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描頭摹足-漢字會說話-象形-2-朗讀音頻版 版權信息
- ISBN：9787205092313
- 條形碼：9787205092313 ; 978-7-205-09231-3
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
描頭摹足-漢字會說話-象形-2-朗讀音頻版 本書特色
本系列圖書是由古文字專家專門奉獻給小朋友們的傾心之作。*輯（共5本）選取了與孩子們生活和學習息息相關的125個字，按《說文解字》的“六書”來分類，本輯為大家講解的分別是象形字（1-2）、會意字（1-2）、指事字，逐個為他們“庖丁解牛”，尋根溯源，陪伴小朋友們不知不覺中領會漢字的奧秘。 識字是閱讀和寫作的基礎，更是親子閱讀過渡到獨立閱讀的關鍵一步。如何有效引領孩子高效、快捷地跨過這個門檻，將決定孩子日后人生起跳的高度。 如何學漢字？新版部編本語文教材已經(jīng)告訴了我們答案，那就是從漢字的源頭學起。 在文字的本源上探尋民族文化的密碼，在文化有源頭上找尋華夏文明的基因。
描頭摹足-漢字會說話-象形-2-朗讀音頻版 內(nèi)容簡介
太初有字。 漢字是民族文化的根脈。 方塊字里凝聚著祖先的智慧，更凝聚著中華民族的歷史與文化。 一撇一捺間，有我們的文化基因，更有我們一脈相承的文化品格。 過去，漢字開辟并注解著華夏五千年文明。 現(xiàn)在和將來，漢字必將承載并演繹中華民族光明的未來。 小朋友們： 從現(xiàn)在起，學好中國字，做優(yōu)秀中國人！
描頭摹足-漢字會說話-象形-2-朗讀音頻版 目錄
象形1
尸
《說文解字》：“尸，陳也。象臥之形。”
古文字一般用作表示非華夏族的所謂“蠻夷”的“夷”；也用作表示“主管”的意思。以后被引申為在祭祀活動中代表被祭祀的祖先的活人，再引申為死者的尸體，又增義旁死，寫作屍。
五馬分尸
秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。
——司馬遷·西漢·《史記·商君列傳》
戰(zhàn)國時期，有一位政治家，名叫商鞅。他受到了秦孝公的重用，在國內(nèi)推行變法，使秦國兵強國富，國力上升到諸侯國之首。秦國的強大商鞅功不可沒，但他當政期間因為執(zhí)法嚴厲，得罪了不少人，特別是引起了貴族的怨恨。
秦孝公死后，曾被商鞅割去鼻子的公子虞，為了報仇，誣陷他謀反，于是秦惠王下令逮捕商鞅。商鞅打算逃到魏國，但魏人拒絕接納他。商鞅不得已又回到秦國，兵敗被俘。
于是，秦惠王將他施以車裂之刑（即五馬分尸），并滅其族。
五馬分尸后來用來比喻把完整的東西分割得非常零碎。
國學小貼士
五馬分尸，又稱“車裂”，是中國古代的一種殘酷的死刑，這種死刑的執(zhí)行方法是：將人的頭和四肢分別系在五車上，然后以五馬駕車同時分馳，將人的肢體撕裂。
展開全部
描頭摹足-漢字會說話-象形-2-朗讀音頻版 作者簡介
涂白奎，男。出生于1954年9月。河南省潢川縣人。1972年畢業(yè)于潢川縣東方紅完全中學（今潢川高中），之后，到農(nóng)村勞動鍛煉。1975年，推薦入信陽師范大專班（今信陽師范學院）學習，1978年6月畢業(yè)，先后在潢川縣第三中學、第五中學、第一中學、第二中學任教。1987年考入北京大學考古學商周考古專業(yè)古文字方向讀碩士研究生，1990年畢業(yè)獲碩士學位。之后在河南省信陽地區(qū)文物管理委員會工作；1993年4月調(diào)入河南大學歷史系工作至今。
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