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2017年散文隨筆選粹 版權信息
- ISBN：9787537855716
- 條形碼：9787537855716 ; 978-7-5378-5571-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2017年散文隨筆選粹 本書特色
陳克海主編的《2017年散文隨筆選粹》是對2017年中國散文隨筆的創作實績所做的及時盤點和總結。其中既包括悉心遴選的該年度*具代表性的散文隨筆作品，也包括在各個單篇作品之后所附的深度解讀，以及對該年度散文隨筆創作狀況的宏觀性把握。 本書收入了莫言《朗讀與吶喊》、吳佳駿《孤獨的饋贈》、端木賜《遇見嘎松杰》、孫歌《臨界的意義》、畢飛宇《里的流氓性與奴隸性》、李敬澤《機場》等。
2017年散文隨筆選粹 內容簡介
《2017年散文隨筆選粹》精選了2017年度發表在國內文學期刊的優秀的28篇散文隨筆作品。分別為莫言《朗讀與吶喊》、吳佳駿《孤獨的饋贈》、端木賜《遇見嘎松杰》、孫歌《臨界的意義》、畢飛宇《里的流氓性與奴隸性》、李敬澤《機場》等。這些散文隨筆作品題材涉及廣泛，內容有深度，無論從思想性、藝術性，還是可讀性來講，都極具代表性。
2017年散文隨筆選粹 目錄
個人史
朗讀與吶喊
姐姐
山墳
同學少年多貧賤
勞動者不知所讀
人間世
上一輩人
孤獨的饋贈
敲著門的女人
遇見嘎松杰
風中的呼喚
非虛構
追兇
隱于幕前：橫店群演故事
巴馬養老經濟學
民間催債江湖
新經驗
臨界的意義
二十歲回老家
一個冬天
杯中的北歐天空
讀書會
看看老外怎么研究奶奶廟
蔡元培與北大“學術社會”的興起
爸爸出差時
批判與寬容
《故鄉》里的流氓性與奴隸性
宇宙風
機場
恐懼記
溪西雞齊啼
尋找揚州八怪
生靈陜北
朗讀與吶喊
姐姐
山墳
同學少年多貧賤
勞動者不知所讀
人間世
上一輩人
孤獨的饋贈
敲著門的女人
遇見嘎松杰
風中的呼喚
非虛構
追兇
隱于幕前：橫店群演故事
巴馬養老經濟學
民間催債江湖
新經驗
臨界的意義
二十歲回老家
一個冬天
杯中的北歐天空
讀書會
看看老外怎么研究奶奶廟
蔡元培與北大“學術社會”的興起
爸爸出差時
批判與寬容
《故鄉》里的流氓性與奴隸性
宇宙風
機場
恐懼記
溪西雞齊啼
尋找揚州八怪
生靈陜北
展開全部
2017年散文隨筆選粹 節選
《2017年散文隨筆選粹》： 朗讀與吶喊 ／莫言 1 今年二月初，在故鄉的大街上，我與推著車子賣豆腐的小學同學“矮腳虎”方快相遇。其實他的腿并不短，但不知為啥得了這樣一個外號。他滿頭白發，臉膛通紅，說起話來有嗡嗡的回音。他自小身體健壯，力氣超出同齡孩子許多。班里的男生，幾乎都挨過他的揍。我也挨過他的揍，原因好像是他向我借五分錢而我沒錢借給他。當我哭著去向班主任告狀時，那位很奇葩的老師說：活該！他怎么不來打我呢？ 方快提著我的乳名罵我闖富了忘了老同學。我說“矮腳虎”啊，我都六十多歲了，你就別叫乳名了吧？他說，你想讓我叫你什么？叫你莫言？呸！ 我遞煙給他。他伸出沾著豆腐渣的大手接過煙，看看牌子，放在鼻孔下嗅嗅，然后夾在耳朵上，說：工作時間，不能吸煙。 與方快分別后，我想起了好多與他有關的事。他自己給自己拔牙的事，他與人打賭吃了四十個紅辣椒贏了一包香煙的事，他在草甸子里追趕野兔子的事，他扛著一臺重達三百多斤的柴油機在操場上轉了兩圈的事，還有這件我馬上要寫的與朗讀有關的事。 2 方快是十分調皮搗蛋的學生，但他家是我們村里*貧的貧農，他父親是貧農主任，在那個年代里，這樣的學生老師是不能管也不敢管的，于是就有了他打我而班主任老師卻說我活該的事兒。平心而論，方快是很聰明的，他六十多歲了還靠賣豆腐為生，只能說他沒碰上展露才華的機會。他在大街上當著很多晚輩的面喊我的乳名，就說明了他對我的不服氣。我獲獎后有一位記者去采訪他，他提著我的乳名說：“他呀，根本不行！朗誦課文，他不是我的對手；背誦課文，他不是我的對手；寫字兒，他也不是我的對手；摔跤？我捆著胳膊也是他倒地……” 我們那時上語文新課，總是先由老師朗讀一遍——我們的語文老師是我們學校唯一用普通話講課的老師。