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基礎教育信息化自主發展模式 版權信息
- ISBN：9787030562852
- 條形碼：9787030562852 ; 978-7-03-056285-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基礎教育信息化自主發展模式 本書特色
海淀區是北京市基礎教育規模**的區縣，全國知名的文化教育區，中關村國家自主創新示范區的核心區，在國家基礎教育層面一直發揮著先行先試的探索作用。《BR》 海淀區的教育信息化建設有著自己獨有的理論構想和運行模式，本書就是對原海淀區教育信息中心及29所中小學教育信息化建設進行系統研究的結果，全部為*手資料，再現了海淀區基礎教育信息化發展的真實歷程和豐碩成果。從“區”和“校”兩個層面審視海淀區基礎教育信息化的發展，格局、脈絡非常清晰。從政策、規劃、措施和策略四個維度詳細描繪出我國基礎教育信息化的路線圖，既反映了我國當代基礎教育信息化建設的現實狀態，為未來學者研究這段歷史提供*真實的資料，具有史料價值；也對全國基礎教育信息化建設有著明顯的示范意義和作用。
基礎教育信息化自主發展模式 內容簡介
海淀區是北京市基礎教育規模較大的區縣，全國知名的文化教育區，中關村國家自主創新示范區的核心區，在國家基礎教育層面一直發揮著先行先試的探索作用。 海淀區的教育信息化建設有著自己獨有的理論構想和運行模式，本書就是對原海淀區教育信息中心及29所中小學教育信息化建設進行系統研究的結果，全部為**手資料，再現了海淀區基礎教育信息化發展的真實歷程和豐碩成果。從“區”和“校”兩個層面審視海淀區基礎教育信息化的發展，格局、脈絡非常清晰。從政策、規劃、措施和策略四個維度詳細描繪出我國基礎教育信息化的路線圖，既反映了我國當代基礎教育信息化建設的現實狀態，為未來學者研究這段歷史提供*真實的資料，具有史料價值；也對全國基礎教育信息化建設有著明顯的示范意義和作用。
基礎教育信息化自主發展模式 目錄
前言
**章 緒論
**節 發展之道，理在事先
第二節 見賢思齊，擇善而從
第二章 基礎教育信息化“區校互動、協同創新”自主發展模式研究
**節 發展背景
第二節 發展思路
第三節 建設過程
第四節 自主發展模式研究：五種子模式
第五節 自主發展模式應用成效分析
第六節 自主發展模式應用效果總結
第七節 自主發展模式應用效果反思
第八節 自主發展模式問題、對策與建議
第三章 整體現代化的學校信息化運作模式
**節 模式介紹與分析
第二節 案例介紹與分析
第四章 以應用為導向的學校信息化運作模式
**節 模式介紹與分析
第二節 案例介紹與分析
第五章 自下而上的學校信息化運作模式
**節 模式介紹與分析
第二節 案例介紹與分析
第六章 支撐型學校信息化運作模式
**節 模式介紹與分析
第二節 案例介紹與分析
第七章 滿足基礎、突出特色的學校信息化運作模式
**節 模式介紹與分析
第二節 案例介紹與分析
參考文獻
后記
展開全部
基礎教育信息化自主發展模式 作者簡介
李芒，男，1961年出生，北京人。教育學博士，北京師范大學教育學部教授，教師發展中心主任，教學行為研究所所長。兼任教育部學習科學教學指導委員會委員，教育部基礎教育課程教材專家T作委員會委員；是高等學校國家級精品課程主持人，國家級網絡共享課程主持人。編著“十二五”國家級規劃教材、北京市高等教育精品教材。榮獲教育部高等學校人文社會科學研究優秀成果獎，北京高校教學“名師獎”，寶鋼優秀教師獎。 近年來，主要從事教師教育方面的研究。承擔國家級、省部級科研項目40余項，出版《技術與學習》《教育技術學導論》《遠程教育教學設計》《現代中小學教學策略》《教育學科SSCI論文解析》《初中生的自主學習》等著作20余部，發表《教學設計的九大信條》《論教學設計研究領域的基本問題》等學術論文百余篇。
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