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Flash CC 2015中文版案例教程-(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787040477672
- 條形碼:9787040477672 ; 978-7-04-047767-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
Flash CC 2015中文版案例教程-(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。 《Flash CC2015中文版案例教程(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版》詳細(xì)介紹Flash CC 2015的基礎(chǔ)知識(shí)及其在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。在基礎(chǔ)知識(shí)部分通過(guò)大量典型而易于理解的案例幫助讀者掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作的原理和方法,以及面向?qū)ο缶幊痰腁ctionScript腳本語(yǔ)言;通過(guò)多個(gè)面向?qū)嶋H應(yīng)用的經(jīng)典商業(yè)案例詳細(xì)剖析Flash CC 2015在賀卡設(shè)計(jì)、商業(yè)片頭設(shè)計(jì)、Flash游戲、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、交互式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面的應(yīng)用,同時(shí)在案例中整合工具詳解、行業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)師經(jīng)驗(yàn)等模塊,旨在培養(yǎng)和提升讀者的綜合設(shè)計(jì)能力,使之盡快成為一名合格的設(shè)計(jì)者。 為了學(xué)習(xí)者能夠快速且有效地掌握核心知識(shí)和技能,也方便教師采用更有效的傳統(tǒng)方式教學(xué),或者更新穎的線上線下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,《Flash CC2015中文版案例教程(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版》配有33個(gè)微課,己在智慧職教平臺(tái)(www.icve.com.cn)上線,學(xué)習(xí)者可登錄網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),也可通過(guò)掃描書(shū)中的二維碼觀看微課視頻或進(jìn)入“即測(cè)即評(píng)”,隨掃隨學(xué)。此外,《Flash CC2015中文版案例教程(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版》還提供了其他數(shù)字化課程教學(xué)資源,包括制作精良的電子課件(PPT)、習(xí)題答案、源素材等,可在智慧職教的網(wǎng)站資源展示頁(yè)面下載。 《Flash CC2015中文版案例教程(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版》可作為高職或本科院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類和計(jì)算機(jī)類專業(yè)相關(guān)課程的教材,也可作為相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)用書(shū)或動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)愛(ài)好者的自學(xué)用書(shū)。
Flash CC 2015中文版案例教程-(第2版) 目錄
1.1 認(rèn)識(shí)Flash軟件
1.1.1 Flash軟件的功能特點(diǎn)
1.1.2 Flash軟件的應(yīng)用領(lǐng)域
1.2 初步認(rèn)識(shí)Flash CC 2015工作界面
1.2.1 Flash CC 2015的開(kāi)始界面
1.2.2 Flash CC 2015的操作界面
1.2.3 菜單欄
1.2.4 工具箱
1.2.5 時(shí)間軸
1.3 常用繪制工具
1.3.1 線條工具和鉛筆工具
1.3.2 鋼筆工具
1.3.3 案例——使用“鋼筆工具”繪制小烏龜
1.3.4 畫(huà)筆工具
1.4 顏色工具
1.4.1 筆觸顏色與填充顏色
1.4.2 顏料桶工具
1.4.3 墨水瓶工具
1.4.4 滴管工具
1.4.5 案例——繪制太陽(yáng)花
1.5 編輯和修改圖形
1.5.1 選擇對(duì)象
1.5.2 變形對(duì)象
1.5.3 組合與分離對(duì)象
1.5.4 對(duì)齊對(duì)象
1.5.5 案例——制作折扇
1.6 編輯文本
1.6.1 文本的類型及屬性
1.6.2 文本的基本編輯操作
1.6.3 文本的濾鏡效果
1.7 元件和“庫(kù)”面板
1.7.1 元件的概念