他是中等師范學校畢業，在當時的小學老師里算是高學歷，那時他的年齡也不過二十出頭。我們那地方的人對說普通話的人有兩種態度：如果你是外鄉人，或是縣里的干部，你講普通話，大家都很欽佩。如果你是本地人，出去上了幾天學或是當了幾年兵，回來就說普通話，那就會成為被嘲諷的對象。我當兵回鄉探親時，母親聽到我的口音里有些外來的腔調，便語重心長地提醒我不要撇腔拿調讓鄰親百家笑話。我曾寫過一篇題名《普通話》的小說，感興趣的讀者可以找到讀一下。在這樣的社會風氣影響下，我們對用普通話講課的語文老師也是從心里鄙視的。只要他一用普通話朗讀課文，讀到那些與我們家鄉話明顯發音不同的字眼時，我便感到脊梁溝里陣陣冒涼氣，身上的寒毛根根豎起來。在強大的習慣勢力壓迫下，我們的老師還能堅持用普通話講課，現在回想起來，他也是個了不起的人物。——老師用普通話朗讀一遍之后，便讓我們跟著他讀——我們當然不用普通話——先是一句一句地讀，然后是一段一段地讀，*后是讓我們齊聲朗讀。我們齊聲朗讀時，老師提著教鞭在教室里轉悠，辨別著我們發出的聲音里，是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。方快是挨教鞭抽打*多的——其實也不是真打，打到略有痛感而已——但*后一次，方快奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。老師家出身也不太好，對方快這樣的赤貧子弟心懷忌憚，盡管他的尊嚴受到極大的挑戰，但他沒敢像對待我們這些學生一樣——我們只要惹火了他，他就揪著我們的脖領子，把我們拖出去修理一頓——他只是蠟黃著臉說：好！方快，看我明天怎么收拾你！——明天到了，老師似乎忘了這件事兒。他給我們上了新課，領讀之后，他就讓我們齊聲誦讀，但是他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那根用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。方快雖然不是班干部，但因為他力氣大，跑得快，敢跟老師作對，在同學們中很有威望。他折斷了老師的教鞭，我們像英雄一樣崇拜著他，但他卻好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。 有一天中午，他帶著我們去田野里捉了幾十只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課文題目是《青蛙》。老師帶領我們朗讀： “每到黃昏，池塘邊上有一只老青蛙先發出單音的獨唱，然后用顫音發出一聲短嗚，接著滿塘的蛙便跟著唱起來。呱！呱！呱！……” 我們從來沒像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣愉快，這樣充滿期待。我們一邊朗讀一邊偷眼看著方快，他的臉膛紅撲撲的，臉上洋溢著喜氣。他從來都是朗讀的搗亂者，但這次成了領讀者。他的嗓音洪亮，富有韻味，而且，他使用的竟是普通話，連老師也用訝異的目光看著他。這時候，我看到他用腳推倒了瓦罐，幾十只青蛙爭先恐后地跳出來。伴隨著女生們的尖叫和男生們的怪笑，那些青蛙在教室里蹦跳著。我們看到老師變色的臉，我們聽到教室里只有方快一個人還在朗讀： “……青蛙還受到科學家的另眼看待，因為許多科學試驗都少不了它們……青蛙，真是一種可愛的動物……” 我們原以為老師會跟方快決一死戰，但沒想到在方快響亮的朗讀聲中，老師蠟黃的臉漸漸變得紅潤起來。我們老師是一個有酒窩的男人，他的臉上出現酒窩，我們便知道他笑了。 方快停止了朗讀，似乎有些不好意思地對老師傻笑著。老師響亮地拍著巴掌，連聲說：“好好好！太好了！” ……
2017年散文隨筆選粹 作者簡介
陳克海，1982年生，湖北宣恩人。中國作家協會會員。魯迅文學院第27屆中青年作家高級研討班學員。現供職于山兩文學月刊社。著有小說集《清白生活迎面撲來》。豐編有《2013年散文隨筆選粹》、《2014年散文隨筆選粹》。曾獲2010-2012年度趙樹理文學獎新人獎。
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