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論語導(dǎo)讀與賞析-初中篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787510655609
- 條形碼：9787510655609 ; 978-7-5106-5560-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
論語導(dǎo)讀與賞析-初中篇 本書特色
打開一本書，就如同打開了一個世界，也許看到了一位滄桑的老人、一艘破舊的小船、一條干枯的大魚；也許聽得到古戰(zhàn)場廝殺的刀劍聲、深宅紅樓內(nèi)的嚶嚶嗚咽聲、舊中國知識分子胸腔里吼出的吶喊聲；也許嗅出海底兩萬里尼摩船長靈與肉的焦灼、宇宙外空間傳回音波的神秘訊息、異域國度中父與子骨髓里散出的銅臭味。多讀經(jīng)典名著，提升領(lǐng)悟要義的本領(lǐng)，為終身發(fā)展打下良好的精神底子，勢在必行！為幫助師生對經(jīng)典篇目的進一步理解，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度進行閱讀和思考，本書編寫組特聘請北京四中、八中、40中、回民中學(xué)、人大附中等的語文高級教師，從已經(jīng)發(fā)表在核心期刊上的與此次選編的篇目相對應(yīng)的文獻進行了認真、細致的挑選，秉著名師名家、名校名作；主題明確、觀點鮮明；緊靠考點，通俗易懂；分析透徹、視角獨特的原則，選編了這套《中外文化文學(xué)經(jīng)典》系列叢書。叢書每冊分“作家介紹”“作品介紹”“文本賞析”“藝術(shù)手法賞析”“與其他作品的比較閱讀”“作品所反映的文化”等多個板塊，匯聚了大批*近幾年在各種核心期刊上發(fā)表的文獻，并有意識地收錄同一問題的各家之言，形成爭鳴，讓學(xué)生直觀地感受到對于經(jīng)典的一般認知和個性化解讀共存，拉近經(jīng)典著作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著作，引導(dǎo)和培育學(xué)生發(fā)散性思維和多層面的理解經(jīng)典著作，使學(xué)生不僅能提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣，備戰(zhàn)考試，還可以讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著作的深刻精髓，終身受益。
論語導(dǎo)讀與賞析-初中篇 內(nèi)容簡介
中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對作品有更全面的、多角度的理解。從高考語文未來考查形式而言，這些經(jīng)典書籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類題目中，也可能是寫作題目中。對于授課老師而言，就要引導(dǎo)考生由“淺閱讀”向“深閱讀”的閱讀習(xí)慣轉(zhuǎn)變。所以我們在《中外文化文學(xué)經(jīng)典閱讀賞析》系列叢書的選編過程中，以全新的形式，獨特的視角，用現(xiàn)代人的眼光和科學(xué)方法解讀這些經(jīng)典著作，本著客觀、公允、多方位的精神，使學(xué)生受益，從而拉近經(jīng)典著作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著作，引導(dǎo)和培育學(xué)生發(fā)散性和多層面的理解經(jīng)典著作，使學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣，讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著作的深刻精髓，終身受益。這也是我們編選這套叢書的目的——幫助初讀經(jīng)典的中學(xué)生們迅速入門，應(yīng)對考試。依托教育部中考必考經(jīng)典篇目，北京名校名師精心選目編排，品質(zhì)保證。著名作家劉一達傾情為本系列圖書做序。
論語導(dǎo)讀與賞析-初中篇 目錄
經(jīng)典回放·作品簡介 論語 仁者的叮嚀——《論語》導(dǎo)讀·筅于凱黃愛梅**章 知人論世·作家印象 作者小傳：孔子 從《論語》看孔子的教育思想及其追求的人格標(biāo)準(zhǔn)·馬慧珍第二章 他山之石·文章賞析 《論語》的讀法及當(dāng)代意義·劉毓慶 錢穆說中國散文小品《論語》·錢穆 孔子的社會人生追求——《論語·侍坐》新讀·李存霞李怡 白立民 《論語》“無友不如己者”新解·井超 “有德者必有言”——從《論語》看孔子的言語觀·劉蕾 孔子的精神追求——《論語·季氏將伐顓臾》新讀·王向暉 論《論語》以對話塑造人物一以子貢、子路為例·張寧 論《論語》中“仁”的內(nèi)涵及其當(dāng)代價值意義·張怡 孔子在《論語》中對《詩經(jīng)》的引用及其價值·王雯雯第三章 多維透視·論語片解 析《論語》中的“孝”·韓高良 論語片解·之七·張石山第四章 奇文共賞·比較閱讀 《理想國》與《論語》之比較·黃云 孔子、孟子眼中的堯舜禹——《論語》《孟子》中對堯舜禹評價的比較·張東微 論《孔子家語》中的顏回形象——兼與《論語》《莊子》中顏回形象比較·粱春紅第五章 拓展閱讀·成語賞析 《論語》成語研究·曹瑞芳 《論語》中成語的文化內(nèi)涵·黃碧玉
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論語導(dǎo)讀與賞析-初中篇 作者簡介
李小燕，女，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校圖書裝備分會常務(wù)理事；中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學(xué)校圖書裝備分會閱讀專家指導(dǎo)委員會專家；中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館分會中小學(xué)云圖書館建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會委員；北京市日壇中學(xué)原圖書館館長。
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