各項(xiàng)建設(shè)中應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。它是實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)目標(biāo)的根本保證，建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)、建設(shè)方案的確立和實(shí)施策略的執(zhí)行都應(yīng)以基本原則為指南，基本原則是綱，建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)方案和實(shí)施策略是目，只有綱舉才能目張。 、凇盎ヂ(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)目標(biāo)，是指能讓用戶(hù)即時(shí)便捷地獲取圖書(shū)館的資源信息，以滿(mǎn)足其個(gè)性化的知識(shí)服務(wù)需求，形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館價(jià)值創(chuàng)新。 、邸盎ヂ(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)規(guī)劃，是指立足于圖書(shū)館管理和服務(wù)的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”的建設(shè)目標(biāo)而展開(kāi)的整體性、系統(tǒng)性規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。它以“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”基本原則為指導(dǎo)，是對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”路徑選擇方向的具體詮釋。 、堋盎ヂ(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)方案，是對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)規(guī)劃的進(jìn)一步具體化。實(shí)施策略則是對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)方案的具體實(shí)施和執(zhí)行。“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)方案和實(shí)施策略是實(shí)現(xiàn)其路徑選擇、建設(shè)目標(biāo)的重要手段和方法。 ……
互聯(lián)網(wǎng)+與圖書(shū)館 作者簡(jiǎn)介
徐嵐，女，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)會(huì)員。1991年7月畢業(yè)于安徽大學(xué)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)，從事圖書(shū)采訪(fǎng)、分類(lèi)編目和館藏建設(shè)等工作二十多年，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文二十余篇，主持、參與省級(jí)課題多項(xiàng)。多篇論文在不同學(xué)術(shù)年會(huì)征文中獲獎(jiǎng)，其中，《“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書(shū)館閱讀推廣策略研究》獲2015年魯豫皖贛新瓊圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文二等獎(jiǎng)，2015年中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)征文三等獎(jiǎng)。
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