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三維空間設計 版權信息
- ISBN：9787568034470
- 條形碼：9787568034470 ; 978-7-5680-3447-0
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
三維空間設計 本書特色
高等院校藝術學門類“十三五”規劃教材1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形象設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應各層次的教學需要。 2．專家指導，特色鮮明。得到業界權威專家的指導支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議，融入了*新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式。 3．結合實例，體例新穎。結合實際，教材采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。 4．加強實踐，聯合編寫。立足教學和學生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中，這些骨干教師，接受先進的教學理念和教學模式，開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。 5．注重層次，兼收并蓄。教材體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。 1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術設計與傳媒大類”的“視覺設計類”“工業設計類”“工藝美術類”“服裝與時尚設計類”“空間設計類”“動畫與數字媒體設計類”“人物形象設計”“環境藝術設計類”等所有類別的大部分教材。既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應各層次的教學需要。 2．專家指導，特色鮮明。得到業界權威專家的指導支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關專業領導、專家和一線老師的意見和建議，融入了*新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式。 3．結合實例，體例新穎。結合實際，教材采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。 4．加強實踐，聯合編寫。立足教學和學生的特點，切實加強實踐要素，很多編者是來自院校和企業的實踐經驗豐富、教學理論水平很高的優秀教師。在我國教育領域中，這些骨干教師，接受先進的教學理念和教學模式，開發了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。 5．注重層次，兼收并蓄。教材體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個省、市、區高職高專院校的專家、優秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。 三維空間設計(立體構成)教學力求具有鮮明的藝術性、技術性、文化性、科學性和時代性為特色，做到三維空間設計的形式法則、構成要素、美學表達、體塊應用以及空間結構等方面，綜合進行探討和分析三維空間中的構成方法，使學生初步了解立體造型的構成技巧，深入對三維空間設計形式美規律的掌握，從而提高專業設計能力和審美能力，突出專業特征和職業化的特點。既吸取了傳統立體構成教學的精華，也秉承了現代教育強調技能訓練與能力培養的理念，注重學生的實際動手能力，啟發學生的創造性思維，突出教學的實踐性和可操作性，本教材適用于高等院校藝術設計專業。
三維空間設計 內容簡介
本書 (立體構成) 教學力求具有鮮明的藝術性、技術性、文化性、科學性和時代性為特色, 做到三維空間設計的形式法則、構成要素、美學表達、體塊應用以及空間結構等方面, 綜合進行探討和分析三維空間中的構成方法, 使學生初步了解立體造型的構成技巧, 深入對三維空間設計形式美規律的掌握。
三維空間設計 目錄
第1章 三維空間設計概述
1.1 三維空間與構成設計
1.2三維空間設計與現代藝術設計
1.3三維空間設計在設計中的應用
第2章 三維形態基礎認知
2.1認識立體形態
2.2形態的創造方法
2.3形態的生成與組合
第3章 三維空間構成的集合
3.1立體點的集合
3.2立體線的集合
3.3立體面的集合
3.4體塊的集合
2.5立體空間的集合
第4章 形式設計的法則與表現
4.1立體構成的形式法則
4.2三維構成的表現形式
4.3立體構成形態的分析
第5章 空間構成與思維方法
5.1空間的體驗與認知
5.2三維的空間構成
5.3立體構成的思維方法
第6章 課題訓練
6.1點的訓練
6.2線的訓練
6.3面的訓練
6.4體的訓練
6.5空間的訓練
6.6光影的訓練
6.7綜合訓練
參考文獻
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三維空間設計 作者簡介
鄭林風，浙江大學教師，從事專業教學數十年，教學經驗豐富。
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