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綜合素質(zhì):中學(xué)版 版權(quán)信息
- ISBN：9787567570764
- 條形碼：9787567570764 ; 978-7-5675-7076-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
綜合素質(zhì):中學(xué)版 本書特色
教材嚴(yán)格依照教育部頒布的《教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》和考試大綱的要求編寫。在內(nèi)容設(shè)置上：知識(shí)點(diǎn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，準(zhǔn)確地闡述了教師職業(yè)理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí)，科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)等教師基本能力。在體例設(shè)計(jì)上：知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、考綱解讀、新聞鏈接、真題鏈接、知識(shí)拓展、重點(diǎn)內(nèi)容、高頻考點(diǎn)訓(xùn)練，讓教師和考生快速掌握考試概況、考點(diǎn)范圍和命題規(guī)律。
綜合素質(zhì):中學(xué)版 目錄
**章 教師職業(yè)理念 / 1**節(jié) 教育觀 / 3一、素質(zhì)教育的提出與全面推進(jìn) / 3二、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵與要求 / 4三、素質(zhì)教育的實(shí)施 / 6四、學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的主要途徑和方法 / 7五、當(dāng)前素質(zhì)教育存在的教育現(xiàn)象及對(duì)策探討 / 8第二節(jié) 學(xué)生觀 / 9一、人的全面發(fā)展思想 / 9二、學(xué)生的本質(zhì)特征 / 11三、以人為本 / 13四、因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 / 16第三節(jié) 教師觀 / 17一、教師職業(yè) / 17二、教師勞動(dòng)特點(diǎn) / 18三、現(xiàn)代教師觀 / 19四、教師專業(yè)發(fā)展 / 21五、終身學(xué)習(xí) / 25第二章 教育法律法規(guī) / 31**節(jié) 教育法律法規(guī)概述 / 33一、教育法概述 / 33二、教育法律關(guān)系 / 36三、教育法律救濟(jì) / 36第二節(jié) 有關(guān)教育的法律法規(guī)解讀 / 36一、《中華人民共和國(guó)教育法》解讀 / 36二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》解讀 / 41三、《中華人民共和國(guó)教師法》解讀 / 47四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》解讀 / 52五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》解讀 / 56六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》解讀 / 61七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》主要內(nèi)容 / 65第三節(jié) 教師的權(quán)利和義務(wù) / 71一、教師的權(quán)利 / 71二、教師的義務(wù) / 73三、規(guī)范教師教育行為，依法從教 / 74第四節(jié) 學(xué)生權(quán)利的保護(hù) / 75一、學(xué)生的權(quán)利 / 75二、學(xué)生權(quán)利的保護(hù) / 78第三章 教師職業(yè)道德規(guī)范 / 83**節(jié) 教師職業(yè)道德/84二、教師職業(yè)道德修養(yǎng) / 88三、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008 年修訂）的內(nèi)容 / 89四、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008 年修訂）的基本要求 / 89五、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的基本精神 / 96第二節(jié) 教師職業(yè)行為 / 98一、教師行為規(guī)范的基本要求 / 98二、教師行為規(guī)范主要內(nèi)容的解讀 / 99三、教師行為規(guī)范在教育教學(xué)活動(dòng)中的踐行 / 101第四章 文化素養(yǎng) / 106**節(jié) 中外歷史重大事件 / 107一、中國(guó)歷史重大事件 / 107二、世界歷史重大事件 / 115第二節(jié) 著名科學(xué)家與常見科普讀物 / 119一、我國(guó)著名科學(xué)家 / 119二、國(guó)外著名科學(xué)家 / 125三、中外常見的科普讀物 / 130第三節(jié) 科學(xué)常識(shí) / 133一、自然科學(xué)常識(shí) / 133二、社會(huì)科學(xué)常識(shí) / 136三、自然地理常識(shí) / 140第四節(jié) 文化常識(shí) / 144一、民族民俗 / 144二、天文歷法 / 148三、古代科舉制度與學(xué)校制度 / 150四、常見借代詞語 / 152第五節(jié) 文學(xué)常識(shí) / 153一、中國(guó)古代作家及代表作 / 153二、中國(guó)現(xiàn)代、當(dāng)代主要作家及代表作 / 157三、國(guó)外主要作家及代表作 / 159第六節(jié) 藝術(shù)常識(shí) / 161一、中國(guó)的藝術(shù)文化 / 161二、國(guó)外的藝術(shù)文化 / 166第七節(jié) 藝術(shù)鑒賞與教學(xué)藝術(shù) / 168一、藝術(shù)鑒賞 / 168二、教學(xué)藝術(shù) / 170第五章 教師基本能力 / 175**節(jié) 信息處理能力 / 177一、工具書的運(yùn)用 / 177二、網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力 / 179三、信息整合能力 / 180四、課件制作能力 / 181第二節(jié) 邏輯思維能力 / 185一、邏輯的基本概念 / 185二、分析、綜合、概括的一般方法 / 186三、比較、演繹、歸納的基本方法 / 187第三節(jié) 閱讀理解能力 / 196一、閱讀理解能力的本質(zhì) / 196二、理解材料中重要概念 / 197三、理解材料中重要句子 / 198四、篩選并整合材料中的信息 / 200五、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 / 201六、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想 / 204七、分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度 / 205第四節(jié) 寫作能力 / 206一、常見寫作文體 / 206二、根據(jù)文章中心思想組織、剪裁材料 / 209三、布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu) / 212主要參考書目① / 223附錄 / 224附錄一 《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）考試大綱 / 224附錄二 中小學(xué)班主任工作規(guī)定 / 227
展開全部
綜合素質(zhì):中學(xué)版 作者簡(jiǎn)介
教師資格考試研究中心由幾十位教育學(xué)專家、心理學(xué)專家、學(xué)科教育專家和中小學(xué)一線教師組成。本中心以幫助考生科學(xué)、有效地準(zhǔn)備教師資格考試為根本宗旨，成立六年來，出版了多本與教師資格考試相關(guān)的專業(yè)書籍，為廣大考生提供了權(quán)威、科學(xué)的產(chǎn)品和服務(wù)。
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