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英語文化讀本-初級3 版權(quán)信息
- ISBN：9787552297874
- 條形碼：9787552297874 ; 978-7-5522-9787-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語文化讀本-初級3 本書特色
本叢書在選篇上強(qiáng)調(diào)以下特點:
●一個特點: 全方位分布核心素養(yǎng)的育人元素。包括理想信念，家國青懷，世界觀
與人生觀，道德修養(yǎng)，社會擔(dān)當(dāng)，人際和諧，內(nèi)省智慧，邏輯思維，審美意識，語言修辭。
●二個特點: 突出經(jīng)典篇章的經(jīng)典閱讀。我們把選擇的視野擴(kuò)大到世界文化經(jīng)典，
嚴(yán)格篩選英語文化經(jīng)典篇章，力求入選的段落都擁有高尚、美好、健康的品質(zhì)。
●三個特點: 確保中國傳統(tǒng)文化的比例。我們一直記得叔湘先生的宗旨，叫“中
國人學(xué)英語”，包含兩個含義，一個是“中國人”，一個是“學(xué)英語”，我們的理解是:
地道的中國人，以地道的中國心，學(xué)習(xí)地道的英語。這里還包含了一個很重要的意蘊(yùn): 在
審辨英語文化的同時，學(xué)會向世界介紹中國文化，這就要求我們的中小學(xué)生學(xué)會用地道的本叢書在選篇上強(qiáng)調(diào)以下特點:●一個特點: 全方位分布核心素養(yǎng)的育人元素。包括理想信念，家國青懷，世界觀與人生觀，道德修養(yǎng)，社會擔(dān)當(dāng)，人際和諧，內(nèi)省智慧，邏輯思維，審美意識，語言修辭。●二個特點: 突出經(jīng)典篇章的經(jīng)典閱讀。我們把選擇的視野擴(kuò)大到世界文化經(jīng)典，嚴(yán)格篩選英語文化經(jīng)典篇章，力求入選的段落都擁有高尚、美好、健康的品質(zhì)。●三個特點: 確保中國傳統(tǒng)文化的比例。我們一直記得叔湘先生的宗旨，叫“中國人學(xué)英語”，包含兩個含義，一個是“中國人”，一個是“學(xué)英語”，我們的理解是:地道的中國人，以地道的中國心，學(xué)習(xí)地道的英語。這里還包含了一個很重要的意蘊(yùn): 在審辨英語文化的同時，學(xué)會向世界介紹中國文化，這就要求我們的中小學(xué)生學(xué)會用地道的英語介紹地道的中國文化，做到學(xué)習(xí)中國文化，熱愛中國文化，宣傳中國文化。為此，我們在中小學(xué)各冊文化讀本中都均衡地分布了中國的傳統(tǒng)故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)，傳播中華傳統(tǒng)。*四個特點: 系統(tǒng)介紹文化知識。中小學(xué)生所處的年齡、是人的一生成長的非常重要階段。包含
了心理學(xué)家所說的“關(guān)鍵物”。這意味著，在這個時期播下什么樣的文化種子，
日后就會收獲什么樣的文化果實，這樣的文化果實是以好的文化知識為展的。文化就開置了系統(tǒng)的文化知識綱要，選篇內(nèi)容都經(jīng)歷了綱要的，層層篩選，力求把學(xué)生需要了解
的社會文化常識均衡地分布在各個級別的閱讀篇章之中。
英語文化讀本-初級3 內(nèi)容簡介
本叢書在選篇上強(qiáng)調(diào)以下特點: 一個特點: 全方位分布核心素養(yǎng)的育人元素。包括理想信念，家國青懷，世界觀 與人生觀，道德修養(yǎng)，社會擔(dān)當(dāng)，人際和諧，內(nèi)省智慧，邏輯思維，審美意識，語言修辭。 二個特點: 突出經(jīng)典篇章的經(jīng)典閱讀。我們把選擇的視野擴(kuò)大到世界文化經(jīng)典， 嚴(yán)格篩選英語文化經(jīng)典篇章，力求入選的段落都擁有高尚、美好、健康的品質(zhì)。 三個特點: 確保中國傳統(tǒng)文化的比例。我們一直記得叔湘先生的宗旨，叫“中 國人學(xué)英語”，包含兩個含義，一個是“中國人”，一個是“學(xué)英語”，我們的理解是: 地道的中國人，以地道的中國心，學(xué)習(xí)地道的英語。這里還包含了一個很重要的意蘊(yùn): 在 審辨英語文化的同時，學(xué)會向世界介紹中國文化，這就要求我們的中小學(xué)生學(xué)會用地道的 英語介紹地道的中國文化，做到學(xué)習(xí)中國文化，熱愛中國文化，宣傳中國文化。為此，我 們在中小學(xué)各冊文化讀本中都均衡地分布了中國的傳統(tǒng)故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)， 傳播中華傳統(tǒng)。 *四個特點: 系統(tǒng)介紹文化知識。中小學(xué)生所處的年齡、是人的一生成長的非常重要階段。包含 了心理學(xué)家所說的“關(guān)鍵物”。這意味著，在這個時期播下什么樣的文化種子， 日后就會收獲什么樣的文化果實，這樣的文化果實是以好的文化知識為展的。文化就開 置了系統(tǒng)的文化知識綱要，選篇內(nèi)容都經(jīng)歷了綱要的，層層篩選，力求把學(xué)生需要了解 的社會文化常識均衡地分布在各個級別的閱讀篇章之中。
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