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以華德福教育的視角重新認識你的孩子-引導孩子度過6-7歲轉變期 版權信息
- ISBN：9787550722156
- 條形碼：9787550722156 ; 978-7-5507-2215-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
以華德福教育的視角重新認識你的孩子-引導孩子度過6-7歲轉變期 本書特色
《重新認識你的孩子》從華德福教育的視角幫助家長重新認識自己的孩子，是一本幼教領域的經典著作。本書所講的6—7歲的轉變期是孩子的一個特殊時期。他們的身體、情感、想法與交住方式都在變化。他們常常會拒絕被人掌控，但同時又缺乏能力自己去把控，這對父母、教師和教育工作者都是十分具有挑戰性的。
為應對這一挑戰，北美華德福幼教聯盟大孩子工作小組組織教師、醫生和家長，專門針對6—7歲轉換期寫成本書。本書一經推出，便在北美教育界引起強烈反響，成為華德福幼教領域經典著作。
本書提供了大量的資源，既有在課堂上和工作中應用的方法，適合6—7歲孩子的故事、詩歌、游戲，也有深刻的見解、豐富的靈感和實用的例子，以幫助家長和教育工作者重新認識孩子，幫助孩子順利度過轉換期
以華德福教育的視角重新認識你的孩子-引導孩子度過6-7歲轉變期 內容簡介
★ 從華德福教育的視角幫助家長重新認識自己的孩子
★ 由華德福一線幼教專家共同編寫、應對孩子的6—7歲轉變期。
★ 在北美教育界引起強烈反響，成為華德福幼教領域經典著作。
★ 為孩子順利過渡到小學作好準備，北美華德福幼教聯盟重磅推薦！
★ 中國華德福幼兒教育論壇主席張俐老師傾情推薦。
以華德福教育的視角重新認識你的孩子-引導孩子度過6-7歲轉變期 目錄
編者簡介 1
序一 陪伴孩子度過 6 ～ 7 歲轉變期 1
序二 為孩子的健康發展提供保障 3
前言 7
部分?6 ～ 7 歲孩子的變化
6 歲孩子變化的觀察 3
以太體的出生 19
齒系：兒童發展的一面鏡子 29
看見孩子的完整性 39
我們的教育體系對孩子的專注力和學習困難有幫助嗎？ 48
第二部分?遇見挑戰——教師的角色
“老人麻煩” 53
在滿足孩子中所起的作用 55
心的關愛 60
精油浴 79
《幼兒的工作與玩耍》摘錄 92
2 - 重新認識你的孩子
第三部分?構建混齡幼兒園的社交風格
你不能和我玩 99
混齡幼兒園里的 6 歲孩子 105
木筏 111
班里的小家伙 118
女孩和男孩——女性與男性 123
啤酒和粑粑糖 134
第四部分?滿足孩子的需求——班級工作建議
一個運轉中的幼兒園 151
創造流暢的時間節奏 157
風雨無阻的航行 165
幼兒園大齡孩子們的日常福佑 172
運動之旅：引導大齡孩子做有意識的動作 199
手工的作用：培育技巧和滿足幼兒園中大孩子的需求 204
小紅帽——遺傳和個體的誕生 211
第五部分?課堂活動及其素材
鵝媽媽之旅 223
穿越風雪：冬天活動之旅 232
野玫瑰公主晨圈 239
小精靈們 245
星星錢幣 250
遠在天邊的神奇之湖 254
3 目錄 -
南瓜姑娘 258
巴布施卡的故事 263
適合幼兒園里大孩子的一些活動 268
過渡游戲、詩歌和歌曲 275
跳繩韻文 288
第六部分?家長是我們的伙伴
孩子和家長的華德福教育 293
與家長一起工作：關于家長會的一些想法 298
迷迭香幼兒園的愿望花束 313
如何與父母討論“管教”的話題 316
與孩子們的意志力一起工作 323
不用說破嘴皮，孩子也能按你所想的去做 331
家長手冊 334
本書其他參與者簡介 353
序一 陪伴孩子度過 6 ～ 7 歲轉變期 1
序二 為孩子的健康發展提供保障 3
前言 7
部分?6 ～ 7 歲孩子的變化
6 歲孩子變化的觀察 3
以太體的出生 19
齒系：兒童發展的一面鏡子 29
看見孩子的完整性 39
我們的教育體系對孩子的專注力和學習困難有幫助嗎？ 48
第二部分?遇見挑戰——教師的角色
“老人麻煩” 53
在滿足孩子中所起的作用 55
心的關愛 60
精油浴 79
《幼兒的工作與玩耍》摘錄 92
2 - 重新認識你的孩子
第三部分?構建混齡幼兒園的社交風格
你不能和我玩 99
混齡幼兒園里的 6 歲孩子 105
木筏 111
班里的小家伙 118
女孩和男孩——女性與男性 123
啤酒和粑粑糖 134
第四部分?滿足孩子的需求——班級工作建議
一個運轉中的幼兒園 151
創造流暢的時間節奏 157
風雨無阻的航行 165
幼兒園大齡孩子們的日常福佑 172
運動之旅：引導大齡孩子做有意識的動作 199
手工的作用：培育技巧和滿足幼兒園中大孩子的需求 204
小紅帽——遺傳和個體的誕生 211
第五部分?課堂活動及其素材
鵝媽媽之旅 223
穿越風雪：冬天活動之旅 232
野玫瑰公主晨圈 239
小精靈們 245
星星錢幣 250
遠在天邊的神奇之湖 254
3 目錄 -
南瓜姑娘 258
巴布施卡的故事 263
適合幼兒園里大孩子的一些活動 268
過渡游戲、詩歌和歌曲 275
跳繩韻文 288
第六部分?家長是我們的伙伴
孩子和家長的華德福教育 293
與家長一起工作：關于家長會的一些想法 298
迷迭香幼兒園的愿望花束 313
如何與父母討論“管教”的話題 316
與孩子們的意志力一起工作 323
不用說破嘴皮，孩子也能按你所想的去做 331
家長手冊 334
本書其他參與者簡介 353
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以華德福教育的視角重新認識你的孩子-引導孩子度過6-7歲轉變期 相關資料
《重新認識你的孩子》是在眾多的華德福教育書籍中具有專業性、針對性和權威性的對“6歲之變”研究的經典著作。我相信這本書可以幫助家長和老師更智慧、更自信、更有效地陪伴孩子度過6—7歲轉換期。
——張俐，中國華德福幼教論壇主席
我們希望本書能為教師的實際工作以及家長養育孩子提供有益的建議，并為成長中的孩子提供幫助。
——蘇珊·霍華德，北美華德福幼教聯盟協調人
處于6歲轉變期的兒童，并不是簡單地經歷連續不斷的線性的發育周期，而是經歷很多不同層次的轉變。
——瓊·艾爾蒙，《一年級準備》作者
以華德福教育的視角重新認識你的孩子-引導孩子度過6-7歲轉變期 作者簡介
露絲•科爾（Ruth Ker）是北美華德福幼教聯盟大孩子工作組特別會議的主要推動者，北美華德福幼教聯盟的董事會成員，西海岸人智學學習機構幼教培訓老師和指導老師。她在加拿大從事華德福早期教育工作30多年，現在帶領幼兒園混齡班，班上有很多6歲的孩子。
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