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初中三年全知道 版權信息
- ISBN：9787518046270
- 條形碼：9787518046270 ; 978-7-5180-4627-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中三年全知道 本書特色
初中對孩子的一生有著至關重要的影響，這一階段家庭教育的好壞，直接關系著孩子未來的成就。家長早點了解這一階段孩子的心理、生理和初中學習等各方面的知識，積極引導，才能幫助孩子快樂成長，科學成才。
《初中三年全知道 第3版》是家長**的教子寶典，書中以簡潔的語言，配以豐富、真實的案例，條分縷析，從幫助孩子全面認識新的階段，快速進入角色；應對孩子青春期的煩惱和叛逆，化解自己與孩子之間的矛盾；幫助孩子科學地輔導功課，提升學習成績；開發孩子的智商、情商，提升孩子的全方位能力；弄清中考的關鍵點，準備好多種策略等諸多方面，提出問題，詳盡分析，給予解決問題的建議，幫助家長科學教子，培養精英。
初中三年全知道 內容簡介
初中對孩子的一生有著至關重要的影響，這一階段家庭教育的好壞，直接關系著孩子未來的成就。家長早點了解這一階段孩子的心理、生理和初中學習等各方面的知識，積極引導，才能幫助孩子快樂成長，科學成才。 《初中三年全知道 第3版》是家長**的教子寶典，書中以簡潔的語言，配以豐富、真實的案例，條分縷析，從幫助孩子全面認識新的階段，快速進入角色；應對孩子青春期的煩惱和叛逆，化解自己與孩子之間的矛盾；幫助孩子科學地輔導功課，提升學習成績；開發孩子的智商、情商，提升孩子的全方位能力；弄清中考的關鍵點，準備好多種策略等諸多方面，提出問題，詳盡分析，給予解決問題的建議，幫助家長科學教子，培養精英。
初中三年全知道 目錄
**章 走進初中，全面認識孩子成長的新階段
一、初中階段的孩子有新的變化
初中三年是孩子身體發育的關鍵時期
初中三年是孩子心理問題高發期
初中三年是孩子性成熟的關鍵期
初中階段，孩子渴望交往
初中階段，孩子自我意識增強
初中階段，孩子對人生觀開始了初步探索
二、初中階段應對學習任務的新挑戰
了解中學和小學的不同
初一是過渡期，打好基礎
初二是分化期，提升實力
初三是沖刺期，全力以赴
讓孩子對課程設置有個整體的把握
三、幫助孩子融入初中新生活
做好初中開學前的物質和心理準備
查漏補缺，做好基礎知識、基本技能的準備
讓孩子有明確的學習目標
新開端，讓孩子有個新面貌
是鍛煉孩子自理能力的時候了
第二章 解除困擾，做初中孩子的心理醫生
一、青春期孩子有這些心理癥狀
父母的話不愛聽——逆反心理
做事精神不集中——青春期焦躁癥
他為什么那么優秀——嫉妒心理
虛榮心作祟，盲目追求與攀比
盲目地講哥們兒義氣
喜歡追星，有了偶像
二、做好“言傳”，告訴孩子這樣做
有了心事和朋友、父母多交流
向孩子傳遞正確的戀愛觀
理解家長，理解老師
看看自己身上的優點
面對問題，不要當逃兵
克服浮躁，讓心沉靜下來
積極樂觀，風雨過后有彩虹
三、做好“身教”，教會孩子做這些
以身作則，為孩子做表率
相信孩子，讓孩子充滿自信
及時幫孩子排解壓力
第三章 溝通感情，做初中孩子的知心朋友
一、初中孩子需要被理解
孩子的情緒不穩定家長要理解
孩子的心事家長要認真傾聽
正確對待孩子與異性的交往
家長要注意教育方式
二、初中孩子需要被尊重
一定要尊重孩子的隱私權
家長也向孩子吐露心聲
家長不要擺架子，亂發脾氣
讓孩子也當當家
三、初中孩子需要正確地引導
努力去發現孩子的興趣愛好
幫助孩子有效控制和轉化逆反心理
尋找機會，和孩子共同做事
引導孩子去思考人生規劃
用可以接受的方式讓孩子正確認識“性”
幫助孩子擺脫網絡的束縛
四、溝通要找到合適的方法
與孩子溝通要選擇恰當的時機和環境
嘗試與孩子使用非語言溝通
教訓少一些，指導多一些
與孩子的好朋友保持溝通
第四章 輔導功課，做初中孩子的家庭教師
一、教孩子提高學習效率
幫助孩子制訂合理的學習計劃
激發孩子的學習興趣
不要盲目報各種特色班
通過課外學習和自學輔助孩子增長知識
二、幫助孩子掌握學習方法
鼓勵孩子敢于質疑，開動大腦思考
幫助孩子找到屬于自己的個性學習方法
做好預習、復習，讓聽課更有效率
讓孩子學會聽課和記筆記
三、幫助孩子提升學習成績
學好語文靠積累
學好數學要細心
學好英語要敢說
學好理化聯系實際
學會合作，取長補短
第五章 提升情商，做初中孩子的辛勤園丁
一、讓初中孩子更加自主自強
培養孩子的行動力
學會合理支配時間
“失敗”也是一種人生經歷
讓孩子明白“我要努力”
二、讓初中孩子學會自立
教孩子樹立正確的金錢觀
培養孩子的責任感
引導孩子多讀書，多行路
讓孩子適當做些家務活
三、幫助初中孩子提升自律能力
做事前文明禮貌要先行
讓網絡成為有用的工具
引導孩子樹立正確的道德觀
誠實守信是處世的根本
第六章 決勝中考，做初中孩子的學習參謀
一、考前注意事項記心頭
注意精神狀態，為孩子“調心解壓”
注意飲食起居，讓孩子無后顧之憂
注意行為，給孩子一個輕松的環境
二、正確關注學習成績
家長應正確看待孩子的考試成績
給孩子監理考試問題，做好總結
家長會是家與校很好溝通的平臺
三、了解中考填報志愿的相關信息
了解中等學校的分類及特點
中考志愿填報有技巧
根據孩子的實際情況填報志愿
參考文獻
展開全部
初中三年全知道 作者簡介
翟鴻珍，一線教師，對初中孩子的教育和青少年心理輔導有豐富的經驗，平時經常與家長進行溝通，組織交流會，對青少年開展心理咨詢工作，本書是作者多年實踐經驗的集結。
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