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中國高校多民族文學教育的考察研究 版權信息
- ISBN：9787520310376
- 條形碼：9787520310376 ; 978-7-5203-1037-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國高校多民族文學教育的考察研究 內容簡介
本研究選擇中國高等院校的多民族文學教育進行考察研究，旨在探討高校文學教育在文學理念、專業設置與課程教學等方面的設計是否符合多民族中國的文學實情，以及這樣的文學教育作為國民教育的一部分，對受教育者的國情認知、身份認同與民族凝聚等方面可能產生的影響。
中國高校多民族文學教育的考察研究 目錄
目 錄
緒 論
**節 研究緣起及學科背景
第二節 研究現狀綜述
第三節 特定問題與研究框架
**章 學科建設: 中國少數民族語言文學的合法性與
局限性
**節 文學學科設置: 在“國家” 與“民族” 之間
第二節 中國少數民族語言文學學科的創建
第三節 中國少數民族語言文學學科的發展
本章小結
第二章 專業設置: 高校類型與多民族文學分布
**節 兩種校園: 一般院校與民族院校
第二節 專業教學中的語種配置與民族多元
本章小結
第三章 課程讀本: 多民族文學的課堂呈現
**節 “兩類教材”: 文學史與文學作品選
第二節 “文學史” 教材里的“中國”
第三節 文學人類學專業課程的三個讀本
本章小結
第四章 師生實踐: 多民族文學教育的田野考察
**節 高校文學教師訪談
第二節 高校文學專業學生問卷調查
本章小結
結 論
附錄 美國高校課堂里的中國多民族文學教育
———以俄亥俄州立大學為個案的實證考察
附錄 “中國少數民族文學史” 部分著作列表
附錄 “中國少數民族文學作品選” 部分書目
附錄 《關于中國高校多民族文學教育情況的
問卷調查表》
參考文獻
原博士論文后記
出版后記
展開全部
中國高校多民族文學教育的考察研究 作者簡介
付海鴻，1978年12月出生于四川鄰水，2006年于西南大學文學院獲中國現當代文學碩士學位，2015年于四川大學文學與新聞學院獲文學人類學博士學位，美國俄亥俄州立大學東亞語言文學系訪問學者。現于重慶城市管理職業學院人文學院工作，副教授。
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