1.7.2 元件的類型
1.7.3 元件的創(chuàng)建
1.7.4 設(shè)置實(shí)例的屬性
1.7.5 “庫(kù)”面板
1.7.6 案例——制作按鈕元件
1.8 知識(shí)與技能梳理
1.9 課后練習(xí)
2 Flash CC 2015的動(dòng)畫(huà)制作
2.1 基本動(dòng)畫(huà)制作
2.1.1 幀與圖層
2.1.2 基本動(dòng)畫(huà)類型
2.1.3 制作基本動(dòng)畫(huà)
2.2 高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作
2.2.1 引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)
2.2.2 遮罩動(dòng)畫(huà)
2.2.3 反向運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)
2.2.4 案例——呼吸自然風(fēng)
2.3 知識(shí)與技能梳理
2.4 課后練習(xí)
3 ActionScript函數(shù)基礎(chǔ)
3.1 ActionScript簡(jiǎn)介
3.1.1 ActionScript 3.0概述
3.1.2 Flash“動(dòng)作”面板
3.1.3 良好的編程習(xí)慣
3.2 使用“代碼片段”面板
3.2.1 “代碼片段”面板的功能
3.2.2 案例——使用“代碼片段”面板制作動(dòng)畫(huà)
3.3 ActionScript 3.0語(yǔ)法
3.3.1 對(duì)象和類
3.3.2 變量和常量
3.3.3 數(shù)據(jù)的類型
3.3.4 點(diǎn)語(yǔ)法
3.3.5 運(yùn)算符
3.3.6 函數(shù)
3.4 ActionScript 3.0程序設(shè)計(jì)
3.4.1 邏輯運(yùn)算
3.4.2 程序的結(jié)構(gòu)形式
3.4.3 條件語(yǔ)句
3.4.4 循環(huán)語(yǔ)句
3.4.5 案例——跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)的星星
3.5 知識(shí)與技能梳理
3.6 課后練習(xí)
4 賀卡設(shè)計(jì)
4.1 賀卡設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
4.1.1 電子賀卡
4.1.2 電子賀卡對(duì)創(chuàng)意的要求
4.1.3 Flash賀卡的發(fā)展前景
4.2 Flash賀卡的分類與欣賞
4.3 小熊蛋糕
拓展訓(xùn)練——DIY中秋賀卡
4.4 新年賀卡
拓展訓(xùn)練——DIY母親節(jié)快樂(lè)
4.5 知識(shí)與技能梳理
5 商業(yè)片頭設(shè)計(jì)
5.1 商業(yè)片頭基礎(chǔ)知識(shí)
5.1.1 片頭
5.1.2 商業(yè)片頭的設(shè)計(jì)技巧
5.2 商業(yè)片頭設(shè)計(jì)經(jīng)典案例欣賞
5.3 網(wǎng)站片頭
拓展訓(xùn)練——DIY水墨效果的游戲片頭
5.4 地產(chǎn)網(wǎng)站片頭
拓展訓(xùn)練——DIY7周年慶片頭
5.5 知識(shí)與技能梳理
6 Flash游戲
6.1 Flash游戲基礎(chǔ)知識(shí)
6.1.1 Flash游戲的設(shè)計(jì)流程
6.1.2 Flash游戲的特點(diǎn)和前景
6.2 Flash游戲的分類與欣賞
6.3 美眉換裝
拓展訓(xùn)練——拼圖游戲
6.4 小雞闖關(guān)
拓展訓(xùn)練——DIY彈力球
6.5 知識(shí)與技能梳理
7 網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)
7.1 Flash網(wǎng)絡(luò)廣告基礎(chǔ)知識(shí)
7.1.1 Flash網(wǎng)絡(luò)廣告的功能特點(diǎn)
7.1.2 Flash網(wǎng)絡(luò)廣告的形式
7.2 Flash網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)經(jīng)典案例欣賞
7.3 企業(yè)形象Banner設(shè)計(jì)
拓展訓(xùn)練——DIY MOOK旅游
7.4 尋覓粉色戀人
拓展訓(xùn)練——DIY汽車與煙花
7.5 知識(shí)與技能梳理
8 交互式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
8.1 Flash網(wǎng)站基礎(chǔ)知識(shí)
8.1.1 Flash網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)與交互
8.1.2 建設(shè)網(wǎng)站要注意的問(wèn)題
8.2 交互式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例欣賞
8.3 EHAPPY導(dǎo)航網(wǎng)站
拓展訓(xùn)練——DIY卡通導(dǎo)航
8.4 溢智堂網(wǎng)站
拓展訓(xùn)練——DIY陽(yáng)光動(dòng)人的Flash網(wǎng)站
8.5 知識(shí)與技能梳理
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